五年级下册语文测试课件－期末测试卷（B卷）｜苏教版 (共19张PPT)

1、12021/4/20一一、汉字、汉字广场广场(20分分)1.1.看拼音写词语。看拼音写词语。(10(10分分) ) j m po xi j m po xi o tn yo yn yo tn yo yn yjiji ji zhn sh zh y u xi ji zhn sh zh y u xi h i b h i b o zo z o o咆咆 哮哮童童 谣谣孕孕 育育嫁嫁 接接证证 实实致致 意意裹裹 挟挟寂寂 寞寞暴暴 躁躁和和 蔼蔼22021/4/202.2.用用“_”_”画出下列加点字的正确读音。画出下列加点字的正确读音。(4(4分分) )河畔河畔(bn(bnpn)pn) 空隙空隙(x(x

2、x)x)心弦心弦 (xin(xinxun)xun)载人载人 (zi(zizi)zi)濒临濒临(bn(bnpn) pn) 干涸干涸(g(gh) h) 模样模样(m(mm) m) 澎湃澎湃(bi(bipi)pi)_ 32021/4/20二、词语训练营二、词语训练营(10(10分分) )3.3.在括号里填上正确答案的字母。在括号里填上正确答案的字母。(4(4分分) )(1)(1)带点字的解释都正确的一组是带点字的解释都正确的一组是( () )A A享有盛誉享有盛誉( (很大的很大的) ) 绝无仅有绝无仅有( (死亡死亡) ) 讲和通好讲和通好( (和解、友好和解、友好) )B B惊叹不已惊叹不已(

3、(停止停止) ) 饥寒交迫饥寒交迫( (同时同时) ) 振臂一呼振臂一呼( (挥动挥动) )C C平淡无奇平淡无奇( (奇特奇特) ) 出言不逊出言不逊( (差的差的) ) 星罗棋布星罗棋布( (宣布宣布) )(2)(2)下列词语没有错别字的一组是下列词语没有错别字的一组是( () )A A惟妙惟肖莫名奇妙面面相觑惟妙惟肖莫名奇妙面面相觑B B心悦诚服芳草如茵温文而雅心悦诚服芳草如茵温文而雅C C观风问俗寒气袭人无稽之谈观风问俗寒气袭人无稽之谈B BC C42021/4/20(3)(3)前不久，李局长前不久，李局长( () )了该地区。了该地区。A A检阅检阅B B视察视察C C注视注视(4)

4、(4)李老师拿着自己的论文对王老师说：李老师拿着自己的论文对王老师说：“拙作一篇，请多拙作一篇，请多( )( )！”A A赐教赐教B B拜托拜托C C请教请教D D高见高见4.4.把下列词语补充完整，并用上两三个词语写一个句子。把下列词语补充完整，并用上两三个词语写一个句子。(6(6分分) )( () )经风霜排空而经风霜排空而( () )( () )首以待首以待( () )世无双世无双悲愤悲愤( () )加加 日夜日夜( () )程程 奔腾不奔腾不( () ) 不不( () )思索思索_B BA A饱饱至至翘翘举举交交兼兼息息假假示例：示例：我翘首以待，不一会儿，只见灰椋鸟群排空而我翘首以待

5、，不一会儿，只见灰椋鸟群排空而至，还有几只鸟儿从我的头顶上飞过。至，还有几只鸟儿从我的头顶上飞过。52021/4/20三三、句子我来秀、句子我来秀(17分分)5.5.按要求写句子。按要求写句子。(10(10分分) )(1)(1)书籍不正是我们的好老师吗？书籍不正是我们的好老师吗？( (改成陈述句改成陈述句)(1)(1分分) )_。(2)(2)根据要求写诗句。根据要求写诗句。(6(6分分) )描写月亮的：描写月亮的：_，_。描写儿童生活的：描写儿童生活的：_，_。歌颂母爱的：歌颂母爱的：_，_。书籍正是我们的好老师。书籍正是我们的好老师。小时不识月小时不识月呼作白玉盘呼作白玉盘儿童急走追黄蝶儿童

