浙教版七年级上册期末复习代数式学案

1、课题期末复习-代数式难点重点代数式求值、合并同类项、整式的加减课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_过程【本章知识回顾】1. 单项式、多项式（1）次数：单项式的次数：所有字母的指数的和（常数项次数为0）多项式的次数：次数最高的项的次数（2）多项式的项：多项式中的每个项，一个多项式有几项，就叫做几项式 2. 合并同类项（1）同类项：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项与所含字母的顺序无关（2）合并同类项 a. 法则：把同类项的系数_，所得结果作为系数，字母和字母的指数_ b. 合并同类项时，交换某一项的位置，不要漏掉它前面的符号，尤其“” c. 求多项式的值时，

2、先合并同类项，再带入求值3. 整式的加减（1）去括号与去括号法则 （2）整式加减运算中的结果：【基础知识巩固】1. 下列运算中，正确的是（ ）ABCD2. 已知与是同类项，则代数式的值是（ ）ABCD3. 下列说法正确的是（ ）A. 的系数是-3 B. 的次数是2次C. 是多项式 D. 的常数项是14. 扑克牌游戏中，小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于三张，且各堆牌的张数相同；第二步：从左边一堆拿出三张，放入中间一堆；第三步：从右边一堆拿出两张，放入中间一堆；第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆这时，小明准确说出了中间一堆牌

3、现有的张数，你认为中间一堆的张数是（）A3 B5 C7 D85. 如果代数式的值为-3，那么代数式的值为 。6. 化简：（1） （2）7. 先化简，再求值：，其中. 8. 先化简，再求值：，其中【综合题型强化】1. 把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图）不重叠地放在一个底面为长方形（长为a (cm),宽为b (cm)）的盒子底部（如图）,盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图中两块阴影部分的周长和是（ ）A4a (cm) B4b( cm) C2（a+b）(cm) D4（a-b）(cm)2. 观察下列单项式：，它们是按一定规律排列的，那么这列式子的第n个单项式是_.3. 已知，则代数式

4、_（用含，的代数式表示）4. 先化简，再求值：，其中x是最大的负整数，y是最小的正整数。5. 先化简再求值，已知，求代数式的值6. 已知关于的方程的解是，其中且，求代数式的值7.（）先化简，再求值，其中，（）有一道题是一个多项式减法“”，小强误当成了加法计算，得到的结果是“”，请求出正确的计算结果【课后作业】1. 下列各式，中单项式的个数有（ ）A个B个C个D个2. 下列式子正确的是（ ）ABCD3. 下列各题中的两个项，不属于同类项的是（ ）A与B与C与D与4. （）求的值，其中（）已知，求代数式的值5. (2ab2 - a) + (b - ab2 ) - (a2b + b - a) ，其中 a，b 满足 |a + b|+ (b - 2)2 = 0 6. 先化简，再求值：（），其中（）已知，求代数式的值7. 某花园的护栏都是用直径的半圆形条钢组制而成，且每增加一个半圆形条钢，半圆护栏长度增加，（）设半圆形条钢的总个数为（为正整数），护栏总长为（）当时，用的代数式表