武汉市元调填空实验题化学组卷

1、2016年武汉市元调填空实验题化学组卷一填空题（共5小题）1（2015广东）如图为某化学反应的微观示意图请回答：（1）左方框图中的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）（2）此反应的化学方程式为，反应类型为2（2015老河口市模拟）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点（1）构成氯化钠的基本微粒是（填“分子”、“原子”或“离子”）（2）用符号表示下列微粒2个氧原子；3个钠离子（3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表A和B在一定条件下反应可生成C和D下列说法正确的是（填数字序号）4种物质均由分子构成该反应属于置换反应C、D两种物质的质量比为11：74种物质中属于氧化物的是A、B

2、若有28gA完全反应，则有14g D生成3（2015大庆模拟）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合条件的粒子填空：（1）带正电的粒子有； （2）不显电性的粒子有；（3）质量与一种碳原子质量的大约相等的有；（4）能直接构成纯净物的粒子是4（2015商丘校级模拟）在洁净的空气；液态氧；四氧化三铁；高锰酸钾；二氧化碳；自来水中（1）属混合物的是（填序号，下同）；（2）属于纯净物的是；（3）属于氧化物的是5（2015琼海校级模拟）现有如下几种物质：洁净空气，液氧，高锰酸钾，干冰，自来水，冰水混合物，氯酸钾其中属于混合物的是，属于纯净物的是属于氧化物的是（填序号）二解答题（共25小题

3、）6（2016春桑植县期中）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是；由此可得出空气中氧气的体积分数约为由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功（填“能”或“否”）？理由是7（2015东营）水和空气都是人类重要的资源（1）人类一刻也离不开空

4、气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素、（答出两条即可）（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率请你提出一条节约用水的措施（3）水曾被误认为是一种“元素”下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a水的电解 b水的蒸发 c氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验8（2015天水）（1）空气中含量最多的气体是（2）地壳中含量最多的

5、金属元素是（3）两个二氧化碳分子（用化学用语表示）为（4）画出镁原子的结构示意图9（2015盘锦）下面是初中化学中常见的四个基本实验请回答下列问题（1）图A实验可以得出有关氧气含量的结论是，如果测得的结果偏低，可能的原因之一是（2）图B实验中酒精灯加网罩的作用（3）图C实验中铜片两侧分别放有同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一（4）图D实验中玻璃管中的现象是，反应的化学方程式为10（2015秋天水期中）在氮气、碳、铜、硫、铁、五氧化二磷、水、氯酸钾、液态空气九种物质中（用物质序号填空）：（1）属于混合物的是；（2）属于氧化物的是；（3）属于非金属单

6、质的是；（4）属于金属单质的是（5）属于化合物的是11（2015大庆模拟）（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜颜色（2）形态各异的物质可按一定规律分类现有下列物质：A氧气 B稀有气体 C冰水共存物D含碘盐 E洁净的空气 F液氧请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是12（2015齐齐哈尔）在生产、生活和实验中常加入某些物质，这些物质起到重要的作用，请回答下列问题：（1）硫在氧气里燃烧的实验中，集气瓶里预先放入少量水的作用（2）探究“乙醇能溶于水”的实验中，向水中加入几滴红墨水的作用（3）家用煤气（含有一氧

7、化碳）中掺入微量具有难闻气味气体的作用13（2015宜昌）如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号），如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释须要经过计算，量取，搅匀三个步骤如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化

8、氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）量筒 药匙 试管 酒精灯 滴管 玻璃棒14（2015甘南州）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有（填一种）反应的化学方程式是；二氧化锰是反应的（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式是；发生装置选择（填装置序号），在加试剂之前的操作是（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的（填装置序号）15（2015龙岩）某兴趣小组利用下列实验装置，开展O2、CO2的实验室制取和有关性质的研究（1）

9、写出A、C装置编号仪器的名称：，（2）甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，该反应的化学方程式为，观察到试管中紫色石蕊试液（填现象）（3）乙同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用图中的装置（填字母），该反应的化学方程式为；在完成“氧气的制取与性质”的基础实验后，他还想进行蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧情况的探究，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择收集氧气的方法是16（2015赤峰）赤峰市2014年中考化学实验考察有：、配制60g5%的氯化钠溶液；、二氧化碳的实验室制取；、中和反应；、过滤10mL粗食盐水等四个考签，由学生抽签确定一个考题进行考察（1）甲同学抽签后到实验室，发现本组实验桌上

10、准备了下列仪器和药品：上述仪器中D的名称为，F的名称为甲同学抽到的考签应该是（填字母编号）制取一瓶该气体，应选用的仪器有（填字母编号）利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式，该反应类型为（2）乙同学抽到的考签是，他的实验操作如图2所示，请回答：图示操作中，有一项是错误的，这一错误操作是（填写字母编号）上述操作正确的顺序是（填写字母编号）按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出了几滴，这会使溶液中溶质的质量分数（填“偏大”“偏小”或“不变”）（3）丙同学抽到的考签是，他在进行实验时，发觉得到的滤液浑浊，于是他将得到的滤液进行了第二次过滤，结

11、果发现滤液仍然浑浊，请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因：（写出一点即可）17（2015六盘水）同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验（1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止大理石碎片应放在中，A中反应的化学方程式为该反应属于反应（填基本反应类型）根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替（填“能”或“不能”），原因是（2）浓H2SO4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份如用装置B干燥CO2，则CO2应从（填字母）端口通入（3）如用装置C收集CO2，则CO2应从（填字母）端口通入（4）装置D用于通入CO2将

