专业心理咨询室配备价目表正式版

1、专业心理咨询室配备价目表正 式版心理箱庭（沙盘）1、专业系列型号名称配置市场 定价不含 票价含发 票价BR/XT-Z01专业基础版专业沙具600个，个体实木沙箱（带pvc防水内膜）1 个，沙盘收缩支架（不锈钢）1个，多阶实木陈列架2 个，专用海沙15kg，指导手册1本，箱庭疗法 1本，四件套辅助工具1套，沙盘实操指导课程一套。828048085096BR/XT-Z02专业中级版专业沙具1000件，个体实木沙箱（带pvc防水内膜） 1个，沙盘收缩支架（不锈钢）1个，多阶实木陈列架 3个，专用海沙15kg，指导手册1本，箱庭疗 法1本，四件套辅助工具1套，沙盘实操指导课程 一套。138009113

2、9660BR/XT-Z03专业标 准版专业沙具1200件，个体实木沙箱（带pvc防水内膜） 2个，沙盘收缩支架（不锈钢）2个，多阶实木陈列架 3个，专用海沙30kg,指导手册1本，箱庭疗 法1本，四件套辅助工具1套，沙盘实操指导课程 一套。168001109411760BR/XT-Z04专业高级版专业沙具1500件，个体实木沙箱（带pvc防水内膜） 2个，沙盘收缩支架（不锈钢）2个，多阶实木陈列架 4个，专用海沙30kg，指导手册1本，箱庭疗 法1本，四件套辅助工具1套，沙盘实操指导课程 一套。208001373614560BR/XT-Z05专业专家版专业沙具2000件，团体实木沙箱1个，实木

3、沙箱柜1 个，个体实木沙箱（带pvc防水内膜）2个，沙盘收 缩支架（不锈钢）2个，多阶实木陈列架5个，专用 海沙45kg，指导手册1本，箱庭疗法1本， 四件套辅助工具2套，沙盘实操指导课程一套。298001882119950BR/XT-Z06专业团 体版专业沙具3000件，团体实木沙箱1个，实木沙箱柜 1个，个体实木沙箱（带pvc防水内膜）2个，沙盘收 缩支架（不锈钢）2个，多阶实木陈列架7个，专用 海沙45kg，指导手册1本，箱庭疗法1本， 四件套辅助工具2套，沙盘实操指导课程一套。4080026283278602、沙盘单品名称单位市场 定价不含 票价含发 票价名称单位市场 定价不含 票价含

4、发 票价BR/XT-SX1 个体实木沙箱 (赠防水内膜) 实木、7257X7(cm), 箱子内侧蓝色套680400424BR/XT-SJT600r推广600件入门 版仅沙具套2600748793BR/XT-ZJ1实木沙箱支架 实木、53X4502 (cm)(长宽咼)个280150159BR/XT-SJT600j推广600件基础 版仅沙具套3280898952BR/XT-SXG 实木沙箱柜 实木、60X 40 X 60(cm)(长宽咼)个980580615BR/XT-SJT800推广800件初级 版仅沙具套438014201505BR/XT-SX2个体板材沙箱环保板材、72 X 57X 7 (c

5、m),箱子内 侧蓝色套380198210BR/XT-SJT1000 推广1000件中级版仅沙具套538017801887BR/XT-CL1实木陈列架 实木制造，每层里 面分为上下两阶80X 30 X 160(cm)长 宽咼套16809801039BR/XT-SJT1200推广1200件标准版仅沙具套680022502385BR/XT-CL2板材陈列架100X 30X 140(cm)(长宽咼)套1280680721BR/XT-SJT1500 推广1500件高级版仅沙具套980032503445BR/XT-ZJ2沙盘收缩支架展开后60cm个1808590实木沙箱+收缩 支架套装套860472500

6、BR/XT-SPZ1实木沙箱桌套450220233BR/XT-SPZ2板材沙箱桌套360180191BR/XT-HS天然海沙KG1277.5BR/XT-SC指导手册本302528BR/XT-SXY幼儿沙箱 实木、63X 45X 7 (cm)箱子内侧蓝 色个520380403BR/XT-XTLF箱庭疗法本463840BR/XT-SXGY幼儿沙箱柜 实木、50X 35 X 40 （cm）（长宽咼）个780480509BR/XT-FZGJ辅助工具套装套683840BR/XT-PVCPVC防水内膜个855053BR/XT-CLY幼儿陈列架 实木,110 X 30 X100 ( cm)(长 宽咼)套12

