怎样认识电阻

1、怎样认识电阻 那么电流在导线中会那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？不会受到阻碍呢？ - +活动：活动：把不同的导体把不同的导体分别连入电路中，闭合分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我度。你看到的现象对我们有什么启示？们有什么启示？活动：活动：把不同的导体把不同的导体分别连入电路中，闭合分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我度。你看到的现象对我们有什么启示？们有什么启示？灯泡亮度不同灯泡亮度不同通过的电流不同通过的电流不同导体对电流有阻碍作用导体对电流有阻碍作用什么是导体的电阻什么是导体的电阻1 1、概念：、概

2、念：电阻电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。表示导体对电流阻碍作用的大小。导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大，导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大，电路中的电流越小。电路中的电流越小。导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越小，导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越小，电路中的电流越大。电路中的电流越大。3 3、单位：、单位：(1)国际单位：国际单位：欧姆欧姆，简称欧，符号为，简称欧，符号为(2)常用单位：千欧常用单位：千欧(K), 兆欧兆欧(M)2 2、符号：电阻用、符号：电阻用 R R 表示表示练习：练习：5.3M = K ， K = ， = 5.3 x1031.8 x1034.2

3、x106 1 k=103 1 M=106 问题与猜想问题与猜想提出问题：提出问题：导体的电阻与什么因素有关导体的电阻与什么因素有关? ?做出猜想：做出猜想：根据以上分析，电阻可能与导体的根据以上分析，电阻可能与导体的_、_、_ _ 有关。有关。材料材料粗细粗细长度长度制定计划制定计划分析：分析：在判定一个因素对电阻的影响时，在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法）（控制变量法）你会选择哪两根导体做实验？你会选择哪两根导体做实验？探究导体电阻与材料的关系探究

4、导体电阻与材料的关系1234探究导体电阻与材料的关系。探究导体电阻与材料的关系。 实验方案一实验方案一控制的不变量有、。控制的不变量有、。长度长度横截面积横截面积实验结果：实验结果：长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。关。探究导体电阻与材料的关系。探究导体电阻与材料的关系。 实验方案一实验方案一控制的不变量有、。控制的不变量有、。长度长度横截面积横截面积 实验方案二实验方案二探究导体电阻与长度的关系。探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有、。控制的不变量有、。材料材料横截面积横截面积实验方案二实验方案二探究导体电阻与长度的关系。探究导体电

5、阻与长度的关系。 控制的不变量有、。控制的不变量有、。材料材料横截面积横截面积 实验结果：实验结果：材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻。材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻。较大较大探究导体的电阻与横截面积的关系探究导体的电阻与横截面积的关系实验方案三实验方案三控制的不变量有、。控制的不变量有、。 材料材料长度长度探究导体的电阻与横截面积的关系探究导体的电阻与横截面积的关系实验方案三实验方案三控制的不变量有、。控制的不变量有、。 实验结果：实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻。材料材料长度长度越小越小方案四：方案四： 探究导体的电

6、阻与温度的关系探究导体的电阻与温度的关系导体的电阻跟导体的温度有关，导体的电阻跟导体的温度有关，纯金属导体温度越高，电阻越大。纯金属导体温度越高，电阻越大。导体的电阻导体的电阻也受温度影响吗？也受温度影响吗？现象：现象：结论：结论： 说明温度也能影响导体的电阻。说明温度也能影响导体的电阻。 对大多数导体来说，导体温度越对大多数导体来说，导体温度越高，电阻越大，温度越低，电阻越高，电阻越大，温度越低，电阻越小。小。 某些材料的温度降低到一定程度某些材料的温度降低到一定程度时时,电阻会突然消失电阻会突然消失.这就是超导现象这就是超导现象. 利用超导原理利用超导原理,出现了磁悬出现了磁悬浮列浮列车车

