黑龙江2012年自考“计算机应用与辅助设计”考试大纲

1、黑龙江省高等教育自学考试道路与桥梁 （080807） 专业（独立本科段）计算机应用与辅助设计考试大纲（ 课程代码 7965）黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二OO九年四月黑龙江省高等教育自学考试（道路与桥梁专业）计算机应用与辅助设计自学考试大纲一、课程的性质和特点公路路线CAD程序设计是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程，是一门综合性和实践性很强的课程。本课程的特点是：作为一门专业课，本课程从计算机的基本应用入手，由浅入深的讲述了计算机的基本结构，几种常用办公软件在公路工程中的基本应用，VB编程基础知识，以及用 VB语言编制功能强大的综合公路设计软件。 课程理论性和实践性强均

2、很强，但更突出实践性，因此在讲述和学习中要注重理论与实践的巧妙结合。二、课程的目标与基本要求本课程的目标：通过理论教学、程序设计和上机实验等教学环节，使学生具有计算机在公路设计上应用的基础理论知识，能够熟练操作计算机，并能够编制一般性的公路设计软件。本课程教学应达到的基本要求：牢固掌握道路线形设计的基本原理和方法，计算机常用软件的应用方法，VB编制公路设计程序的基本方法；熟悉计算机网络与多媒体技术、计算机组装以及常用工具软 件的使用方法。了解 CAD技术、VB编制公路设计软件的基本技巧；能够较熟练地编制一般性公路设计 程序解决工程计算问题；三、学时安排本课程教学总时数约为 50学时。具体课时分

3、配可参照下表：课时分配表序号教学内容教学时数小 计讲 课实 验习 题课程设计备 注（一）计算机概述22课外进行30小时的 程序设计（二）Win dows20操作系统的功能和使用422（三）Word2000文字处理系统422（四）Excel2000电子表格642（五）PowerPoi nt 2000 演示文稿422（六）微机组装22（七）计算机网络与多媒体简介422（八）常用工具软件使用22（九）CAD技术简介22（十）路线平面设计211（十卜一）路线纵断面设计211（十二）路线横断面设计211（十三）路线逐桩坐标计算程序设计方法211（十四）编制直线、曲线及转角表程序设计方法211（十卜五）编

4、制路基设计表程序设计方法211（十卜六）编制路基土石方数量表程序设计方法211（十七）绘制路线平面图程序设计方法概述211（十八）绘制路线纵横断面图程序设计方法211（十九）公路路线CA设计系统主控窗体设计211总计502822四、考核内容与目标（一）计算机概述1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握计算机的硬件和软件组成,计算机中的数制与编码技术 ,熟悉计算机的安全 ,了解计算机的发展及应用领域 .2 考核知识点与考核目标（ 1）计算机的发展及应用 识记：计算机的发展历史 ,计算机的主要特点 ,计算机的分类 ,计算机的应用领域（ 2）计算机系统的组成 识记：计算机系统的组成 ,计算机硬

5、件系统 ,计算机软件系统 理解：计算机语言（ 3） 计算机中的数制与编码 一般应用：计算机中的数制 ,不同数制之间的转换 ,进制数的算术运算和逻辑运算 理解：计算机中数据的表示 ,字符编码（ 4） 计算机安全 理解：产生错误的原因，计算机病毒，数据安全和管理（二）Windows2000 操作系统的功能和使用1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握 Windows2000 操作系统的概念和功能，掌握 Windows2000 的基本操作、 文件的基本操作，熟悉资源管理器的使用、控制面板的使用及Windows2000 的基本特点。2 考核知识点与考核目标（ 1）操作系统的概念及功能 理解：操作系

6、统的概念、功能 识记： Windows2000 的基本特点（ 2） Windows2000 操作系统简介理解： Windows 2000 的安装、启动和关闭 识记： Windows 2000 的特性（ 3） Windows 2000 的基本操作 理解：鼠标与键盘的操作、桌面、窗口、对话框、菜单、应用程序的启动和关闭、任务栏 识记：执行 MS-DOS 命令（ 4）中文输入法的使用 理解：中文输入法的选择，输入法的添加和删除 理解：输入法的设置（ 5）文件管理理解：文件的概念，我的电脑的使用，文件的搜索操作 理解： Windows 资源管理器的使用，基本磁盘操柞（ 6）控制面板 理解：添加和删除应

