沪科版九年级物理 122融化与凝固 同步测试

1、2019-2019学年沪科版九年级物理 12.2融化与凝固 同步测试一、单选题1.冰的质量一定能增加的是（  ）  A. 10的冰投入1的水中                                 B. 10的

2、冰放入1的空气中C. 2的冰放进0的水中                                   D. 0的冰放进0的空气中2.如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（） A.

3、60;甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程           B. 乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C. 丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程        D. 丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程3.一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是（   ） A.    

4、60;                             B. C.                   

5、;         D. 4.下列图象中，表示晶体熔化的图象是（  ） A.                                  

6、60;        B. C.                                        

7、;    D. 5.下列图象中，反映非晶体凝固过程的是（） A.                B.                C.        

8、;        D. 6.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.绘制成如图乙所示图像，下列分析错误的是（   ）A. 冰是晶体                        

9、0;                                   B. 冰的熔点是0C. 冰的熔化过程持续了15分钟         

10、;                       D. 冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变7.图中有两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M固体和N固体，它们的加热时间温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固态熔化成了液态，N物质始终是固体，则下列说法正确的是（）A. 由图乙知，M、N肯定都是

11、晶体B. 这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是使被加热物质受热较均匀C. 由图乙知，M、N肯定都是非晶体D. 有图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体8.如图所示的是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法中错误的是（   ）A. 甲物质是晶体           B. 乙物质是非晶体           C.&

12、#160;甲物质在ab段不吸热           D. 乙物质熔化时吸热9.下列个各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（） A. 甲、乙                           

13、;   B. 乙、丁                                   C. 甲、丙          

14、;                    D. 丙、丁10.海波的熔点是48。由此可知温度是48的海波(      ) A. 一定是液态                &

15、#160;                                        B. 一定是从固态熔化成液态C. 要么是固态的要么是液态的  

16、0;                             D. 可能是部分为固态部分为液态二、填空题11.如图中的豆腐以其孔隙多，弹性好，烹饪过程中味道鲜美而深受喜爱。豆腐通过冷冻后变成冻豆腐经历了_ 的物态变化，此过程中豆腐将_ （填“吸热”或“放热”）。12.夏天，把一大

17、块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是 _现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是 _现象（以上两空均填物态变化名称） 13.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象这种物质是 _（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是  _，熔化过程中，该物质的内能 _（选填“不变”、“增加”或“减少”）14.固体分为_和_两类，它们一种重要的区别是_有一定的熔化温度，10的冰必须升高到_并继续_才会熔化. 15.在探究固体熔化时温度的变化规律实验中：（1）如果某一时刻温度计示数如图甲所示，则此时测得的温度为 _（2）该物质熔化

18、时，温度随时间变化图象如图乙所示，则该物质是 _（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是 _，熔化时间是 _min 三、解答题16.在北方冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是为什么？运用相关物理知识回答 四、实验探究题17.不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎海波和碎石蜡研究物质的熔化过程为让碎海波和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎海波放到盛有热水烧杯中，把碎蜡也放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图a所示（1）图b中的图象A是_ （填“海波”或“蜡”）的温度随时间变化的图象图c所示温度计显示的是海波某时刻

19、的温度，它的示数是_  （2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化说明固体熔化过程需要_  （3）海波的熔点大约是_ ，在12min时，海波处于_ 状态（物态），海波熔化过程大约持续了_  分钟（填“19”分钟或者“9”分钟） （4）课后有同学查表得到海波的熔点是48，与实验得到的数据有一定的区别，请至少写出一条造成这种情况的原因_  18.在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接

20、触，但不要碰到_。 （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：BC段的物质处于_（填“固态”“液态”或“固液共存态”），物体在a点时具有的内能_（填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能。 （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水_（填“能”或“不能”）沸腾，是因为_。 五、综合题19.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程： （1）

