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文档简介

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2、多次进行听课，磨课，评课活动，对教学能力有很大帮助。 我遇到的挑战把先进的教学理念更好的用到自己的教学中，在教学中让学生更轻松更有效的掌握所学知识。 改进计划职业境界1.不断学习，更新自己的教育理念。2.热爱学生，用情感打动学生，教育学生动之以情，晓之以理。3.向专家和经验丰富的老师们学习更多的可以让课堂活动丰富的教学方法。4.尊重家长，主动和家长交流学生的思想动态。 学科功底 1.丰富,扎实的专业知识;语言素质稳步提升。2.预测课堂可能出现的问题，改变教学策略的能力；3.根据课标要求备课，教学。教学设计一年拟达成的目标：1.从整体上把握人教版九年级新教材的的重难点2.合理运用多媒体教学3.科

3、学的确定教学内容并进行优化组合的能力教学技能1.分层教学，精心设计优化作业，使不同层次的学生都有所提升。2.抓住重点，突破难点，扎实训练学生听说读写的能力。3.适宜的选择信息技术资源优化课堂教学的能力。4.精练课堂用语，提升课堂语言交际功能的有效性。课堂教学在课堂教学中体现以学生为主体，教师为主导的原则，发挥学生的主观能动性，尽量全英文授课，采用多种形式创设真实的语言情境，激发学生的学习兴趣。教学评价采用多种评价方式，对学生的学习态度、方法、习惯、效果进行及时的评价，并鼓励学生相互评价，共同提高。教学科研1.掌握网络研修和校本研修的方法。2.不断学习，提高科研能力。本阶段准备改进的地方课堂教学和教学科研能力所需支持

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