初三章压强浮力复习

1、六街中学物理学科教案模式课题压强、浮力的复习时间2013.1.5课型复习课课时3教师王晓明教学目标1. 正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同之处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。2. 正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题。3.感受大气压的存在，知道1标准大气压的数值，会用注射器测大气压4.知道和掌握流体压强与流速的关系5.会用弹簧测力计测浮力的方法，通过实验探究得出阿基米德原理、进行浮力计算6.培养学生设计实验、动手实验的能力，分析归纳探究物理规律的能力，并进行理方法的渗透教育教学资源准备多媒体课件重难点教学

2、重点1正确理解公式p=F/S，知道其适用范围，会用p=F/S及其变形公式解决一些问题2通过实验探究得出阿基米德原理、进行浮力计算教学难点培养学生设计实验、动手实验的能力，分析归纳探究物理规律的能力，并进行方法的渗透教育教学过程教学过程教学环节师生活动自主复习，构建网络一、固体的压力和压强1、压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G 二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体

3、内部向各个方向都有压强； 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式：三、大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。3、大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。4、大气压的实验测定：托里拆利实验。三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气

4、体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。4、物体的浮沉条件：5、阿基米德原理：6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7、浮力的利用：(1

5、)、轮船：(2)、潜水艇：(3)、气球和飞艇：8、浮力计算题方法总结：(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。计算浮力方法:称量法：F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。压力差法：F浮= F向上 F向下（用浮力产生的原因求浮力）漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；)F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）典型题引导例题1一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm

6、，重24N，怎样放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压强是多大？例题4如图瓶内装半瓶水，用塞子塞紧，然后将瓶子倒过来，使瓶口向下，这时水对塞子的压强与未倒置前水对瓶底的压强相比较 ( )A、变大 B、变小 C、不变D、无法判断例题2将医用注射器的活塞推至底端，再用橡皮帽把小管口堵住，这是人们需要60.3N的拉力才能将注射器的活塞从注射器中拉出。若活塞的横截面积是6.5cm2，则此时的大气压强约为多大？在初二学习热现象时，我们知道水的沸点是多少？通常我们会说是在标准大气压下，为什么要强调在1标准大气压下，难道水的沸点与气压有关？若有关，又有什么关系？大气压会改变吗？练习：1、如图16所示，有

7、三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_ （填“相等”、“不相等”）2、宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨嵋山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的 较低，导致水的沸点 的缘故。3、一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是 Pa，人走路时对地面的压强是 Pa。（g=10N/kg）4、一个半球形实心金属块，如图所示的两种放置方法，金属块对支持面的压力是F甲_F乙（填大于、等于、小于），对支持面的压强是P甲_P乙（填大于、等于、小

8、于）。8、如图18，甲、乙两个相同的量筒内分别装水和酒精，放在水平桌面上，在液体内部同一水平面上A、B两点处液体压强相等，比较液体对两个容器底部的压强，则：p甲 p乙9、如图19，水平地面上的正方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的 倍。10、如图20，容器中装有水，A处水产生的压强与容器底相比，哪个压强大？如右图所示，有三个完全相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_ （填“相等”、“不相等”） 11在水平地面上放着一只重1000N的木箱，某同学用水平推力将木箱 沿推力方向匀速推动 10m，运动中木箱受到地面的摩擦力是200N，

9、那么 该同学推木箱所用的推力是 N，做的功是 J。12现有一瓶某品牌的饮用纯净水。 瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_摩擦(选填“增大”或“减小”)。图1 用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的_是平衡力。 瓶中水的体积是550mL则水的质量是_kg。 瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到_的作用。13、一只苹果的质量为140g、体积为1.810-4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为N（g取10N/kg），松手后苹果将（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）14、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力

10、为N，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图8所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会（g=10N/kg,水的密度为1103kg/m3）15、一个重5N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是3N，则石块受到的浮力是N，溢出水的重力是N。16、将一恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)用与物块相同的材料制成一个l0dm3 的实心物体，则物体质量为kg 17、把重10N，体积为1.2103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态

11、是 .（填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”）巩固拓展1、试管内装一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为P1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，则：（ ）A P1P2 B P1=P2 C P1p乙 Bp甲=p乙 Cp甲p冰 Bp水p冰Cp水p冰 C无法比较9、今年4月，为庆祝人民海军建军60周年，我潜艇部队参加了在青岛举行的海军检阅活动。某潜水艇的总体积为1.5103m3，最大下潜深度350m，此潜艇位于海面以下100m处时受到的浮力大小是 N (海水的密度为1.03103Kg/m3，取g=10N/g)10、一个质量为0.06 kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的浮力是 N。当向杯中加盐时，鸡蛋将 （选填“上浮” “悬浮”或“下沉”）(g 取10 N/kg) 11、某同学用如右9所示的装置，研究物块受到液体的浮力。弹 簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中 称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为 N。当把物 块浸没在水中称时，读数为 2.5N（大于/小于/等于）。由此可得出结论: 浸没在液体中的物体所受的浮力跟有关。 12、在我国海军建军60周年阅兵式上，中国第一代091级攻击型核潜艇