21、设计实验他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法你选择的方法是_ （A/B/C）（当时的室温大约是10）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线）（2） 分析根据曲线图可知：利用盐水制成的冰_ （是/不是）晶体淡盐水冰的熔点是_ ，浓盐水冰的熔点是_ 

22、; （3） 归纳根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_ （提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更_ （高/低）的温度下熔化 （4）拓展小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_ （快/慢）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0，请你分析造成冰的熔化温度不是0的原因是什么？（只要讲出一点即可）_  答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【分析】要使冰的质量增加,一定有水变成冰水变成冰是一个液体变成固体的过程,这个过程中需要满

23、足：1、有温度差,产生热传递；2、达到凝固点后继续放热因此此时需要周围温度低于凝固点A、-10的冰投入1的水中,1摄氏度的水在变为0度过程中放热使-10摄氏度的冰温度上升,所以不能明确在水下降到0摄氏度时,冰是否也达到了0摄氏度,如果冰与水的温度一样,不再发生热传递,水不能继续放热不能结成冰,所以还是原来的冰水混合物,冰可能不增加 不合题意B、-10的冰放入1的空气中,冰放在空气中,没有水变成冰,不合题意C、-2的冰放进0的水中,此时水与冰有温差,产生热传递,水可以继续放热结冰 符合题意D、0的冰放进0的空气中,冰放在空气中,没有水变成冰,不合题意故选C【点评】此题通过水结冰的条件的考查,要根

24、据凝固特点进行分析2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、图甲随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是熔化图象有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体B、图乙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是非晶体熔化图象；C、图丙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是凝固图象有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体；D、图丁随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是非晶体凝固图象；故选B【分析】晶体和非晶体的重要区别在于晶体有一定的熔点，非晶体没有晶体吸收热量，温度升高，到达熔点，不断吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程，晶体全部熔化

25、之后，吸收热量，温度不断升高非晶体吸收热量，温度不断升高3.【答案】D 【解析】【解答】经过一段时间后，水达到凝固温度0并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降低.由于A和B中图象温度升高，由于C图中的凝固点不是0，D符合题意.故答案为：D.【分析】本题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图象的记忆.冰为晶体，水的凝固点为0.将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低，D图像反映的是这一过程.4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；不符合题意； B、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶

26、体的熔化图象；不符合题意；C、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；符合题意；D、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；不符合题意故选C【分析】熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象；5.【答案】B 【解析】【解答】解：A、图中温度整体下降，且有一段是温度不变，是晶体的凝固图象，不合题意；B、图中温度整体下降，且边放热、边降温，没有一定的凝固点，是非晶

27、体凝固图象，符合题意；C、图中温度整体上升，且边吸热、边升温，没有一定的熔点，是非晶体熔化图象，不合题意；D、图中温度整体上升，且有一段是温度不变，是晶体的熔化图象或液体的沸腾图象，不合题意故选B【分析】晶体凝固时温度不变，体现在凝固图象中就是有个温度不变的过程；非晶体凝固时温度也在不断下降，体现在凝固图象中就是温度没有一个不变的过程，一直都是在下降6.【答案】C 【解析】【解答】AB、从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0不变，所以冰是晶体，且熔点为0，AB不符合题意；C、冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化过程经历了10min.C符合题意；D、冰在熔化过程不断吸热，但温度保

28、持不变；D不符合题意.故答案为：C.【分析】本题考查学生对晶体熔化图像的掌握。认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高.根据图象分析温度随时间的变化情况，从而得出结论.。7.【答案】B 【解析】【解答】解：读图可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故A、C、D错误；将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过1

29、00故B正确故选：B【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程8.【答案】C 【解析】【解答】AB、分析图象可知，甲图象中呈水平的一段ab所对应的温度48，就是物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质甲是晶体，物质乙是非晶体，AB不符合题意；C、甲物质在ab段处于熔化过程，此时不断吸收热量，温度不变，C符合题意；D、因物质乙是非晶体，所以物质乙熔化时吸热，温度不断上升，D不符合题意故

