不一样的你我他

1、参加哈市“风采杯”说课稿不一样的你我他宾 县 一 小 学 陆 文 英2012-4-12尊敬的各位领导、老师：你们好!今天我说课的内容是：人教版品德与社会三年级下册第二单元中的第一课不一样的你我他。一、教材分析“不一样的你我他”是人教版义务教育课程标准实验教科书“品德与社会”三年级下册第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。本单元体现品德与社会课程标准中的要点是：了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，学会欣赏和尊重别人。本课的主题思想是让学生认识自己，发现人与人之间的不同，意识到自己和同学在班级中有着不同的作用，懂得在与同学和他人的交往中要相互理解、相互尊重、相互包容，并在

2、此基础上能初步理解个性与共性的关系。 二、学情分析 三年级的学生虽然已经积累了一定的生活经验，但对生活中的对与错、美与丑、好与坏的判断能力还很差。如何能让他们来认识自我与他人的优点，增强自信、尊重他人是本节课所要突破的。因此，我在课前让他们画一幅自画像，表现出自己的特长和爱好，使他们初步了解自己的特点，为活动的开展奠定基础。三、教学目标 1、了解自己的特点，意识到每个人各有不同。2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体带来的丰富多彩。 四、教学重、难点教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点

3、。教学难点：知道每个人想法各不相同，学会理解尊重他人。 五、 教学方法由于本课内容与学生的实际生活比较接近，更容易激起学生情感上的共鸣，所以这节课我准备采用启发式教学和活动式教学方法，改变过去老师讲、同学听的方式，用游戏、创作、交流等方法来调动学生的学习兴趣。为了更好的完成教学目标调动学生学习的积极性，我设计了这样的教学过程。六、教学过程教学过程我分三个活动进行：活动一、我们的外貌，品行一样吗？活动二、我们的想法一样吗？活动三、我们的世界真精彩，最后教师总结全课结束。活动一：我们的外貌，品行一样吗？首先我采用同桌对比，互相观察两个人的外貌有什么不同？还有什么不同之处？导出课题不一样的你我他。然

4、后我设计一个游戏环节，猜猜他（她）是谁？各小组选出一张最具特色的自画像，并推荐一名代表给大家进行介绍。 每个学生通过各具特色的自画像来介绍自我，同学的猜评帮助了解自我，再通过与他人比较，已经初步认识到人与人存在的差异。接下来请同学们自由结对子，说出你们之间不一样的地方？最后夸夸班里的小星星，引导学生从三方面夸奖。1、善于思考（学习方面）2、技能方面（音、体、美）3、品德方面（为班级做好事）同学们我们班级是个团结的集体。这些小星星是我们班级的光荣，也是我们的骄傲，他们使我们的班级更加丰富多彩，充满活力。活动二：我们的想法一样吗？为了进一步让学生认识到每个人的想法不同，根据教材，我设计了第二个教学

5、活动用同样的圆作画。我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们再来做个游戏。（出示画有圆的图画纸）（1）请你想象这幅画中的圆可能是什么？（2）发挥你的想象把画画完。 （伴随音乐作画）接着，由学生来完成作品，并涂上自己喜欢的颜色，然后将自己的画粘到黑板上。并向大家讲述自己的想法。我会引导学生思考：我们都是在同样的圆上作画，为什么画得不一样呢？同学们可以讨论，可以自由发言，从而使他们意识到，人与人之间的想法是不一样的，所以画出来的东西也是不一样的。 活动三：我们的世界真精彩1、出示56个民族图片并插播歌曲看大屏幕，老师给你们带来这么多兄弟姐妹，你能说出他们有什么不一样吗？让学生从各民族服饰和习

6、俗等方面来说明。 2、中国人与外国人的对比。 课前我还布置学生搜集了一些资料，看看在大千世界里，人与人之间还有哪些不一样的地方？ 比如中国人和外国人的长相不一样，肤色不一样，头发不一样？语言不一样？小结：在大千世界里，由于人与人之间存在着不一样，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会色彩斑斓。全课总结：今天，我们做了有趣的游戏，通过游戏我们知道了每个人在外貌，思想，爱好等方面各不相同，而且懂得了要尊重别人。因为不同，我们的班级才充满活力；因为不同，我们的生活才丰富多彩；因为不同，我们的世界才精彩纷呈，让我们为我们的不同而骄傲吧！以上三个活动，我充分利用学生经验作为课程资源，选择的话题都是学生经历过、熟悉