第五册语文计划

1、一、学情分析我班共有学生人数43人，其中男生25人，女生18人。三年级的他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。绝大多数学生学习热情高，态度端正，并能按时完成作业。经过两年的在校学习，学生的识字量已大大增加，语言有了明显的发展，积累了一定的好词佳句，能够写简单的文章。但由于学生的接触面较窄，课外阅读受到较大限制。多数学生的阅读水平参差不齐。还有一部分学生由于学习习惯差，成绩不理想，对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯，采用多鼓励，勤

2、检查的方式督促其认真学习。二、教学内容分析本册教科书在选文上继承了低段教材形式多样的特点，又有所拓展。除了低段教科书中常见的诗歌、散文、故事、童话、神话、传说、寓言等体裁,本册又增添了说明文，科学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。教材选文注意贴近儿童生活,密切联系儿童的经验世界和想像世界；注意植根于中华民族优秀文化，吸纳多样文化，体现时代气息和现代意识。使儿童在阅读中产生共鸣，从而进一步激发他们阅读的兴趣，树立正确的世界观、人生观和价值观。本册仍以专题组织单元，设计了8个专题。课文内容有反映中外城乡儿童生活故事的帽子和鸟窝、吹泡泡、沙滩上的童话、蜗牛；有反映革命传统教育和领袖优秀品质

3、的珍贵的教科书、群众也在淋雨、"神童"的秘诀；有反映科学家故事的走马灯的奥秘、孩子考科学家；有反映关爱他人的平分生命、七颗钻石、倾斜的伞；有反映诚实,守信的说话算数；有充满时代气息,体现现代理念的一个小村庄的故事南极,一片净土、父亲,树林和鸟；有反映中华优秀文化和世界各民族多样文化的赵州桥、炎帝创市、阿凡提的故事、哪吒闹海；有表现祖国山川秀美的庐山的云雾、锡林郭勒大草原等。内容体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值。本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文百花园三大部分。其中，精度课文后面安排了要求认识和要求学会的字，还有课后练习题

4、和词语花篮；略读课文后面安排了要求认识的字及思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”。本册要求认识250个字，会写300个字。要求认识的字排在精读课文和略读课文的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的田字格里。本册共安排了八次语文百花园。语文百花园中所设的板块内容依次为:“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”和“能说会道”、“笔下生辉”及“语文大课堂”。其中“语文大课堂”属综合性学习,与“能说会道”、“笔下生辉”交叉安排,使语文百花园的内容更丰富,更有趣。教学重点1、学会本册240个生字，会认85个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思。2、学会用圆珠笔

5、正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。 3、会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。4、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。5、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。6、积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。7、能用普通话与他人交谈，在交谈中能注意倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。8、留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。9、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。教

6、学难点 1、培养学生对学习的兴趣，鼓励学生主动识字。2、加强词、句的训练，引导学生运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，进而理解课文。3、指导学生有感情地朗读课文，培养语感，加强情感和美的熏陶。 4、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。5、培养学生边读边想的习惯，读后要有自己的感受，主动提出疑问。6、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。7、能坚持练习写日记、写片段，学习修改习作中有明显错误的词句。 8、能结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。9、能在老师的指导下组织有趣味

7、的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。三、教学目标分析1、培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。2、在教学中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力；培养爱美的情趣，发展健康的个性, 养成良好的意志品格。3、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。认识250个字，会写300个字。开始学习用圆珠笔书写正楷字。4、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、继续练习正

8、确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。6、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物，了解主要内容。 课外阅读量不少于7万字。7、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。 8、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。 9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。开始练习习作，学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。10、学会使用逗号、句号

9、、问号、感叹号、冒号和引号。继续练习写日记、写片段，学习修改习作中有明显错误的词句。11、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。12、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。13、能讲述课文所写的故事，做到语句比较通顺、清楚流利。14、能在看图或观察事物后，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。四、完成教学任务，提高教学质量的意见和措施1、主要教学方法：1、讲授法 ( ) 5、实验法 ( )2、谈话法 ( ) 6、参观法 ( )3、讨论法 ( ) 7、练习法 ( )4、演示法 ( ) 8、指导朗读法 ( )补充：2、所需要的教具：1生字卡片

10、( ) 4语文配套挂图 ( )2数学配套挂图 ( ) 5电脑平台 ( )3录音机及录音带( ) 6投影机及投影带( )其它：3、学科活动设想1、开展读好书活动，每周阅读量不少于1500字。2、鼓励学生做好摘抄。每人准备一本采集本，摘录好词好句，每周摘录量不少于300字。老师每周检查一次。 3、做好古诗文阅读活动。每次语文早读课必须安排一定的时间进行古诗文诵读，语文课预备铃响背古诗文。 4、写读书日记。让孩子阅读课外书，并以接龙的形式写下自己不同的感受，同时享受别人的心声，有比较，有竞争。4、其它教改设想1、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣及天天阅读的习惯。通过大量的课外阅读，增强学生的阅读

11、量，不断促进学生阅读能力的提高。2、开展主题活动，将阅读、写作和学生生活相融合，组织一个整体化的教学体系。正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。教学进度，每周课时进度安排单元周次主 要 内 容所需课时备注第一单元1-31 、大海的歌 2 、帽子和鸟窝3 、吹泡泡 4* 沙滩上的童话语文百花园一2节2节3节1节3节 第二单元4-55、山雀 6、蜗牛7、寓言两则 8* 好伙伴 语文百花园二2节2节3节1节3节第三单元6-79、 电脑棋手 10、走马灯的奥秘11、孩子考科学家 12* 空气在哪里 语文百花园三2节2节2节1节 3节第四单元8-913、古诗两首早发白帝城 绝句14、庐山的云雾

12、 15、锡林郭勒大草原 16 * 赵州桥语文百花园四3节2节2节1节 3节第五单元10-1117、七颗钻石 18、平分生命19、倾斜的伞 20*一棵小豌豆语文百花园五2节2节2节1节 4节第六单元12-1321、群众也在淋雨 22、珍贵的教科书 23、“神童”的秘诀 24*说话算数 语文百花园六2节2节2节2节 3节第七单元14-1525、古诗两首江雪逢雪宿芙蓉山主人 26、父亲、树林和鸟27、一个小山村的故事 28* 南极，一片净土 语文百花园七3节2节2节1节 3节第八单元16-1729、炎帝创市 30、“年”的来历31*阿凡提的故事（剧本）32* 哪吒闹海语文百花园八2节2节2节1节 3节18-期末复习考试 作文教学任务与进度单元题目作文要求课时备注1玩儿得真开心 让学生感受“玩”的乐趣，在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、神态，然后说说自己是怎么玩的，用一段话写下来22写一篇观察日记 选自己最喜欢、最感兴趣的一种小动物，说说它有什么特点，你和小动物之间发生了哪些有趣的事，然后把自己说的写下来23写请假条 引导学生读懂课本上的请假条，明白请假条要写的内容、格式以及表达时要有礼貌，自己试着写请假条，用书面的形式表达自己要请假的意思24写自己最喜欢的景物 抓住一处景物的特点，写出景物的美丽可爱，表达赞美的情感25看图作文 认真观察四幅图，想一想画中的爸爸和儿子之间发生