2019语文一年级下册《识字三》教案_第1页
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1、1 / 3最新资料推荐2019 苏教版语文一年级下册识字三教案20192019 苏教版语文一年级下册识字三教案 20192019 苏教版语文 一年级下册识字三教案 1 1、学会本课 6 6 个生字，两条绿线内的 1 1 个字只识不写，认识 3 3 个偏旁。2 2、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。3 3、有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。教学重难点：1 1、能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地 书写。2 2、能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶 情操。教学准备多媒体课件、录音机教学过程一、演示汉字的演变过程 1 1 、很久很久的以前，我们的祖先生活、劳动都在一起

2、。他们看到很多的东西，遇到了很多的事情。请同学们看大屏幕。（1 1）出现船的实物图，这是什么？（ 2 2） 出现竹的实物图，这是什么？（3 3）出现石头的实物图，这又是什么？（4 4）依次出现泉水、河川、燕子的实物图，弓|导学生认识。、有时他们需要把看到的东西、遇到的事情记下来，可 那时还没出现文字，这怎么办呢？我们的祖先非常勤劳、 聪明、能干, 于是他们想出一个办法，把看到的东西照样子画下来。4 4、多媒体课件以动画形式在实物图的旁边， 出现相对应的象形文字。他们画的像吗？这些字就叫象形字，是由我们祖先用画图的方式 创造出来的，是我国最早的一种造字方法。5 5、为了便于书写，人们在象形字的基

3、础上，又造出了现在的汉字。多媒体课件逐一展示出生字及词语出现在相应的象形字旁，点拨 词语的意思：（1 1）这是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？（2 2）竹子就是竹，读一读，注意子在这里读轻声。齐读，分小组读。（3 3）从泉里流出来的水就是 ？齐读两遍。（4 4）显而易见，这就是石头，读准头是轻声，指名读，开火车读。（5 5）古时候河流也叫川，读一读。川指的是河流，河流也叫河川。读一读。我国 四川省的川就是这个川，想一想，通过这个名字，你知道 那里什么多？二、加深教师点拨笔画较多的字。四、指导写字1 1、仔细观察田字格中的生字，怎最新资料推荐样才能把这些生字写美观？2 2 、学生互相交流，老师重点指导3 / 33 3、老师范写生字，学生描红。4 4、学生仿影，描红，老师巡视指导。教学后记：1.1.学会了本课的生字。2.2.初步了解了一些象形字的来历，学生

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