7、.但也有少数材料，电阻随温度但也有少数材料，电阻随温度的升高而减小的升高而减小分析与结论分析与结论 1.电阻是导体本身的一种性质电阻是导体本身的一种性质 2.导体的电阻与导体的材料、长度导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积的大小有关和横截面积的大小有关 3.3.导体越长，电阻越大导体越长，电阻越大 4.4.导体的横截面越大，电阻越小导体的横截面越大，电阻越小 5.5.温度也会影响导体的电阻温度也会影响导体的电阻观察与思考观察与思考观察：下图是我们常用的导线观察：下图是我们常用的导线1、生活中常见的导线多是铜心或铝心，、生活中常见的导线多是铜心或铝心，为什么不用铁心？为什么不用铁心？2、不同规

8、格的电炉，为什么有的电炉、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？丝长，有的电炉丝比较短？3、为什么有的导线心比较粗？特别是、为什么有的导线心比较粗？特别是连接那些工作需要大电流的电器的导线。连接那些工作需要大电流的电器的导线。问题：问题：一些电器正常工作时的电阻一些电器正常工作时的电阻由右表可知，由右表可知，100W的的白炽灯泡的电阻比白炽灯泡的电阻比25W的白炽灯泡的电的白炽灯泡的电阻小，表明灯泡的亮阻小，表明灯泡的亮度与灯丝的电阻有关。度与灯丝的电阻有关。请观察一下，这两个请观察一下，这两个灯泡的灯丝的长短，灯泡的灯丝的长短，粗细一样吗？粗细一样吗？电阻电阻电阻率电阻率长度

9、长度横截面积横截面积RSl例例1、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响对电阻的影响 可以不计）（可以不计）（ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小小D例例2 2、会城中学教室用的电灯，常温下的电、会城中学教室用的电灯，常温下的电阻比正常发光时的电阻要阻比正常发光时的电阻要_

10、， 所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流要比正常发光时要比正常发光时_，灯丝往，灯丝往 往在闭合开关的瞬间容易烧断。往在闭合开关的瞬间容易烧断。小小大大A2、有甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，已知甲和乙一样粗，但甲比乙长，乙和丙一样长，但乙比丙粗，则三根导线中，电阻最小的是：（ ）A甲 B乙C丙 D无法判断B分析：R甲R乙,R丙R乙3、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻 ；当通过它们的电流相等时，甲的电阻 乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变 ，灯泡变 。

11、大大于小暗AD6.下列关于导体的电阻的说法中正确的是下列关于导体的电阻的说法中正确的是（ ）A、导体中有电流时，导体才有电阻、导体中有电流时，导体才有电阻B、导体的电阻大小取决于导体中电流的、导体的电阻大小取决于导体中电流的大小大小C、导体的电阻是导体本身的一种性质，、导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关与通过它的电流大小无关D、导体的电阻大小取决于导体两端电压、导体的电阻大小取决于导体两端电压的大小的大小C 练习：练习： 1，有一个蓄电池，正负极标记已分不清楚，你，有一个蓄电池，正负极标记已分不清楚，你能想出几种办法，正确的判断它的正负极？能想出几种办法，正确的判断它的正负

12、极？ 2，现有若干只规格相同的小灯泡，若每只灯泡，现有若干只规格相同的小灯泡，若每只灯泡正常发光时需加正常发光时需加22V的电压，那么想将它们串联的电压，那么想将它们串联接在家庭电路中，且使每只灯泡都正常发光，应接在家庭电路中，且使每只灯泡都正常发光，应将多少盏接入电路？将多少盏接入电路？ 3，超导状态下，导体的电阻，超导状态下，导体的电阻R=_欧，如果利用欧，如果利用超导输电线进行远距离输电，导线超导输电线进行远距离输电，导线_发热。发热。 4，在物理学中用电阻来表示，在物理学中用电阻来表示_，导体的电阻越大，表示导体对电流的导体的电阻越大，表示导体对电流的_越大越大 不同的导体电阻一般不同