7、用程序，鼠标和键盘 识记：显示器，字体，添加和删除硬件（三）Word2000 文字处理系统1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握 Word2000 基本的文档编辑，熟悉高级排版、表格制作，了解图文混排 及样式与模板高级应用。2 考核知识点与考核目标（ 1） Word 2000 启动与退出理解： Word 2000 的功能与特点， Word2000 文档的启动， Word2000 文档的退出（ 2） Word2000 文档的工作界面理解： Word2000 文档工作界面的组成（ 3）Word2000 文档的编辑排版理解：文件操作，编辑文档， 理解：设置字符格式，设置段落格式，页面的排版（

8、4） Word 2000 的高级应用理解：样式，模板（5）表格 理解：表格的建立，表格的修改、表格格式化 识记：由表生成图，表格其他操作（ 6）图文混排 理解：文本框的建立与使用，公式编辑器图片 一般应用：图片，艺术字体的排版（7）打印文档 一般应用：打印设置，打印预览，打印文档（四）Excel2000 电子表格1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握 Excel2000 基本概念， 表格数据的录入、 编辑，熟悉统计、 检索和打印， 了解 Excel2000 数据的管理功能以及对数据分析和处理。2 考核知识点与考核目标（ 1） Excel 2000 简介识记： Excel 2000 的概念

9、及基本功能（ 2） Excel 2000 工作界面理解： Excel 2000 工作界面的组成（ 3）工作簿、工作表和单元格 理解：工作簿的基本操作，工作表的基本操作，单元格的基本操作（ 4） Excel 2000 工作表格式化一般应用： Excel 2000 工作表格式化的基本操作（ 5） Excel 2000 公式和函数的使用 理解：公式的使用 一般应用：函数的使用（ 6）用图表显示数据理解：图表的创建识记：图表的修改（ 7）数据的分析和管理 一般应用：创建数据清单，数据的排序，数据的筛选，数据的分类汇总 理解：数据透视表（8）打印 理解：页面设置，设置人工分页，打印预览和打印设置（五）P

10、owerPoint 2000 演示文稿1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握 PowerPoint2000 的基本概念， PowerPoint2000 的窗口组成要素及菜单 栏的使用，熟悉 PowerPoint2000 幻灯片的编辑，了解幻灯片的效果设置。2 考核知识点与考核目标（ 1） PowerPoint 2000 的启动和退出理解： PowerPoint 2000 的启动和退出方法（ 2） PowerPoint 2000 的工作界面理解： PowerPoint 2000 工作界面的组成和使用（ 3）演示文稿的创建 理解：演示文稿的创建（ 4） 几种文档视图方式 理解：普通视图，幻灯

11、片视图，母版视图修饰幻灯片（ 5） PowerPoint 2000 幻灯片设置 理解：幻灯片编辑 一般应用：在幻灯片中添加其他元素，放映幻灯片（ 6）使用动画 理解：动画的设计与效果（7）使用动作与超级链接 理解：动作与超级链接的使用（六）微机组装1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握微机组装的相关知识，了解组装微机的方法和注意的问题。2 考核知识点与考核目标（ 1）微机的组成结构理解：微机的组成结构（2）微机的运算系统理解： CPU 的主要技术指标和特点， CPU 内核、 CPU 的历史， CPU 封装方式及插座（ 3）微机的总线系统理解：微机的总线类型（ 4）微机的存储系统 理解：