6、急走追黄蝶飞入菜花无处寻飞入菜花无处寻谁言寸草心谁言寸草心报得三春晖报得三春晖62021/4/20(3)(3)选择合适的关联词语，填在括号内。选择合适的关联词语，填在括号内。(3(3分分) )虽然虽然但是但是只有只有才才不仅不仅还还( () )善于利用时间的人，善于利用时间的人，( () )能有更多的收获。能有更多的收获。我们我们( () )要继承前人的事业，要继承前人的事业，( () )要做前人没有要做前人没有做过的事。做过的事。( () )这件事很小，这件事很小，( () )对我们的影响很大。对我们的影响很大。只有只有才才不仅不仅还还虽然虽然但是但是72021/4/206.6.用修改符号修

7、改。用修改符号修改。(2(2分分) )运动会上，长跑比赛非常激烈。运动健儿二十几名在跑道上运动会上，长跑比赛非常激烈。运动健儿二十几名在跑道上你追我敢。不停地为他们呐喊助威，都希望本班的运动员你追我敢。不停地为他们呐喊助威，都希望本班的运动员能取得好成绩。能取得好成绩。每一位同学每一位同学赶赶我们我们82021/4/207.7.给下列句子排序。给下列句子排序。(5(5分分) )( () )于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。悄地落下来了。( () )它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。( ()

8、 )当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨最后一次为它当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上了一层金黄的色们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上了一层金黄的色彩。彩。( () )在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。( () )因为它们懂得自己的一生曾为人们献出了一片片绿荫，因为它们懂得自己的一生曾为人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成了绿的海洋。把大地装扮成了绿的海洋。3 34 42 21 15 592021/4/20四四、课本内容我知道、课本内容我知道(10分分)8.8.本学期培养良好的学习习惯包括自主修改作

9、文和本学期培养良好的学习习惯包括自主修改作文和_。9.9.叶绍翁写的叶绍翁写的_和和_写的写的宿宿新市徐公店新市徐公店都是描写都是描写_季的诗。叶绍翁诗中季的诗。叶绍翁诗中的的“_，_”_”已成为千古名句，它告诉人们已成为千古名句，它告诉人们_的道理。的道理。多种渠道学语文多种渠道学语文游园不值游园不值杨万里杨万里春春春色满园关不住春色满园关不住一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来一切美好的新生事物都是无法阻挡的，它总是一切美好的新生事物都是无法阻挡的，它总是会冲破阻力，向前发展会冲破阻力，向前发展102021/4/2010.10.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了走进玉澜堂的院

10、落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_花，这繁花从花，这繁花从_，不留一点空隙，不留一点空隙，阳光下就像阳光下就像_这句话中作者用这句话中作者用_来比来比喻喻_。本文的作者是。本文的作者是_，原名，原名_，我还知，我还知道她的作品有道她的作品有_等。等。11.11.通过本学期的学习，我知道，火星是地球的通过本学期的学习，我知道，火星是地球的“_”_”，参，参观了规模宏大的观了规模宏大的_，还到，还到_做了一次美妙的音乐之旅，做了一次美妙的音乐之旅，最后还体会了红军最后还体会了红军_的艰苦历程，从中我既感受到了生活的的艰苦历程，从中我既感受到了生活的无限精彩，也懂得了应珍惜这来之不易的幸福

11、生活。无限精彩，也懂得了应珍惜这来之不易的幸福生活。密密层层的淡红的密密层层的淡红的树枝开到树梢树枝开到树梢几座喷花的飞泉几座喷花的飞泉喷花的飞泉喷花的飞泉海棠树海棠树冰心冰心谢婉莹谢婉莹寄小读者寄小读者再寄小读者再寄小读者孪生兄弟孪生兄弟秦兵马俑秦兵马俑维也纳维也纳长征长征112021/4/20五五、思想交流、思想交流(4分分)12.12.你平时一定看了不少的电视节目吧，你最喜欢的电视节你平时一定看了不少的电视节目吧，你最喜欢的电视节目是什么呢？说说你的理由或建议。目是什么呢？说说你的理由或建议。_示例：示例：我最喜欢江苏卫视的我最喜欢江苏卫视的一站到底一站到底，这个，这个节目形式很新颖，特