7、80780827BR/XT-SPD实木沙盘凳个280150159BR/XT-SXT团体实木沙箱 实木，100 X 100 X8(cm)个1280580615BR/XT-RJ沙盘管理软件套685016801780BR/XT-SJZ专业系列沙具个95.45.7二、团辅类1、团体心理辅导活动工具箱心理团体活动辅导工具箱版本介绍市场定价不含票价含发票价团辅箱为便携式手拎箱，便于室外做活动；银白色铝制箱子表面，给 学生以轻松活泼点气氛；配置：彩球、绳子、卡片、彩笔、小车、积 木等道具，每个活动可以容纳40个以上的学生同时做，配备专家指导 手册。BR/TF-01小学低年级主题数量11活动数量3162252

8、3492490BR/TF-02小学高年级主题数量19活动数量55822533873590BR/TF-03初中版主题数量19活动数量63972538584090BR/TF-04高中版主题数量18活动数量681045041514400BR/TF-05大学版主题数量16活动数量537725320834002、心理课教案工具箱心理课教案工具箱版本介绍|市场定价不含票价含发票价“ 中华人民共和国国家知识产权局专利产品 亠国内首创三教一评”立体式教学工具箱 丄全国唯一按照教育部指导纲要规定内容设计的产品 * 国际名师培训，专业督导服务BR/TF-CY初一（新版）主题数量14课程数量305980310032

9、90BR/TF-CE初二（新版）主题数量14课程数量27598031003290BR/TF-CS初三（新版）主题数量14课程数量26598031003290BR/TF-GY咼一（新版）:主题数量14课程数量3059803100 :3290BR/TF-GE咼二（新版）主题数量13课程数量25598031003290BR/TF-GS高三（新版）主题数量13课程数量23598031003290BR/TF-XL小学六年级:主题数量10课程数量25 15980 :3100 13290BR/TF-XW小学五年级主题数量10课程数量25598031003290BR/TF-XS小学四年级主题数量10课程数量2

10、5598031003290BR/TF-RJ团辅管理软件4200 :1580 :1680梯形团辅桌 椅BR/TF-ZY1. 每套包含六个梯形，可自由拆分（能根据团体活动需要， 组合成六边形、飞机形、宝石形、鱼骨形等多种形状）。2. 桌子咼度不少于 75cm,长边长不少于 92cm.3.内蕊有刨化板与密度板，边角为 PVC材质，桌面材质达到国豕达标 环保级板材，安全环保。4.桌腿采用优质金属喷塑，金属材质采用不少于1.2mm厚的钢材，经过高温喷漆，保证不 脱漆。5.每个桌子下为四根直径不少于5cm的桌腿，可保证桌子的稳固，长时间使用也不会变形。6.每套桌子应配6个椅子。480031203308扇形

11、桌椅BR/TF-ZYS团体活动专用桌根据团体辅导活动的专业要求，由环形组合 桌，8面扇形组成，8种不同颜色。可自由拆分（能根 据团体活动需要，组合成圆形、扇形、s形、c形、x形等多种形状）。1、组合直径为1.8m。2、内蕊有刨化板与密度板，边角为PVC材质，桌面材质达到 国家达标环保级板材，安全环保。3、 桌腿采用优质金属喷塑，金属材质采用不少于1.2mm 厚的 钢材，经过高温喷漆，保证不脱漆。4、 每个桌子下为四根直径不少于5cm的桌腿，可保证桌 子的稳固，长时间使用也不会变形。5、每套桌子应配 8把椅子。560033703573BR/TF-Z团体辅导桌子，不含椅子360023202459三

