三年级语文高效课堂教学案例

1、语文高效课堂教学案例 斗门街道镐京小学张匀 我认为，“高效课堂”不应该仅仅是指知识的传授、技能的增进，而且还应该包括“情感、态度、价值观及学生创新思维能力”等方面的要求。也就是说，高效的课堂要做到信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂点。下面讲讲我在上高效课堂中的教学案例：小学语文人教版三年级七颗钻石一 出示导学案 让学生提前预习七颗钻石导学案（预习课）一、学习目标： 1.有表情地朗读课文；能复述故事内容。2.培养想像的能力。3.能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。 二、学习重点：1、运用想像进行说和写。2、理解童话的教育意义，做一个有爱心的

2、人。三、学习难点：能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。四学习方法听议想续接故事五、预习材料：（一） 作者及课文体裁简介列夫托尔斯泰：童话：（二）字音：字形：（三）朗读课文朗读要求：1.声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当。2.读出人物感情，读出重音。 3.有表情（四）自主、合作、探究1、自读课文，注意语速，复述故事内容。2、你读懂了那些内容？（可以从故事情节、主题思想、表现手法等几个方面考虑） 如：、围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐各发生了什么变化？你认为变化的原因是什么？（板书）、熟读课文，思考并说出，你认为这个小姑娘是怎样的人？结合故事

3、情节做简单说明。、课文的结尾作者这样安排有什么用意？ 、作者通过这个故事想歌颂什么？（五）赏析文中最让你感动的是什么地方？（六）质疑你在阅读中还有哪些不理解的地方？（七）拓展升华1、如果你是托尔斯泰，现在穿越时空，看了自己过去写的七颗钻石这篇文章，还想充实一些故事内容，你打算在哪些地方进行想象。2、其实在我们的生活中，到处充满了爱心。你能不能说一个爱心故事，让大家与你一道分享爱的幸福。二 教学课 七颗钻石教学案例（展示课）教学目标：1、能够准确、流畅、有感情地朗读课文。2、能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。3、了解想象在童话作品中的作用，感悟“爱”的博

4、大神奇。教学重点和难点：启发学生丰富的想象力，运用想像进行说和写。感悟“爱”的博大神奇。教学方法：指导学生 听议想续接故事课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：同学们，在这宁静的晚上，我们遥望浩瀚的天空，就会发现，在天空的正北方向，有七颗明亮的星星排列成了勺子形状，它们是那样的晶莹，那样的璀璨，那就是大熊星座，又叫北斗星。关于大熊星座，有着一个美丽动人的传说。今天，我们就来学习二十三课七颗钻石。 二、作者及课文体裁简介（学生介绍） 童话：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往

5、采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。作者：列夫·托尔斯泰：十九世纪俄国最伟大的作家，主要作品有长篇小说战争与和平、安娜卡列妮娜、复活等。他也创作了大量的童话，七颗钻石就是其中的一篇。 三、检查字音、字形（学生板书、讲解）字音：干涸（hé） 水罐（guàn） 绊（bàn）倒 舔（tin）净 一瞬（shùn）间 咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mo）辨字形：渴喝；罐灌；绊拌；哀衰；添舔；揍奏凑； 四、指导朗读，初步感知文章大意1、朗读要求：准确、流畅、有表情

6、地朗读2、赛读：学生之间比赛3、复述故事内容4、用少量的词语板书故事情节（各小组派一个代表） 五、研读课文提问：经过预习，大家都读懂了哪些内容？可以从故事情节、主题思想、表现手法等几个方面考虑。（学生各抒己见） 六、赏析文中最让你感动的是什么地方？（学生各抒己见） 七、质疑你在阅读中还有哪些不理解的地方？提出来与大家讨论。（学生选择自己会的问题回答）八、小结本节课我们听了列夫托尔斯泰的七颗钻石，又知道了一个美丽的童话。在童话中我们看到了小姑娘爱心的巨大作用，同时也被那神奇的想象吸引到梦幻的世界。希望我们人人都有一颗爱心，让这个世界变得更美好。 九、拓展升华 1、如果你是托尔斯泰，现在穿越时空，看了自己过去写的七颗钻石这篇文章，还想充实一些故事内容，你打算在哪些地方进行想象。（生各抒己见） 2、其实在我们的生活中，到处充满了爱心。你能不能说一个爱心故事，让大家与你一道分享爱的幸福。（生交流爱心小故事。） 九、课堂总结。通过这节展示课，同学们对爱心有了更深刻的认识，我想请同学们用一句话来表达这种认识，谈谈你的一堂课的收获吧。（生各抒己见） 因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。 十