杭州师范大学[181]

1、杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸杭 州 师 范 大 学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 852 考试科目名称： 中小学心理健康教育 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。一、单选题（每题2分，共30分）1、理性情绪干预是20世纪60年代由美国哪位临床心理学家倡导的一种心理干预方法。（ ）  A、詹姆斯B、艾里斯C、奥斯本 D、罗杰斯2、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（）。A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力   

2、60;     C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性3、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（ ） A、紧张的生活B、平淡的生活C、平衡的生活D、快乐的生活4、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（）A、全面性原则B、系统性原则C、差异性原则D、活动性原则5、从狭义上说，心理健康教育的技能专指（）A、关注与倾听的技能 B、提问与引导的技能C、心理咨询与辅导的技能 D、心理治疗与辅导的技能6、制定心理健康教育工

3、作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）A、服务 B、支持 C、保护 D、依据7、有效的心理健康教育工作，不仅依赖于教育者个人的知识和技巧，更依赖于教育者优秀的（）A、人格特征 B、认识特征 C、情绪特征 D、意志特征8、在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，直接管理者是（）A、校长 B、政教主任 C、教务主任 D、校办主任9、心理健康教育档案资料中的团体资料是反映团体（如学校、年级、班级）学生心理和行为特点的资料，是在学生团体资料的基础上做出的各种类别和层次的（）A、团体分析 B、个体分析 C、特征分析 D、资料分析10

4、、心理健康教育的学科渗透是一种（）A、临时性策略 B、全员性策略 C、长期性策略 D、个别性策略11、下列有关小组咨询的表述错误的是（）A、小组咨询也称团体咨询 B、具有保密性强、咨询具体深入等优点C、咨询员是团体带领者 D、小组咨询是一种支持性良好的互助式交流活动12、心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）A、确定教学方法 B、更好地组织教学内容C、理清活动结构 D、了解学生和建立关系13、自我意识正确是个体心理健康的（ ）  A、唯一标准 B、客观标准C、先决条件D、核心标准14、下面对于休闲辅导表述错误的是（）A、休闲辅导是一种隐性教育 B、休闲辅导不属于

5、心理辅导课程C、休闲辅导是一种规划完美生活的重要方法D、休闲辅导是学生的一种自我教育15、教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是（）A、师生关系 B、同伴关系 C、异性关系 D、以上都正确二、名词解释（每题6分，共30分）1、学校心理健康2、学校心理咨询3、学校心理健康教育学科渗透4、学生心理健康问题5、学校心理健康教育评估三、简答题（每题6分，共30分）1、简述学校心理健康教育的途径有哪些？2、简述学校心理健康教育的主要内容3、简述学校心理健康教育课程主要的教学方法4、简述学校心理咨询的基本技术5、台湾学者宗亮东认为心理咨询员的专业技能有哪些？四、论述题（30分）列举影响学生心理健康

6、的三个因素，并阐述如何发挥它们对学生心理健康的促进作用。五、案例分析题（30分）某初中三年级学生，男。该生从小在父母的高期望下成长，绘画、下棋、奏乐皆会，其学习成绩在班上属优下等。该生性格较内向，话语不多，经常是同学聚会时的旁听者。他做事仔细，可谓一丝不苟、井井有条，有时显得刻板。例如，他的课桌椅是不能换的。如果换了他的课桌椅，他会在旁人不注意的时候，偷偷地换回。因为他的学习成绩不错，在班上，他的位置还算较高。眼看快要升高中了，家人对他抱有很高的期望，希望他能进市重点高中，以后考上该城市的第一位名牌大学。然而，初三以来，这个同学的学习成绩不但没有进步，反而有所下降。老师曾找他谈话，询问他的状况，想了解什么原因使他出现现在的状况。但是，老师一无所获，因为他什么也不说，只是表示自己会努力的。可不久，他的父母发现，他经常精神不振，有时显得心烦意乱。后来，有同学发现他经常去学校心理咨询室去找心理老师。原来，他很长一段时间来，总是在想一个问题，即人活着为了什么？这个想法始终在脑海里挥之不去，使他不能集中思想学习。有时，他也觉得没必要