五年级下册语文课件－4.游园不值课前预习｜长春版 (共7张PPT)

1、12021/4/20第一步：第一步：听范读，正字音听范读，正字音第二步：第二步：读课文，学字词读课文，学字词(在课文中画出生字、在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅新词，联系上下文并随时查阅课课小字典课课小字典理解字词义，熟记生字理解字词义，熟记生字)22021/4/201 1给下列生字注音。给下列生字注音。 屐屐( () )扉扉( () )淮淮( () ) 舜舜( () )2 2给加点的多音字选择正确的读音。给加点的多音字选择正确的读音。 yngyng yngyng 诗人轻敲柴门很久没有人回应诗人轻敲柴门很久没有人回应( ( ) )，应，应( ( ) )该该 是主人不在家吧。是主人不

2、在家吧。j j fifihuihuishnshnyngyng yng yng32021/4/202 2解释下列词语。解释下列词语。 不值：不值：_ 怜：怜：_ 屐齿：屐齿：_ _ 苍苔：苍苔：_ 小扣：小扣：_ _ 柴扉：柴扉：_不遇。不遇。怜惜。怜惜。屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。青色苔藓。青色苔藓。轻轻地敲。轻轻地敲。用木柴或树枝编成的简陋的门。用木柴或树枝编成的简陋的门。 42021/4/20第三步第三步：查阅资料查阅资料(1.1.查阅叶绍翁的相关资料，查阅叶绍翁的相关资料，阅读他的诗歌；阅读他的诗歌；2. 2. 搜集描写春天的古诗搜集描写春

3、天的古诗)第四步：第四步：抓主题，思问题抓主题，思问题(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”读诗文，体会诗歌所表达读诗文，体会诗歌所表达的思想感情的思想感情)第五步：第五步：读课文，明内容读课文，明内容52021/4/201. 1. 诗句诗句“_”_”写出了诗人将主写出了诗人将主人不在家猜测成主人怕园中的青苔被自己踩坏而故意不开柴扉，人不在家猜测成主人怕园中的青苔被自己踩坏而故意不开柴扉，突出了园中突出了园中_之美，也写出了园中的环境十分之美，也写出了园中的环境十分_。表现了诗人表现了诗人_、_的情怀。的情怀。2 2判断对错。判断对错。( (正确的打正确的打“”“”，错误的打，

4、错误的打“”)”)(1)“(1)“应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔”中中“怜怜”是是“可怜可怜”的意思。的意思。( () )(2)“(2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗运用了拟人的手这两句诗运用了拟人的手法，赞美了春天有压制不住的生命力。法，赞美了春天有压制不住的生命力。( () )(3)(3)这首诗写出了诗人看到满园春色后欣喜快乐的心情。这首诗写出了诗人看到满园春色后欣喜快乐的心情。( () )应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开青苔青苔幽静幽静怜春怜春惜春惜春62021/4/20第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_72021/

5、4/209、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:55:40 PM11、人总是珍惜为得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人乱于心，不宽余请。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年3月2022-3-22022-3-22022-3-23/2/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-3-22022-3-