社会调查与研究方法 历届试题 历届试题综合整理

1、2006年1月五、问答题(20分)1.个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到这一点？答：对访谈者提问与被访者回答能否有效控制是访谈成功与否的关键，提问方法与行为方式是控制访谈的两个重要因素。(1) 提问方法：第一，从简单问题入手；第二，提问有序。结构式访谈按提纲顺序访谈，非结构式访谈注意逻辑结构提问； 第三，适时追问；第四，题目转换自然；第五，注意引导。忌生硬语言，可用动作和复述方式；第六，保持客观中立。无倾向性，不诱导；第七，特殊问题特殊处理；第八，语言表达方式恰当。(2) 行为方式：通过自己的行为影响被访者，实现对访谈的控制。礼貌、谦虚、诚恳、耐心，善于运用表情和情境的变化。2007年1月

2、考试题目四、应用题(20分)2、有人向某电视台反映某国家级考试考点考场纪律很差，电视台派记者小张去了解情况。小张以记者的身份进入考场，用录像机实地拍摄了考试时的种种景象，还分别与考点负责人、监考人员、考生进行了座谈，收集了大量的现实资料，并据此精心编制了电视节目。结果节目审查未获通过。请根据你的理解说明原因。(提示：结合小张采取的调查方法及其特点进行分析)(3) 答：小张以公开的记者身份进入现场摄像、开座谈会，观察对象都知道他是记者，考生就不敢作弊了。因此，小张观察记录到的资料都是不真实的。所以，节目审查未获通过。(4) 应该采取隐蔽的方式进入现场，以一个考生或考场工作人员的身份进行观察，才能

3、观察到考试纪律很差的真实情况。(2007年1月考试 论述题)1.概率抽样有哪些类型？其特点和应用情况如何？(25分)答：概率抽样的类型有： 简单随机抽样：从总体中直接抽取n个组成样本。是等概率抽样，任何个体抽取机会平等，避免了人为因素干扰，简单易行。适用于同质性较高的情况。系统抽样：等间隔距离抽取样本的方法。适用于规模较大且同质性较高的总体。分类抽样：将总体的所有单位按特征分为若干子总体，从中抽取子样本的方法。有比例分类抽样和非比例分类抽样之分，适用于异质性较高的总体。整群抽样：将总体按标准分为若干群体作为抽样单位，从中抽出部分群体作为样本的方法。这种方法省时、省力、经济，适用于同质性较高的场

4、合。多阶段抽样：抽取样本的过程分为两个或多个阶段。适用于范围大、单位多、情况复杂的调查对象。2007年7月考试题三、简答题(15分)2、观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？答：观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：第一，观察者的社会价值取向。第二，观察者的职业道德和工作作风。第三，观察者的能力、知识与经验。第四，观察者的心理素质。第五，观察手段。在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：第一， 被观察者的反应。第二，人为的假象。第三，事物本质的显现程度。实际上，任何观察都存在误差，影响调查结果的真实性。针对误差原因，采取相应措施，将误差减少到最低程

5、度，使观察结果基本准确。2007年7月考试题四、应用题(20分)2、列出2种社会现象和社会事物，指出哪种适用于参与观察，哪种适用于非参与观察，并简要说明理由。(提示：必须二者皆有)答：调查了解电大学生到课上课的情况，适用于参与观察，可以和学生们一起到校，一起在教室上课，观察了解电大学生的到课率，调查学生上课的课堂纪律和学习的自觉性、主动性。因为只有参与到观察的群体中，和他们一起活动，才能收集到真实的资料。调查某地赌博成风的情况，适用于非参与观察，赌博既不便于参与，也不便于公开调查，因为它属于违法行为，事涉隐秘。2008年1月考试题三、简答题(每题10分，共30分)1、简述社会调查研究的基本原则

6、。答案见教材第35-39页。第一、客观性原则；第二、科学性原则；第三、系统性原则；第四、理论与实践相结合原则；第五、伦理道德原则。(作适当展开阐述)2008年7月考试应用题四、问答题及应用题2、什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。(提示：必须逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。25分)2010年7月考试应用题四、问答题及应用题(45分)2、什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。(提示：必须逐步分解，起码达到三个层次15个具体指标。20分) 参考答案：概念的操作化是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。将概念一步步从抽象层次下降

7、到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标。因为概念一般具有综合和抽象的特性，包含信息越多越难把握，因此应将其化解为含信息少低层次的亚概念、子概念，就容易把握和度量。举例：“生活方式”生活方式：1、锻炼身体(1) 早晨跑步；(2)晚上爬山；(3)健身活动 2、兴趣爱好 (1)旅游；(2)摄影；(3)书法；(4)美食；(5)读书 3、休闲活动 (1)逛街购物；(2)烹饪做菜；(3)打麻将；(4)钓鱼；(5)睡懒觉；(6)上网游戏；(7)听音乐；(8)看电视2009年7月考试题三、简答题(每题10分，共30分)1、简述选择社会调查研究课题的基本原则。(教材42-43页)2、查找文献资料的基本方法有

8、哪些？(教材114-117页)3、什么是参与观察和非参与观察？完成它们的关键是什么？(教材190-192页)2009年7月、2010年l月考试题四、问答题及应用题(共45分)说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。1、联系社会实际设想若干种不同的调查总体状况，指出其适用的概率抽样方法，并说明理由。(要求三种类型以上。20分)答：第一，简单随机抽样，适用于数量较小、成分较简单的总体。如深圳电大XX分校学生学习情况的调查，因为电大学生情况较接近。第二，分类抽样，适用于数量较小、成分较复杂的总体。如某小区居民生活满意度的调查，因为同一小区中居民经济状况好、中等、差的差别较大。第

9、三，整群抽样或多阶段抽样，分别适用于数量较大、成分较简单或较复杂的总体。如对某小学学生视力状况的调查适用于整群抽样，对中国农村农民家庭收入情况的调查适用于多阶段抽样，因为全国农户家庭数量巨大，范围大，情况复杂。2、任选内容设计一份简单问卷。(25分)答题要点：(1)结构：题目、说明信、指导语、主体(问答)、编码均要有(编码可用问题、答案的序号、符号代替)。(10分)(2)问答设计要用封闭式或混合式，15组以上。(15分)2010年7月考试题四、问答题及应用题(45分)2、从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由：(1)农民工的生产、生活状况。(2)考场纪律。(3)警民关系。(4)社区建设。(5)服务态度。(提示：结合各种观察类型的特点说明理由。25分)参考答案：(1)农民工的生产、生活状况。适合采用不完全参与观察方式。观察者有时候参加农民工的生产、生活之中，和他们共同劳动生活，建立良好的关系，亲身体验他们的劳动和生活情况，有时候又作为旁观者来观察他们的生产生活情况。(2)考场纪律。适合采用非参与观察。隐蔽的方式进入考场，考生意识不到自己正在被观察，观察者才能收集到考风考纪的真实情况。(3)警民关系。适合采用完全参与观察。观察者完全深入到居民的群