12、水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是18（2015辽阳）某实验小组同学想利用如图所示装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳（所用装置气密性良好）【查阅资料】a、二氧化碳在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小；b、CaCl2溶液呈中性（1）装置B的作用是（2）实验中观察到A中持续有大量气泡产生，但较长时间后，经验证D中二氧化碳仍然没有收集满，原因是（3）针对上述现象，同学们改进并成功完成了实验，在处理废液时，小新同学想将锥形瓶中的废液直接倒入下水道，但小帆同学认为这种做法不正确，应该先对废液中溶质的成分进行探究【猜想与假设】猜想1：溶质为CaCl2；猜想2：溶质为CaCl2和HCl【实验与

13、验证】 操作现象结论取少量废液于试管中，向其中加入猜想2正确 【反思与应用】为避免污染，向废液中加入过量的（填化学式），反应完全后过滤，就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液19（2015淄博）结合如图1几种实验装置，回答有关问题：（1）写出编号仪器的名称：，（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是（填写字母）（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序（用“a”、“b

14、”、“c”、“d”表示）20（2015黔东南州）下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：，（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器中注水，观察到的现象，说明装置漏气（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：、，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是（4）关闭活塞M，打开活塞N用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是，装置E中盛装溶液，用于除去CO2气体中的水分；当观察到，说明F中已收满二氧化碳气体（5）若关闭活塞M，打开活塞N实验室要制取干燥的氧气用

15、A、D、E、F、G中，只需选用的装置是（填编号），化学反应方程式是：21（2015毕节市）实验探究：（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：装置A中的现象是，发生反应的化学方程式为；B装置中的现象是，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于（2）在我们的日常生活中离不开金属材料：铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁，完全反应后

16、，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是，得到的溶液的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量22（2015龙岩）如图1为电解水的实验装置图接通电源观察两电极都有气泡产生（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为（2）图2为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是23（2015邵东县校级自主招生）下列AF是初中化学中的六个实验装

17、置，请按要求填空：（1）A实验试管2中产生的气体是（2）B实验中烧杯的作用是（3）对于C实验，下列操作不妥的是红磷要足量 实验前夹紧止水夹 冷却后再打开止水夹 用木炭代替红磷（4）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为（5）E实验中，气球的变化情况是写出导致气球变化的化学方程式24（2015大庆模拟）化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质请你和该同学一起完成相关实验内容（1）写出图中有标号仪器的名称：；（2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式（3）若用高锰酸钾制取氧气时应选用发生装置，且需将该装

18、置作怎样改动，写出该反的文字表达式要收集较为纯净的氧气最好选用装置，此实验结束时，应先，再；（4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气若集气中的气体是空气，那么进氧气口应是（填“a”或“b”），（5）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小NH3极易溶于水制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置，收集装置应选用（填字母标号）25（2015大庆模拟）某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化请完成操作中的有关问题：（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的，使杂

19、质来达到净水的目的（2）再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器：A烧杯B酒精灯C铁架台（带铁圈） D试管E玻璃棒F漏斗G托盘天平H蒸发皿玻璃棒的作用是，玻璃棒下端接触的部分是层滤纸处若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的作用（4）最后进行蒸馏：蒸馏时加入沸石的目的是；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防所得蒸馏水是（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是26（2015葫芦岛）请回答下列问题（1）如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示氧原子，“”表示氢原子该反应的基本反应类型为结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是（2）地球上的总水储量虽

20、然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是27（2015广州）化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：（1）H2O2中氧元素的化合价为（2）1个过氧化氢分子中含有个H，个O（3）写出下列反应的化学方程式：水通电后分解：；过氧化氢分解：（4）下列关于它们的说法正确的是（填编号）水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物水是生物体内重要的组成物质硬水可以使肥皂水产生更多的泡

21、沫28（2013广元模拟）用化学用语填空：（1）金刚石（2）碳酸氢铵（3）氢氧根离子（4）氧化铝中铝元素的化合价（5）天然气（沼气）的燃烧反应29（2014临沂）化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子；（2）氦气； （3）天然气的主要成分；（4）硝酸铵的阴离子；（5）地壳中含量最高的金属元素30（2014淮安）为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g（假设杂质不参加反应；发生反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2 ），试计算：（1）生成二氧化碳质量是g；（2）石灰石样品中碳

22、酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）2016年武汉市元调填空实验题化学组卷参考答案一填空题（共5小题）1混合物；C2H2+H2OC2H4O；化合反应；2离子；2O；3Na+；3原子核、质子；分子、原子、中子；质子、中子；分子、原子；4；5；二解答题（共25小题）6使空气中的氧气全部消耗完；水沿导管进入集气瓶中且占容积的；20%；氮气难溶于水或氮气不支持燃烧；否；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体；7风是空气的流动或吹气球；不能选气体反应物；生成物不能是气体；用洗菜水冲马桶等；ac；煮沸；肥皂水；8氮气；铝；2CO2；9氧气约占空气体积的五分之一；红磷量不足（或装置气密性不好、或没冷却至室温就打开弹簧夹）；集中火焰，提高温度；温度达到着火点；红（棕）色粉末逐渐变黑；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；10；11C；D；B；A；BDE；12；132KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D或F；a；2H2O22H2O+O2；可以控制液体的滴加速度；150；14试管；2KClO32KCl+3O2；催化剂；2H2O22H2O+O2；B；检查装置的气密性；E；15酒精灯；长颈漏斗；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；变红；A；2KMnO4K2MnO4+