12、软盘驱动器，硬盘驱动器，内存，光存储介质 ，优盘（ 5）微机的 I0 系统 理解：键盘，鼠标，显示器，打印机（ 6）微机的多媒体系统 理解：显卡，声卡 ，音箱（七）计算机网络与多媒体简介1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生了解计算机网络的发展过程和计算机网络的分类，和常用设备。了解Internet 的应用及相关技术。2 考核知识点与考核目标（ 1）计算机网络概述识记： 什么是计算机网络，计算机网络的发展，计算机网络的分类 ，计算机网络的功能和组成（ 2）数据通信简介识记：数据和通信 ，线路复用技术 ，数据交换技术（ 3） Internet 概述识记： Internet 及提供的信息服务

13、， Internet 的宽带接人技术（ 4）连接 Internet 识记：调制解调器的安装，拨号连接 Internet 的设置 ， IE 浏览器的设置与使用（ 5）多媒体技术简介识记：多媒体技术和 MPEG 技术（ 6）HTML 语言编程简介识记： HTML 语言及处理文本（八）常用工具软件使用1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生了解常用软件的应用。2 考核知识点与考核目标 了解：多媒体播放软件，防火墙软件，系统维护软件，邮件管理软件，数据压缩软件，通信软件（九）公路路线 CAD 设计绪论1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生了解公路 CAD技术，掌握平纵横设计方法。2 考核知识点与考

14、核目标（ 1）CAD 技术简介一般应用； CAD 技术的构成、 CAD 技术的发展（2）计算机辅助进行路线平纵横设计 复杂应用：平纵横设计框图（ 3）公路路线 CAD 设计系统程序设计方法复杂应用：公路路线 CAD 设计系统程序设计流程 （十）路线平面设计1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握计算原理及公式，掌握程序设计方法及流程框图，熟悉设计程序示例， 了解设计程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（2）计算原理及公式 一般应用：平曲线计算、交点坐标计算、非对称型缓和曲线的计算方法（3）程序设计方法及流程框图 一般应用：平面设计程序设计步

15、骤 复杂应用：平面设计程序流程框图、平面设计程序设计示例（十一）路线纵断面设计1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握竖曲线计算原理及公式， 掌握程序设计方法及流程框图， 复杂应用设计 程序示例，了解设计程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（2）纵断面设计方法及计算公式 一般应用：竖曲线要素的计算公式，逐桩设计高程计算（3）程序设计步骤及流程框图 一般应用：纵断面程序设计步骤 复杂应用：纵断面设计程序流程框图、纵断面设计程序设计示例（十二）路线横断面设计1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握平曲线加宽、 超高及坡脚坡口位置计算和路基土

16、石方数量计算方法， 掌 握程序设计方法及流程框图，熟悉横断面设计的功能，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（ 2）横断面设计方法及计算公式 一般应用：握平曲线加宽、超高及坡脚坡口位置计算和路基土石方数量计算方法（ 3）横断面设计程序设计方法 一般应用：横断面程序设计步骤 复杂应用：横断面设计程序流程框图、横断面设计程序设计示例（ 4）适用于高速公路的路线横断面设计程序设计方法 复杂应用：程序设计方法及步骤和设计示例（十三）路线逐桩坐标计算程序设计方法1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握路线逐桩坐标计算原理及

17、公式， 掌握程序设计方法， 熟悉设计程序示例， 了解逐桩坐标计算所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（ 2）计算原理及公式 一般应用：逐桩坐标计算原理及公式（ 3）逐桩坐标计算程序设计方法 一般应用：逐桩坐标计算程序设计方法和步骤 复杂应用：逐桩坐标计算程序设计示例（十四）编制直线、曲线及转角表程序设计方法1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握 VB调用Excel自动制表的基本原理，编制直线、曲线及转角表程序设 计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（2）VB

18、调用 Excel 自动制表的基本原理与技术支持 一般应用：添加对部件的引用及用 VB 创建外部 Excel 对象（3）编制直线、曲线及转角表程序设计方法与步骤 一般应用：编制直线、曲线及转角表程序设计方法与步骤 复杂应用：编制直线、曲线及转角表程序设计示例（十五）编制路基设计表程序设计方法1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握编制路基设计表程序设计方法，熟悉设计程序示例， 了解设计程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（ 2）编制路基设计表程序设计方法 一般应用：编制路基设计表程序设计方法（3）程序设计示例 复杂应用：程序设计示例（十六）编