30、答案为：C【分析】本题考查学生对晶体和非晶体的熔化图像的掌握情况。晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。9.【答案】C 【解析】【解答】解：甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热；乙：铁丝网上出现霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热；丙：食品盒中的干冰变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；丁：草叶上出现露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热因此需要吸热的是甲和丙故选C【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫

31、升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华10.【答案】D 【解析】【分析】晶体有熔点（熔化时继续吸热温度不变；凝固时放热温度不变）。海波在48时可能是固态，也可能是处于熔化过程（或凝固过程）的固液共存态，也可能是处于液态。故选D二、填空题11.【答案】凝固；放热 【解析】【解答】解：豆腐冰冻时，水凝结成冰，属于凝固现象；凝固过程放出热量。故答案为：凝固；放热。【分析】物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固过程要放热。12.【答案

32、】熔化；液化 【解析】【解答】解：冰变成水是固态变成液态的过程，属于熔化现象塑料袋内的冰刚熔化成水，温度很低，空气中的水蒸气遇到温度很低的塑料袋凝结成小水滴，这是由气态变为液态的过程，属于液化现象故答案为：熔化，液化【分析】物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由气态变为液态的过程叫液化13.【答案】晶体；80；增加 【解析】【解答】由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80不变，所以该物质为晶体。并且熔点为80。熔化过程中，继续吸热，该物质的温度不变，但内能增加。故答案为：晶体；80；增加.【分析】晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升.14.【答案】晶体；非晶体；晶体；0；

33、吸热 【解析】【解答】（1）固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别在于晶体熔化过程温度不变，有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；（2）-10的冰必须升高到冰的熔点0，并且继续吸热才能熔化故答案为： 晶体； 非晶体； 晶体 ； 0 ； 吸热【分析】（1）理解晶体和非晶体的区别，晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；（2）熔化必须具备两个条件：达到熔点、继续吸热，两个条件缺一不可.15.【答案】43；晶体；80；6 【解析】【解答】解：（1）由图知，温度计的分度值为1，所以其示数为43（2）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80不变，所以该物质为晶体，且熔点为80，熔化时间为12min6min

34、=6min故答案为：（1）43；（2）晶体；80；6【分析】（1）在使用温度计时，玻璃泡要与被测物体充分接触在进行读数时，要注意其分度值（2）掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升会分析晶体的熔化图象知道晶体熔化时的温度为熔点三、解答题16.【答案】答：因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用凝固时放热，使菜窖内温度不致太低，菜不致冻坏所以就在菜窖里放几桶水 【解析】【分析】解决此题要知道：水在受冷的情况下会凝固成固态，凝固时会向周围放出热量四、实验探究题17.【答案】（1）海波；52（2）吸热（3）45；固液共存；9（4）温度计玻

35、璃泡碰到容器壁 【解析】【解答】解：（1）该物质在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当其温度达到45时，开始熔化且温度保持不变，即该物质的熔点是45，故该物质是晶体，应为海波；温度计的分度值是2，所以其温度为52（2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化说明固体熔化时需要吸热（3）由图知，海波从第10min开始熔化，海波从第10到第19min，吸收热量，温度保持45不变，所以海波熔点为45，该过程是海波的熔化过程；在第12min的时间内海波处于固液共存状态；海波熔化过程持续了9min（4）实验中如果温度计玻璃泡碰到了容器底部和侧壁，会导致测的结果与查表得到的数值不一致故答案为：（1）海波；52；（2）吸热；（3）45；固液共存；9；（4）温度计玻璃泡碰到容器壁【分析】（1）分析海波在熔化过程中的特点，可从海波熔化前、熔化时和熔化后温度的变化上来分析；同时，认清温度计的分度值，然后正确读数（2）若将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，所以据此现象，从是否吸热的角度分析即可（3）熔化过程吸收热量，温度不变，根据图象判断海波