13、，电阻是导体本身的一不同的导体电阻一般不同，电阻是导体本身的一种种_.在电子技术中，经常用到具有一定阻值在电子技术中，经常用到具有一定阻值的元件的元件电阻器，也叫做定值电阻，电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。简称电阻。定值电阻在电路图中的符号是：定值电阻在电路图中的符号是： 还有灯的调光开关，可以控制灯光的强弱。二、二、变变滑滑动动变变阻阻ABCDP改变电路中的电流大小改变电路中的电流大小2.2.连接方法：连接方法：_ABCD PABCD PABCD PABCD P1.1.作用：作用：_滑动变阻器连接方法：滑动变阻器连接方法：正确连接方法：正确连接方法：错误接法：错误接法：2、滑动变阻器应串联

14、连入电路、滑动变阻器应串联连入电路1、滑动变阻器采用、滑动变阻器采用“两上两上”的接法：的接法：( (导线）导线）电路中的电流大小不变，电灯很亮。电路中的电流大小不变，电灯很亮。2、滑动变阻器采用、滑动变阻器采用“两下两下”的接法：的接法：( (定值电定值电阻阻) )电路中的电流大小不变，电灯很暗。电路中的电流大小不变，电灯很暗。1、滑动变阻器应采用、滑动变阻器应采用“一上一下一上一下”的接法的接法滑动变阻器滑动变阻器注意事项：注意事项：1.1.要观察滑动变阻器的铭牌。要观察滑动变阻器的铭牌。一滑动变阻器的铭牌上标有一滑动变阻器的铭牌上标有“2020 2 2”的字的字样，其中样，其中2020表

15、示表示 _， 2 2表示表示 。2.2.滑动变阻器接入电路前应将滑片放在变阻器滑动变阻器接入电路前应将滑片放在变阻器的阻值最大的位置，你能说出原因吗？的阻值最大的位置，你能说出原因吗？防止闭合开关时电流过大而烧坏电路元件，起防止闭合开关时电流过大而烧坏电路元件，起到保护电路的作用。到保护电路的作用。滑动变阻器的最大电阻值为滑动变阻器的最大电阻值为允许通过的最大电流为允许通过的最大电流为2ABCD P 电阻丝的长度电阻丝的长度1、如图示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡变。大大小小暗暗2、根据要求设计电路图，并完成实物图的接线，器材如图示，另有导线

16、若干，滑动变阻器的滑片开始置于最左端。要求用滑动变阻器调节小灯泡中的电流，用电流表和电压表测小灯泡中的电流和电压。ABCDP甲甲ABCDP乙乙ABCDP丙丙ABCDP丁丁D3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）4、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片p1，p2的位置应该放在（ ）AP1在最右端，P2在最左端BP1在最左端，P2在最右端CP1在最左端，P2在最左端DP1在最右端，P2在最右端B5、要求用滑动变阻器只改变灯泡L1中

17、的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L1变亮；电流表测出灯泡L2电流的大小。 (1)画出电路图。 (2)根据你画出的电路图回答：滑片p向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？ 6、如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置，如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置，R1是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道邮箱内油量的多少。则邮箱内油量的多少。则 A油量增加，油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小的电阻

18、值增大，油量表指针偏转变小 B油量增加，油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大的电阻值减小，油量表指针偏转变大 C油量减少，油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大的电阻值增大，油量表指针偏转变大 D油量减少，油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小的电阻值减小，油量表指针偏转变小 例例3：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位同学作出如下猜想：同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的横截面积有关；甲：导体的电阻与导体的横截面积有关； 乙：导体的电阻与导体的长度有关；乙：导体的电阻与导体的长度有关； 丙：导体的电阻与导体的材料有关。丙：导体的电阻与导体的材料有关。 现提供多根电阻丝，材料参数如下表：现提供多根电阻丝，材料参数如下表：(1)某同学要验证上述猜想，连接了如右实物图某同学要验证上述猜想，连接了如右实物图 请你根据实物图画出电路图请你根据实物图画出电路图 (2)如要验证上述甲同学的猜想，如要验