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1、第1页共4页最新2016高考语文必考知识点2016 高考语文必考知识点:品味语言1. 炼字诗歌语言讲究以少总多,一字传神。如宋祁玉楼春词中 红 杏枝头春意闹 一句,一个 闹 字境界全出。杜甫的 造化钟神秀,阴 阳割昏晓 中的割字,写出山峰两侧如刀切一样, 形象夸张而生动。 古人炼字讲究简练,这一点朱光潜先生说得非常明白,他说: 简练 不等于简单。 简单是一览无余, 简练是言有尽而意无穷。 有尽之言能 传无穷之意,诀窍就在 ‘ 言 ’ 是经过精选的,它有典型 性,能代表或暗示出许多其它的东西。 这正是鉴赏时应当注意的。2. 炼句古典诗歌十分讲究炼句,四言、
2、五言、七言和杂言,在诗句结构 上变化多样而又有规则可循。有时突破常规语序,采用倒装句式,收 到出奇制胜的效果。2016 高考语文必考知识点:意象与意境的鉴赏第2页共4页1. 把握中心把握诗歌的中心就是把握整体。要掌握诗歌表现的主题是什么, 诗歌的主体形象是什么, 全诗表现的主要感情是什么, 要对综合的审 美内容作总体的把握。如杜甫的春望一诗,它的主题是表现忧国 思家的爱国之情,它的主体形象是国家山河破碎,人民惨遭苦难,它 的主要感情是忧国忧民。又如毛泽东词沁园春 • 雪,用 秦皇汉武,略输文采,唐 宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕, 几句, 将中国历史上五
3、大雄主缺乏文韬, 只重武略的不足表现出来。 对词句 要咬文嚼字,准确领会其意思,为把握诗歌的中心做准备。2. 意象与意境的定义意象是融合了作者主观情思的具体可感的艺术形象, 也就是作者 的主观之意与客观之象融为一体的艺术形象。 它是诗中浸染了作者感 情的东西, 比自然界中客观的形象更容易激发读者的共鸣。 这种能诱 发读者想象和思索的艺术境界就是意境。鉴赏时,必须先明确,作者 是要通过意象来表达自己的内心感情的。3. 把握意境第3页共4页对古诗的鉴赏离不开对诗歌的意境把握。 所谓意境是指作品通过 形象描写表现出来的境界和情调, 它是作者的思想感情和所描绘的生 活图景融合而成的一种艺术境界。在鉴赏
4、时:首先,要初步了解诗人在诗中所蕴含的思想感情, 这种感情是通 过什么表现出来的。其次,诗人在诗中向读者展示了怎样的画面, 画面的构成要素具 备怎样的特征。再次, 分析意境不能离开作者的生活背景。揣摩诗歌的中心主旨,仔细地分析诗人的主观感情和画面意象的联系, 才能更准确地把握诗 的意境。在古诗词的意境中, 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花 是一种 孤独落寞的意境 ;今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 是一种清新明丽 的意境;王维花落家童未归, 莺啼山客犹眠 有种恬淡静美的意境, 而 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家 有着无限的春光让你去想象。诗 人创造意境,常用 寓情于景 和即景生情 的方式。读者领悟诗词意 境,也应从景、情两方面去探究。4. 把握意象 (形象 )第4页共4页同小说、戏剧一样,诗歌也塑造形象,不同的是,诗歌中的形象,既指叙事诗中塑造的人物形象, 也指抒情诗中的抒情主人公, 更多的 则是指诗歌中所描写的景或物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城 之类的,都是诗中的形象, 不能认为诗歌中的形象就实指某一物、 某 一景或某一事,不能太落实。诗歌塑造形
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