19、制路基土石方数量计算表程序设计方法1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握编制路基土石方数量计算表程序设计方法， 熟悉设计程序示例， 了解设 计程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（ 2） 编制路基土石方数量表程序设计方法 一般应用：编制路基土石方数量表程序设计方法（3）程序设计示例 复杂应用：程序设计示例（十七）绘制路线平面图程序设计方法概述1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握自动成图程序设计方法及原理， 绘制路线平面图程序设计方法， 公路设 计标准图框及标题栏绘制方法， 熟悉分页绘制路线平面图程序设计方法， 熟悉设计程序示例

20、， 了解设计 程序所需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（ 2）自动成图程序设计方法及原理一般应用： VB 自动生成 AutoCAD 脚本文件进行自动成图的程序设计方法、 自动成图程序设计的 几种常用方法及特点（ 3）绘制路线平面图程序设计方法 一般应用：绘制路线平面图程序设计方法、 复杂应用：绘制路线平面图程序示例（ 4）分页绘制路线平面图程序设计方法 一般应用：分页绘制路线平面图程序设计方法 复杂应用：分页绘制路线平面图程序示例（ 5）公路设计标准图框及标题栏绘制方法 一般应用：公路设计标准图框及标题栏绘制方法 复杂应用：程序设计示例（十八）绘制

21、路线纵断面图程序设计方法1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握绘制路线纵断面图程序设计方法， 熟悉设计程序示例， 了解设计程序所 需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（ 2）绘制路线纵断面图程序设计方法 一般应用：绘制路线纵断面图程序设计方法（3）绘制路线纵断面图程序设计示例 复杂应用：绘制路线纵断面图程序设计示例（十九）绘制路线横断面图程序设计方法1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握绘制路线横断面图程序设计方法， 熟悉设计程序示例， 了解设计程序所 需的资料。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序的功能、所需设计资料（

22、 2）绘制路线横断面图程序设计方法 一般应用：绘制路线横断面图程序设计方法（3）绘制路线横断面图程序设计示例 复杂应用：绘制路线横断面图程序设计示例 （二十）公路路线 CAD 设计系统主控窗体设计1 学习的目的与要求通过本章的学习使学生掌握公路路线 CAD 设计系统主控窗体设计，熟悉设计程序示例，了解设计 程序示例。2 考核知识点与考核目标（ 1）公路路线 CAD 设计系统主控窗体设计 复杂应用：公路路线 CAD 设计系统主控窗体设计的步骤（ 2）公路路线 CAD 设计系统主控窗体设计示例 复杂应用：公路路线 CAD 设计系统主控窗体设计示例 （二十一）公路路线 CAD 设计系统数据文件的创建

23、1 学习的目的与要求 通过本章的学习使学生掌握公路路线 CAD 设计系统数据文件的创建与编辑程序设计方法，掌握程 序设计功能，熟悉设计程序示例。2 考核知识点与考核目标（1）概述 一般应用：程序设计功能（ 2）数据文件创建与编辑程序设计方法 一般应用：数据文件创建与编辑程序窗体设计、菜单设计（3）数据文件创建与编辑程序设计示例 复杂应用：数据文件创建与编辑程序设计示例编写说明一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质计算机应用与辅助设计 是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程， 是一门综合 性和实践性很强的课程。 作为一门专业课， 本课程从计算机的基本应用入手， 由浅入深的讲述了计算

24、机 的基本结构，几种常用办公软件在公路工程中的基本应用，VB编程基础知识，以及应用VB语言编制综合公路设计软件。通过本课程的学习，应考者应达到能独立完成公路设计软件编制的水平。2、本课程设置的目的本课程的目的在于通过理论教学、 程序设计和上机实验等教学环节， 使学生具有计算机在公路设计 上应用的基础理论知识，能够熟练操作计算机，并能够编制一般性的公路设计软件。3、总体课程教学要求计算机应用与辅助设计是黑龙江梦轩阁www.me ngxua nge.co m省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程， 要求学生通过本课程的学习， 牢固掌握道路线形设计的基本原理和方法， 计算机常用 软件的应用方法，

