单元精炼金版学案2014高中生物必修三人教植物的激素调节章末过关检测卷

1、生物·必修3（人教版）章末过关检测卷（三）第3章植物的激素调节 (测试时间：45分钟，评价分值：100分)一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培养，五面遮光，仅从一侧给予光照(如下图所示)幼苗根的生长方向是()A B C D答案：C2下列各项能正确反映植物各部分生长素浓度分布情况的是()A顶芽>侧芽，老根>生长点 B顶芽>侧芽，生长点>老根C顶芽<侧芽，生长点<老根 D顶芽<侧芽，老根<生长点答案：D3侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是

2、顶芽产生的生长素仍大量聚积于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于()A自由扩散 B主动运输C协助扩散 D渗透作用答案：B4下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明()琼脂块收集到的生长素的相对量黑暗单侧光甲2133乙7267A光照时产生的生长素比黑暗时更多 B光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C单侧光使胚芽鞘弯向光源 D生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输解析：光照时收集的生长素比黑暗时少，但收集到的与产生的生长素情况有不同，光照时可能会使生长素分解一些；从甲在光照与黑暗条件下

3、收集到的生长素的多少可以看出，光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布；单侧光照射能使生长素不均匀分布，产生向光性，产生弯曲的部位是胚芽鞘下面一段，但题目图解中胚芽鞘是切断了的；生长素除极性运输外，还有横向运输。选B。答案：B5下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是()A甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 B甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 D甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲解析：当单侧光照射甲时，由于胚芽鞘尖端插入不透水的云母片，阻止生长素从光照一侧向背光一侧横向运输，

4、两侧生长素分布均匀，故直立生长。当单侧光照射乙时，由于产生生长素的尖端与产生生长现象的尖端下部被云母片横向截断，不存在生长素向下运输的问题，因而也不会产生弯曲现象。当光从上向下照射丙时，由于右侧插入了云母片，其尖端产生生长素只能从左侧向下运输，引起左侧生长显著加快，故胚芽鞘弯向右侧生长。答案：A6探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图所示。有关实验的分析和评价，正确的是()A不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根解析：根据实验遵循的原则单一变量原则、对照原

5、则，用不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同；本实验应该设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组；生长素作用有一个最适浓度，高于或低于最适浓度各有一个使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度。生长素作用具有两重性，超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根。答案：D7目前市场上有许多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生长发育而成熟的，人们担心儿童吃了这类水果、蔬菜后，会出现性早熟。科学研究证实：此类水果、蔬菜并不会引起儿童性早熟。下列有关的解释中，不正确的是()A植物激素与人的性激素的结构不同B植物激素对人的性成熟没有作用C植物激素在水果、蔬菜中含量很低D植物激素不能转化为人的性激素答案：C8玉米种子在黑暗中萌发，

6、测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是()A图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性B调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用解析：生长素能极性运输，尖端产生的生长素向形态学下端运输，图A中胚芽鞘尖端和幼根尖端生长素浓度应该较低；图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响。图C中随着生长素

7、浓度的变化，胚芽鞘弯曲的角度不同，既然都是弯曲就说明生长素起着促进生长的作用，而不能说明其两重性。上述实验说明种子萌发受到生长素的影响，而细胞分裂素、赤霉素等激素的作用从题干中找不到依据。答案：C9对生长素与赤霉素具有拮抗作用的激素是()A乙烯 B脱落酸 C细胞分裂素 D春化素答案：A10把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果放出了()A乙烯 B赤霉素 C脱落酸 D细胞分裂素答案：A二、双项选择题(共4小题，每小题5分，共20分)11植物扦插繁殖时，需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，其原因是()A芽和幼叶生长迅速，容易成活B芽和幼叶能产生生长素，促进生

8、根C芽和幼叶储存有较多的营养物质D去除成熟叶可降低蒸腾作用解析：生长素主要的合成部位是细嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。因此，要保留芽和幼叶。由于扦插枝条没有生根前，水分吸收能力差，为减少蒸腾作用需去除成熟叶片。答案：BD12关于植物激素的叙述，错误的是()A生长素可用于果实催熟 B脱落酸能够促进种子萌发C赤霉素能够促进茎的伸长 D乙烯可用于促进果实成熟答案：AB13下列关于植物生长素生理作用的叙述中，错误的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特