12、、心理测评档案管理系统型号版本量表个数定价不含票价含发票价BR/CP-V8.1-01综合版8.11.产品概述：京师博仁心理健康与测评综166498002780029468BR/CP-V8.1-02经典版8.1421488078008268BR/CP-V8.1-03大学版8.1合管理系统依托于北京师范 大学、北京大学等心理科研 名校，是集人员信息管理、 心理测评、心理档案管理、 冋卷调查、数据统计分析、69228001360014416BR/CP-V8.1-04中学版8.171218001280013568BR/CP-V8.1-05中小学版8.185238001398014819BR/CP-V8

13、.1-06小学版8.1411080062806657BR/CP-V8.1-07幼儿版8.1咨询预约、个案辅导管理、 交流平台、心理网站与心理 知识普及等功能于一体的， 国内最先进的智能化心理健18680038004028BR/CP-V8.1-08医院版8.195280001680017808BR/CP-V8.1-09企业版8.160208001200012720BR/CP-V8.1-10司法版8.1康与测评综合管理平台。58188001160012296BR/CP-V8.1-11军队版8.12.研发单位：京师应用心理发展研究中心60208001200012720BR/CP-V8.1-12中职版

14、8.160208001200012720BR/CP-V8.1-13社区版8.1581980011600122963.技术描述：B/S架构，基于微软平台开发；SQL2021数据库；BR/CP-01小学版6.021880022882425BR/CP-02司法版6.0361280033283528BR/CP-03中学版6.0可运行于In ternet/i ntra net网络；服务器系统：windows2003service ；411480038484079BR/CP-04医院版6.0552180056686008BR/CP-05企业版6.0471680043684630BR/CP-06大学版6.0

15、4.产品版本：V7.0521880048885181BR/CP-07中小学版6.0451680043684630BR/CP-08综合版6.05.计算机软件著作权登记号：2021SR030007812980077488213BR/CP-09经典版6.024880022882425BR/CP-LB单选量表6.心理测评管理软件：（1）软件安装光盘1套；（2）硬件加密狗1个。13499197BR/CP-GJX智力工具箱11000480509BR/CP-6.06.0系统平台12680900954量表数量量表价格（元/个）8.1系统平台价格（兀）6.0系统平台=20200不含税免费赠送免费赠送四、音乐放松

16、椅价格政策编号型 号介绍市场 定价不含 票价含发 票价BR/FS-01基 础 专 业 版1、体感音波，可伴随音乐起伏律动，进行按摩放松；2、可支持iphone/ipod/ipad及其他设备播放；3、 可实现SD卡音乐播放、USB音乐播放或外接 音源等多种形式播放形式；4、自动升降功能，分设小腿架和背靠架各单独升降及起坐、躺卧，自动起坐复位；5、心理放松训练音乐 1套5张光盘；14800真皮688072931280062806657超纤6、心理放松图片 50张；7、心理放松视频10个；8、8G音乐U盘1个、音乐耳机1个；9、米黄或白色，接触面为进口真皮面料，坐感舒 适。BR/FS-021、体感音

17、乐放松，可伴随音乐起伏律动，进行全身按摩；2、可支持iphone/ipod/ipad及其他设备播放；3、 可实现SD卡音乐播放、USB音乐播放或外接 音源等多种形式播放形式；4、数字播放系统支持多种格式图片、音频、视频 播放，可在放松中同时欣赏心理图片、美文、音乐 或心理电影等；5、心理放松训练音乐 1套9张光盘；6、心理放松图片 100张；7、心理放松视频 20个；8、心理网课之：催眠教学 20课时；9、8G音乐U盘1个、音乐耳机1个；10、米黄或白色，接触面为进口真皮面料，坐感舒 适。18800真皮16880超纤838088837780824729800128001356854850246

18、20260971、VFD触摸屏手控器，一种自定义记忆按摩模式2、肩部自动检测功能，肩部气囊式按摩，自由调节按 摩高度3、四种（松弛健身，舒适，减压）按摩手法，四种（颈肩, 腰背,上半身，下半身）局部按摩4、六种手动按摩手法：指压,揉捏，拍打，敲击,推拿, 滚压5、全身气囊按摩，三档气压强度调节（头垫9个，手臂26个，坐垫8个，小腿30个，共73个）6、MP3同步及公放功能7、背部热疗功能，臀部振动，小腿牵引功能8、零重力仰角调整，小腿，靠架联动功能9、脚底刮痧式滚轮功能10、心理放松训练音乐 1套12张光盘；11、心理放松图片 200张；12、心理放松视频 30个；13、 心理网课之：催眠教学