25、 VB 编制公路设计程序的基本方法；熟悉计算机网络与多媒体技术、计算机组装以及 常用工具软件的使用方法。了解CAD技术读者居、VB编制公路设计软件的基本技巧；能够较熟练地编制一般性公路设计程序解决工程计算问题。4、本课程与其他专业课的关系计算机应用与辅助设计 是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程， 本课程是以 路基路面 、 道路勘测设计 等专业课为基础上， 是对所学专业知识的综合运用， 是对专业知识的进 一步扩展， 通过本课程的学习可以提高应考者解决公路设计具体问题的能力， 同时也可以加深对其他专 业课的理解。5、学时安排本课程教学总时数约为 50 学时。授课进程为 10周，每周

26、 5 学时。二、有关说明和实施要求1、考纲与教材的关系本考试大纲本着科学性、 指导性、 可行性和检查性的原则， 所作的各项规定是黑龙江省高等自学考 试（道路与桥梁专业）个人自学、国家考试命题、社会助学和检查学习质量的依据。计算机应用与辅助 设计课程所使用教材的总体要求和总体水平以及教材的选材、习题设计等方面与大纲规定的课程性质、 任务、考核目标等方面的内容相一致。2、考核目标为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定各章自学考试提要的基础上， 对各章规定了考核目标， 包括考核知识点和考核要求， 明确考核目标， 可使应考者进一步了解考试内容 和要求，知道怎么学和怎么考，更有目的

27、的有计划地学习教材，可使社会助学单位知道如何组织教学， 根据应考者的实际情况进行辅导， 使之达到既定的要求， 可使命题单位正确把握试题的广度、 深度和难 易程度。考核知识点和考核目标规定了考核知识的范围，以及应考者应掌握知识的深度和应用知识的能力。 本大纲的考核目标按照“识记、理解、一般应用和复杂应用”四个能力层次来规定，四个能力层次是递 进的等级关系，各个能力层次含义如下：识记：能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断是与非。是最低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握有关的基本概念、基本原则、基本方法，并能表述其基本内容 和基本原理，是一般层次的要求。一般应用： 在理解的

28、基础上， 能运用基本概念、 基本原则、 基本方法等分析和解决一般的理论问题， 处理分析一般的实际问题，是较高层次的要求。复杂应用：在理解的基础上， 能运用基本概念、基本原则、 基本方法等分析和解决比较复杂的理论 问题，处理分析比较复杂实际问题，是最高层次的要求。3、命题原则（1）本课程考试的命题，应根据本大纲规定的考试内容提要和考试目标，确定考试范围和考核标 准，不要扩大和缩小考试范围， 也不要提高和降低考试标准。 考试内容要覆盖到各主要章节，并适当突 出课程的重点内容，难易程度适中。（2）试题要合理安排题目的考察能力层次结构。每份考卷中各种能力题目所占的分数比例为：识 记 20%，理解 30

29、%，一般应用 30%，复杂应用 20%。（3）本试卷采用的题型一般包括：填空题、单项选择题、简答题、应用题、编程题。（4）计算机基础教程教材考试题型主要是填空和选择题，而公路路线CAD程序设计考试题型主要是简答、应用和编程题。4、学习要求 在每章的“学习目的与要求”中，对不同问题的学习要求，选用几种不同含义的词汇加以描述，以 体现学习应达到的深浅程度。本大纲采用“熟悉、了解、掌握”等词汇来表述。熟悉：能知道有关的基本概念、原理，并能加以简单运用。 了解：初步知道有关的基本概念、原理，并不需加以运用。 掌握：全面把握有关的名词、概念、原理的含义，并能正确表述和运用。5、自学教材A、雷国华李军计算机基础教程高等教育出版社北京2004.7月1版B、赵永平公路路线CAD程序设计自考大纲章节顺序采用顺序编排，比如公路路线 九章。两本