部编版二上《曹冲称象》课件

1、谜谜 语语 四腿如柱子，四腿如柱子， 身子像面墙，身子像面墙， 两耳像蒲扇，两耳像蒲扇， 鼻子弯又长。鼻子弯又长。 大大象象大大 象象大象这么大大象这么大, ,它有多重呢？它有多重呢？4.4.曹冲称象曹冲称象chn chng chn 称象称象 称赞称赞称心如意称心如意字字音音多多称称4.4.曹冲曹冲称称象象 自由大声地朗读课文，遇自由大声地朗读课文，遇到生字和难读的字多读几遍。到生字和难读的字多读几遍。朗读要求：朗读要求：4.4.曹冲曹冲称称象象古时候有个叫古时候有个叫曹曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官儿子和官员员们一同去看。们一同去看

2、。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱根柱子。官员们一边看子。官员们一边看一边一边议论议论：“这么大的象，到底有多这么大的象，到底有多重重呢？呢？”曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大象谁有办法把这头大象称称一一称称？”有的说：有的说：“得造一得造一杆杆大大秤秤，砍砍一棵大树做秤杆。一棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大有了大秤秤也不行啊，谁也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大有那么大的力气提得起这杆大秤秤呢？呢？”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才曹操的儿子曹冲才7 7岁，他站出来，说：岁，他站出来，说：“我有个办法。把大我有个办法。把大

3、象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条条线线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为为止止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头曹操微笑着点一点头 。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重出了大象的重量量。秤秤生活中的秤生活中的秤chng称称杆杆多音字多音字 gn gn 旗杆旗杆 桅杆桅杆笔杆笔杆 枪杆枪杆字字音音多多杆杆 妈妈

4、拿来一（妈妈拿来一（ ）（）（ ），），去（去（ ）又大又甜的苹果。）又大又甜的苹果。称称秤秤chn gn chn称称秤秤杆杆杆杆称称象象 官官员员 树树根根 柱柱子子 曹曹操操 停停止止 议论议论 重量重量 砍砍柴柴 横横线线 然然后后 站站立立 岁岁数数 船船只只 到到底底一一杆秤杆秤 再读课文：再读课文： 用横线划出描写大象用横线划出描写大象的句子。的句子。 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。又高又大又高又大 看看, ,大象的身体像什么？大象的身体像什么？看看, ,大象的腿像什么？大象的腿像什么？弯弯的月亮像弯弯的月亮像_。梧桐的树叶像梧

5、桐的树叶像_。 大象又高又大，身大象又高又大，身子子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根四根柱子。柱子。 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。 官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重呢？呢？”什么意思？谁来演一演？什么意思？谁来演一演？ 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。腿像四根柱子。 官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重呢？呢？”能去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？官员们官员们一边一边看看一边一边议论。议论。

6、读读说说读读说说我们我们一边一边唱歌唱歌一边一边跳舞跳舞。 大象又高又大，身子像一堵墙，大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：议论：“这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重呢？呢？”又高又大又高又大再来读一读再来读一读!再次细读课文，想一想：再次细读课文，想一想： 课文中提出了几种称象的课文中提出了几种称象的办法？你认为谁的称象办法最办法？你认为谁的称象办法最好？好？ 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大谁有办法把这头大象称一称？象称一称？”有的说：有的说：“得造一杆得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的有的说

7、：说：“有了大秤也不行啊，谁有那有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大谁有办法把这头大象称一称？象称一称？”有的说：有的说：“得造一杆得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的有的说：说：“有了大秤也不行啊，谁有那有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？么大的力气提得起这杆大秤呢？” 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大谁有办法把这头大象称一称？象称一称？”有的说：有的说：“得造一杆得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的有的说：说：“有了大秤也不行啊，谁有那有了大秤

8、也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？么大的力气提得起这杆大秤呢？” 谁有那么大的力气提谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？得起这杆大秤呢？” 谁谁都没有都没有那么大的力那么大的力气提得起这杆大秤气提得起这杆大秤。换种说法试试换种说法试试 有了大秤也不行啊，谁有有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤那么大的力气提得起这杆大秤呢？呢？ 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大谁有办法把这头大象称一称？象称一称？”有的说：有的说：“得造一杆得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的有的说：说：“有了大秤也不行啊，谁有那有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？么

9、大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了摇头。曹操听了摇头。曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。比较读一读，去掉比较读一读，去掉“直直”可以吗？为什么？可以吗？为什么？ 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)(1)不弯曲不弯曲 (2)(2)爽快爽快(3)(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)(1)不弯曲不弯曲 (2)(2)爽快爽快(3)(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)(4)竖，跟横相反竖，跟横相反 那么，最终大象的体重那么，最终大象的体重测出来了没有？又是怎么测测出来了没有？又是怎么测出来的？我们下

10、节课一起好出来的？我们下节课一起好好地去研究研究。好地去研究研究。称称四看四看柱柱杆杆秤秤底底 做做先外边后里面先外边后里面左中右结构左中右结构称称 chng chn称象称象 称赞称赞对称对称字字音音多多杆杆 gn gn旗杆旗杆 桅杆桅杆笔杆笔杆 枪杆枪杆曹冲称象曹冲称象chnchn称称象象 官官员员 树树根根 柱柱子子 曹曹操操 停停止止 议论议论 重量重量 砍砍柴柴 横横线线 然然后后 站站立立 岁岁数数 船船只只 到到底底一一杆秤杆秤 称称象象 官官员员 树树根根 柱柱子子 曹曹操操 停停止止 议论议论 重量重量 砍砍柴柴 横横线线 然然后后 站站立立 岁岁数数 船船只只 到到底底一一杆

11、秤杆秤 默读默读课文：课文： 曹冲想了什么办法来称象？找曹冲想了什么办法来称象？找到相关段落，读一读。到相关段落，读一读。 曹操的儿子曹冲才曹操的儿子曹冲才7 7岁，他站出岁，他站出来，说：来，说：“我有个办法。把大象赶我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。重，大象就有多重。”仔细读一读，想想曹冲的

12、仔细读一读，想想曹冲的称象分了几个步骤？称象分了几个步骤？曹冲称象称象的第一步:赶象上船,在船身下沉处作上记号。称象的第二步再把大象赶上岸，再把大象赶上岸，往船上往船上装石头，装到船下沉到画装石头，装到船下沉到画线的地方为止。线的地方为止。称象的第三步 称一称船上的石头称象的第四步 把石头重量加起来,石头的总重量就是大象的重量。= =曹冲称象的方法：曹冲称象的方法：1、赶象上船，船舷下沉、赶象上船，船舷下沉处做上记号处做上记号曹操的态度：曹操的态度：微笑着点一点头微笑着点一点头2、把大象赶上岸，往、把大象赶上岸，往船上装石头船上装石头3、称一称船上的石头、称一称船上的石头4、石头重量总和就、石头重量总和就是大象重量是大象重量 曹操微笑着点一点头。曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，他叫人照曹冲说的办法去做，果然果然称出了大象的重量。称出了大象的重量。小朋友们，你觉小朋友们，你觉得我的办法好吗？得我的办法好吗？为什么？为什么？我觉得曹冲是一个我觉得曹冲是一个 ( ( ）的人的人。我长大了，要做一个我长大了，要做一个 ( )( )的人的人。聪明、爱思考，遇到问题善于动脑筋聪明、爱思考，遇到问题善于动脑筋称象实验称象实验想一想：想一想：应用了什么应