9、的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散解析：A选项中顶芽合成生长素和侧芽合成生长素之间没有必然联系；B选项中所谓生长素的极性运输是指生长素只能从形态上端运向下端，而不能向相反方向运输，与光照方向无关，单侧光的方向只能够影响到生长素的横向运输，C选项生长素能够促进草莓子房发育成果实，乙烯能够促进果实成熟；D选项生长素进入琼脂块是扩散过程。答案：AC14下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是()A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有

10、促进作用，却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏解析：D点对应的生长素浓度对茎和芽都有促进作用，因此C说法不对；D项的说法，题目中的叙述体现不出来。答案：AB三、非选择题(共4小题，共50分)15(16分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。 (1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。 (2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实

11、验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_点。(3)将大小相近的同种植物分为三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据组结果可得出的结论是_；继而将组结果与进行比较，可得出的结论是_。(4)科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下： 生长阶段生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯种子发芽花芽形成果实生长器官脱落衰老(注：“”表示促进，“”表示抑制)由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受_。而从本质上看，植物生命活动的调节受_程序性表达的调控。解析：(1)

12、不同植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物对生长素敏感，所以表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，选用图中d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。(2)图乙中，加入一定浓度的CaCl2后，胚轴的生长速率下降，所以CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用。(3)组不同点在于是否保留顶芽，结果的不同是由于顶芽的有无引起的，从实验结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；将组结果与进行比较，可得出的结论是细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制(或“细胞分裂素可缓解顶端优势”)。(4)从表格中可以看出，植物生长的不同阶段都是受多种激素共同调节。而从本质上看，植物生命活动的调节受基因程序性

13、表达的调控。 答案：(1)d(2)抑制B(3)顶芽的存在会抑制侧芽的生长 细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制(或“细胞分裂素可缓解顶端优势”)(4)多种激素共同调节基因组16(10分)下图表示植物生长素的浓度与其植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：(1)曲线OH段说明_。(2)曲线HB段说明_。(3)曲线上C点表示_。(4)若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，则根据图示推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_。解析：生长素的作用特点是具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。图中H点对应的生长素浓度为最适浓度，在

14、最适浓度之前，随着生长素浓度的升高，促进生长的效果越强，超过最适浓度后，随着生长素浓度的升高，促进生长的效果下降，甚至抑制生长。在生长素浓度为0和i时，既不促进生长也不抑制生长。顶端优势是由于侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长，顶芽优先生长所致。植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均，使背光一侧生长素分布多，促进生长的效果更好，而向光一侧生长素分布少，促进生长的效果较小。答案：(1)随生长素浓度的升高，促进生长的作用增强(2)随生长素浓度的升高，促进生长的作用减弱(3)此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长(4)小于2m17(12分)有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理

15、：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：(1)甲株的生长情况是_，这是由于 ；乙株的生长情况是_，这是由于 。(2)丙株的生根很少，这是由于_，丁株生出大量的根，这是由于_。(3)以上实验说明：生长素是由_分泌的；生长素能_；_起促进作用，_起抑制作用。解析：甲株为带芽枝条，芽可以产生生长素，促进插条的成活；乙、丙、丁的芽都去掉了，但丙、丁都有外源生长素的处理，所以，乙因为没有生长素不能成活；丁能产生大量的不定根，说明丁施用的生长素浓度适宜；丙施用的生长素浓度过高，因此生根较少。由此说明生长素作用的两重性。答案：(1)能正常生根芽能产生生长素，促进枝条生根不能正常生根去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根(2)生长素浓度过高，抑制枝条生根生长素浓度适宜，促进枝条生根(3)芽促进扦插枝条生根低浓度生长素高浓度生长素18(12分)下图表示丝瓜雌蕊柱头受粉与否对子房发育的影响曲线，图中横坐标表示子房发育的