19、20课时；产品介绍详见产品资料。产品内容包括：1. BR/FS-01真皮放松椅一台；2脑电反馈训练软件1套；3配套电脑1台；4电脑操作台1套；5、心理放松训练音乐 1套18张光盘；6、心理放松图片 300张；BR/FS-05椅7、心理放松视频 50个；8、心理网课之：催眠教学 20课时；9、心理网课之：高天音乐疗法教学。10、8G音乐U盘1个、音乐耳机1个；11、催眠道具：水晶球 1个，眼罩1个。%*厶山BR/FS-06智能身心减压舱本系统将生物反馈、脑意识牵引、多维体感音乐一 大先进核心技术有机结合，能独立完成心身健康的 检测、干预、监控流程，在全球具有唯一性，其性 价比相较以往产品提高 5

20、-10倍。含：多感放松椅1台； 指脉传感器1个；液晶显示屏1个。1280009056696000音乐放松椅配件单品催眠道具一水晶球BR/FSPJ-011004851催眠道具一眼罩BR/FSPJ-02201213音乐 U 盘一8G BR/FSPJ-032008085音乐耳机BR/FSPJ-042588893电脑+操作台BR/FSPJ-05825646004876操作台BR/FSPJ-06360012001272脑电反馈训练软件 BR/FS-ND01168001092011575脑电反馈训练软件（带脑波灯版本）178001174812452智能生物反馈训练软件250001556616500脑波灯（

21、单硬件灯）BR/FS-NBD168010921158五、宣泄器材型号品名描述定价不含 票价含发 票价BR/XX-01仿真宣泄人1、模拟真人大小设计， 面部米用咼分子硅胶合成 材料制作；2、内部多处安装感应器，真人真声设计，打击时 候可以根据不冋位置说出不冋的话语1780062806657BR/XX-02BR/XX-03BR/XX-04BR/XX-05BR/XP-01BR/XP-02BR/XP-03BR/XP-04人形宣泄人A儿童宣泄人宣泄棒（加强型）宣泄棒（普通型）宣泄手套宣泄脸谱21击打部分防人形设计，硅胶材质，底部是 PVC材 质圆通，直径60cm,高50cm。净重16kg注水后可 达12

22、0KG，注沙后可达180kg，携带方便，整体 高度可调节至180cm不倒翁人形，蓝色。内部为高弹海绵，外包 革，手感质地好。铸铁底座，安全耐用PU儿童宣泄人：击打部分卡通造型，硅胶材质，底 部是PVC材质圆通，。净重12KG，注水后可达 50KG，注沙后可达80kg，携带方便，安全易用仿皮材质，球形设计，充气后使用，PVC空心底座，可装水约25kg。两节钢管联接宣泄球和底座， 高度课调节至1.5米，随箱赠送打气筒 1个，手 套1副。进口 PVC材质内胆，安全环保，外套蓝色绒布, 充气后使用，长60CM。赠送打气筒1个。PVC材质，安全环保，多种颜色，有狼牙棒、锤 子等形状可选。优质PU革，内部

23、压缩海绵一次成型，有很好的 透气性。1、材质：布艺丝印，可反复洗涤不掉色2、前后两面均有表情图案，有恐惧、烦恼、惊讶 等二十余种表情可供选择398026803080680200451801501680108013801608812584817811145146317093136151BR/XP-05涂鸦墙纸PET材质，无毒环保，符合国际儿童安全标准， 厚度为0.17MM，防水易擦洗，易粘贴，持久牢 固，去除不留痕迹。尺寸为120*N cm（可按照客户的要求销售，1 N米，此报价为1.2*1米报价） 赠送涂鸦笔2支，板擦1个。1803638BR/XP-07宣泄地板加厚型TPE材质（2.5cm），

