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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级家长会语文老师讲话稿一年级家长会语文老师讲话稿 在当下社会，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？以下是我帮大家整理的一年级家长会语文老师讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、开场白及自我介绍二、开学以来语文学习情况（表扬名单见手册）1、会听课的孩子2、乐表达的孩子3、书写漂亮的孩子4、进步明显的孩子三、习惯培养：（一）预习习惯：1、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上

2、小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习（二）听课习惯听课习惯（坐姿、倾听、举手发言、积极思考、表达态度）倾听（静听和沉思比急于发言更重要）爱想、爱问、爱举手参与习惯重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：教育孩子积极举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。效果：因积极参与学习而提高学习效率。（三）写字看书习惯重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒（四）爱护书本及学习用品的习惯（五）家

3、庭学习习惯：1、固定的时间和地点完成作业，温习功课。2、做作业之前要把书桌抹干净，学习的环境要安静。3、养成专心做作业的习惯，不边做边玩。可以规定时间，也可以通过训练孩子专心做其它事。4、每天和孩子交流15分钟，不仅可以培养学生“听、说、思”的能力，同时也是了解孩子，和孩子建立感情，适时正确引导孩子的好时机。四、需要家长配合：1、作业：预习、写字（笔画在田字格的位置，帮助学生把字的结构摆匀称）、朗读背诵、听写、默写、课外阅读（阅读检测卡）、语文实践2、识字：课内识字（生字表二100个字要求会写、会读、会听写、会运用；生字表一400个字只要求会认，会读，会组词，不要求写）课外识字：家长要有意识地引导，利用可以利用的机会教学生认字。3、课外阅读：阅读有助于学生增长知识，陶冶情操，改变性情，净化心灵，积累巩固，形象表达。语文学习百分之七十得益于课外。课程标准也有对小学阶段课外阅读的字数做了要求。4、温馨提示（检查签字具体做法）课外阅读书目推荐：猜猜我有多爱你（必读）蚯蚓的日记（选读）要是你给老鼠吃饼干（必读）幼学启蒙第一辑中国古代神话（必读）盘古开天地共工触山女娲补天夸父追日落叶跳舞（必读）子儿，吐吐（必读）胡萝

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