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文档简介

1、荷塘旧事北师大语文十一册北师大语文十一册执教：宝鸡市渭滨区太寅小学执教：宝鸡市渭滨区太寅小学 符苏超符苏超来到塘边，只见满塘浮光跃金，如如繁星闪烁。来到塘边，看到满塘一片亮光。整个月牙泡恰似恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。月牙泡就在田野上。绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像像披着轻纱跳舞的少女。绿叶中有许多荷花在随风摆动着。对比朗读，说说哪种写法好？为什么？对比朗读，说说哪种写法好？为什么？学法指导：学法指导：1.读：自由读文“旧事”部分（5-17段） 在自己感兴趣的地方多读几遍。2.画：画出最喜欢的句子并作些批注。3.思：想想作者写了哪几件事？你

2、们能用小标题分别作以概括吗？再想想每件事分别给你留下了什么印象？4.交流：你从中体会到了什么？还有什么不懂的地方，组内共同讨论。可是，我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。我挣扎出水面，凄厉地嚎叫起来：“救命啊”突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。拓展延伸，感受童年之美：拓展延伸，感受童年之美： 同学们，童年带给我们的是无限的欢乐，童年留给我们的是最甜蜜、永久、纯真的回忆。作者回忆童年时是如此真切，那么你们的童年又是怎样的呢？请把你童年中最难忘的旧事给大家讲一讲或画一画。总结收获：总结收获： A.运用比喻等修辞手法就可以将句子写得生动优美。 B.用具体事例塑造人物性格品质。 C.我懂得了一个道理：做事要考虑后果，不可炫耀逞能。 D.作业设计：作业设计： 1、把你心中的七彩童年以作文或书画的形

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