12、别有趣味性，而且通过观看节目形式很新颖，特别有趣味性，而且通过观看这个节目我能学到许多有用的知识。这个节目我能学到许多有用的知识。122021/4/20六六、课内阅读课内阅读(8分分)秦兵马俑秦兵马俑（节选）（节选）兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长中，一号坑最大，东西长230米，南北宽米，南北宽62米，总面积有米，总面积有14260平平方米。坑里的兵马俑也最多，共有方米。坑里的兵马俑也

13、最多，共有6000个左右。一号坑上面，现个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。向披靡的大军。132021/4/2013.13.解释词语。解释词语。(2(2

14、分分) )南征北战：南征北战：_所向披靡：所向披靡：_14.14.文段在写作结构上是文段在写作结构上是_。(1(1分分) )15.15.文段从文段从_、_、_三个方面来表现兵三个方面来表现兵马俑的规模宏大。马俑的规模宏大。(1.5(1.5分分) )到处出征作战，形容经历的战斗很多。到处出征作战，形容经历的战斗很多。比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。总分总分面积面积数量数量气势气势142021/4/2016.16.文段主要运用了文段主要运用了_、_和和_的说明方法，加深了读者对兵马俑规模宏大的认识。的说明方法，加深了读者对兵马俑规模宏大的认识。(1.5(1.

15、5分分) )17.17.读了文段，你有什么感想？读了文段，你有什么感想？(2(2分分) )_列数字列数字举例子举例子作比较作比较示例：示例：读完文段，一种强烈的民族自豪感油然而生，读完文段，一种强烈的民族自豪感油然而生，我既慨叹中国古代劳动人民的勤劳智慧，又深感肩我既慨叹中国古代劳动人民的勤劳智慧，又深感肩上的责任重大。上的责任重大。152021/4/20七七、课外阅读课外阅读(12分分)不动笔墨不读书不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容来的作文，老师总是说内容( ( ) )，词汇，词汇( () )，

16、她心里非常她心里非常( () )。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于( (克刻克刻) )苦实践。苦实践。” 示例：示例：空洞空洞贫乏贫乏难过难过162021/4/20于是，禹强就下功夫多读。于是，禹强就下功夫多读。( () )是报纸、杂志、小说，也是报纸、

17、杂志、小说，也( () )是短篇、中篇、长篇，只要是能找到的，是短篇、中篇、长篇，只要是能找到的，( () )拿来读。可是，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女的这种学习方法，摇着头提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女的这种学习方法，摇着头对她说：对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读些好的语言、好的描写，也要想一

18、想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩( (居然果居然果然然) )提高了。提高了。 _ _不管不管不管不管都

19、都172021/4/2018.18.用用“ ”划去划去“( ()”)”里不恰当的字词。里不恰当的字词。(1(1分分) )19.19.在在“( ()”)”里填上恰当的词语或关联词。里填上恰当的词语或关联词。(3(3分分) )20.20.联系上下文，解释文中带点的字。联系上下文，解释文中带点的字。“费了好大劲费了好大劲”的的“费费”：_。“光读光想还不够光读光想还不够”的的“光光”：_。(1(1分分) )21.21.用用“_”_”画出具体说画出具体说“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”的语句。的语句。(1(1分分) )22.22.根据徐特立爷爷的话，我们知道，要写好文章必须养成两个习根据徐特立爷爷的话

20、，我们知道，要写好文章必须养成两个习惯：惯：_和和_，其中，其中_必须要做到必须要做到“动笔墨动笔墨”。(3(3分分) )23.23.说说你对徐特立爷爷的话的理解。说说你对徐特立爷爷的话的理解。(3(3分分) )_花费；耗费花费；耗费只只多读多读多写多写多读多读示例：示例：在平时的阅读中，我们应该将多读、多思、多写在平时的阅读中，我们应该将多读、多思、多写结合起来，在读中扩展知识面，在读中思考、感悟，从结合起来，在读中扩展知识面，在读中思考、感悟，从而提高写作水平。而提高写作水平。182021/4/20八、习作展示八、习作展示(25分分)24.24.题目：我发现了题目：我发现了_人常说：人常说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”请你写请你写一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。要求：要求：(1)(1)把题目补充完整。把题目补充完整。(2)(2)注意把内容写具体，语句通顺、条理清楚。注意把内容写具