班训对班级管理的作用(精)

1、班训对班级管理的作用古蔺县实验学校 李彦值校园文化直接影响着学生的健康成长 , 它既是学校精神文明建 设的基础 ,也是学校校风校貌的具体体现。创造整洁、优美、舒适的 校园环境是每所学校共同追求的目标。 教室是教师教室实施教育教学 的主要场所 ,是学生接受知识文化的神圣殿堂 ,教室文化 ,对学生的 生活观、 价值观、 行为习惯、 道德情操诸始终发挥着潜移默化的影响。 苏霍姆林斯基曾说 : “要努力使学校的墙壁说话。 ”由此可见作为墙 壁说话的主要载体 “班训 ”在教室文化中有不可忽视的作用。1.精神支柱作用设计合理的教室标语有精神支柱的作用 , 能让学生保持一种的良 好的学习状态。 据有关专家调

2、查中发现 , 成绩优秀表现良好的学生都 有用来维持自己行为状态的名言 , 其中绝大部分是源于教师与学生共 同制定的班训。 学生普遍反映 , 这能够让他们自己时刻保持一种振奋 状态和对学习的热情。2.教育导向作用班级班训实际体现的是教师和学生所追求的、 奋斗的目标 , 同时 也体现着一个班级的精神风貌 , 价值观。 它能在一定程度上教育启发 学生刻苦钻研、诚实做人、树立正确的人生观 ,价值观 ,也能在一定 发展条件下将学生的求知欲、 成功欲转化为具体的奋斗目标 , 人生追 求 ,个人信条和行为准则 ,从而形成强大的精神动力。倘若班训设计得当其教育导向作用是显而易见的。下面谈谈一谈我的班级管理中的

3、班训管理。我的班训是 : “静 ”、 “净 ”、 “敬 ”、 “竞” , 进“”。班级标语走进教 室满怀信心 , 走出教室意气风发。 班名 :颜值一班。 班级口号 :一班、 一班要做标杆 ,勇往直前 , 铸就辉煌。在班级文化建设中一班训为中 心。1. 静的本意是不争 ,不争则能知足常乐 。 不争意味着不贪 求名利 ,顺守自然。 有求皆苦 ,无欲则刚 ,如果能不争 ,心就能 静,静是一种安详平和 ,是一份怡然自得。 我们常说 :生活中不是 没有美 ,而是缺少一双发现美的眼睛。 当我们心平气和 ,静心感受 身边所拥有的一切时 ,就会不断地发现生活的美 ,而不会有身在福中不知福的遗憾 ,懂得珍惜 ,

4、幸福也就会来到您的身边 ,所以古人 说:静居则安。 老子就曾说 “恬淡为上 ,胜而不美 ”。所以我 从初一开始 ,做静的教育 ,做到入室即静 ,入室即学。让学生踏实学 习,认真投入到学习当中 !现在学生进入教室 ,能真正的静心学习 ! 2. 净:干净 ,心净。干净是做到教室 ,寝室一尘不染 ,个人卫生 干干净净 ,行为习惯干干净净。培养学生净的教育。3. 敬 :前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 :"只有尊敬别人的人 , 才有权受人尊敬。"我国古代 "亚圣 "孟子也留下 "敬人者 , 人恒敬 之"的名言。为师者 , 希望得到学生、家长、社会的认同敬重 , 就理应 以身作则将 "敬"字揣在心头。 以尊重 , 感恩为主题在班上做好敬的 教育 ,培养孩子 ,顺利渡过青春叛逆期 ! 让孩子们健康成长。4. 竞 :在学生中形成竞争氛围 ,以竞为主题 ,让学生形成向上的 风气 ,物竞天择的思想 ,让学生能够有竞争的意识。5 进:让学生在上面静净敬竞的基础上,实现进步。能够一步步走向成功。6. 班级标语的意思 , 让学生走进教室满怀信心 , 能够学好 , 做好 , 走出教室 ,能够感觉自己能够实现价值 ,能够成功 ,自己的努力可以 有收获。7. 班级名 ,