24、无毒无味无污染, 耐磨、耐踩踏，多色可选60X60 （cm） /块1154851BR/XP-09宣泄墙* j 孑怩砧霊用底板为2cm厚环保板材，中间5cm厚高回弹海绵 填充，外部优质绒布包裹。多种颜色可选。尺寸 为50*50cm，可定做。单位：块16098104BR/XP-10惨叫鸡材质：搪胶；规格：9*42cm ;使用：挤压鸡的肚 子会发出叫声5812.814BR/XP-11宣泄壶颈部部分可以让手恰好牢牢抓住，瓶口的弧度刚 好适合嘴型，瓶身的弧度造型也能起到隔音效果。 传出的声音仅为原来的1/3。12036.839BR/XP-12充气宣泄柱二:二ilELLMik.材质：pvc；高度：1.3米

25、。赠送打气筒1个。 操作方法：1黑色墩子底下灌水或沙子，越满越好！ 2黑色墩子上半部分打气！（高度：1.3米）20066.871BR/XP-13宣泄锤产品尺寸：锤头 33*18手柄57.5cm产品材质及特点：加厚PVC环保材料，柄可自由拆卸！这种材质可以最大程度的保护您的受力 物体不受损害4015.817BR/XP-14宣泄背心重量：8公斤；材质：河沙；布料：；牛津布；颜 色.蓝色I. rm. I280160170BR/XP-15摔打宣泄球规格：最大处直径约 26cm （充满气直径）材质：仿皮；颜色：红、黑说明：1、采用高剥离太空革，手感柔软、富有弹280160170BR/XP-16BR/XP

26、-17BR/ZX-1BR/ZX-2BR/ZX-3BR/XX-T01BR/XX-T02BR/XX-T03BR/XX-T04j宣泄挂图宣泄室制度挂图智能互动宣泄系 统智能击打宣泄仪智能呐喊宣泄仪入门宣泄套装初级宣泄套装中级宣泄套装高级宣泄套装性、击打舒适。2、专用乳胶内胆，流线造型，新 颖别致。3、配优质弹力绳，弹力绳两端的扣用钢 丝固定。d、拉扯式设计，携带方便，可随时随地 进行运动。弹力绳一端长 70cm，一端长50cm。40*60cmPVC版材质，高清画质，永不褪色1、尺寸：60CM*80CM2、 内为防水相纸高清微喷画芯，外为双层亚克力二代二代人形宣泄人A，1个；宣泄球， 宣泄棒（加强型）

27、，2个；宣泄脸谱, 宣泄手套，1畐宣泄挂图，2副 宣泄墙，4块；宣泄壶，1005004800036800368006500404228026226186801868026792972780019800198002839赠送：涂鸦墙2平米，惨叫鸡1个人形宣泄人 宣泄球，1 宣泄脸谱， 宣泄挂图，A，1个；人形宣泄人B，1个 个；宣泄棒（加强型）， 4个；宣泄手套，2副 2副；宣泄墙，4块赠送：涂鸦墙3平米，惨叫鸡1个,宣泄壶1个 仿真宣泄人， 人形宣泄人 宣泄球，1 宣泄脸谱， 宣泄挂图，1个；A，1个；人形宣泄人B，1个 个；宣泄棒（加强型）， 4个；宣泄手套，3副 3副；宣泄墙，4块赠送：涂

28、鸦墙3平米，惨叫鸡1个,宣泄壶1个 心理宣泄室制度挂图，1副智能呐喊宣泄仪，1台；人形宣泄人 A , 1个； 人形宣泄人B, 1个；宣泄球，1个； 宣泄棒（加强型），4个；宣泄脸谱，5个； 宣泄挂图，7副；宣泄墙，6块赠送：涂鸦墙4平米，惨叫鸡2个，宣泄壶2个, 宣泄手套，3副，心理放松音乐光盘，1张， 心理宣泄室制度挂图，1副954038764108281043011054473502306024689六、其他设备型号产品名称品牌/描述定价不含 票价含发 票价BR/YQ-QN心理学实验仪器青鸟95折BR/JK-Z01心理健康自助系统298001867919800BR/GT心理挂图38*45c

29、m 45*45cm,仿金属、仿实木 边框，高清PVC材质，视错觉类型、 趣味型。1485558BR/RZXL1认知能力训练系统以脑电数据为指标，采用标准化的 心理实验研究范式设计，包括信息 加工、注意、记忆、空间认知、情 绪能力、问题解决等多种认知能力 的测评和训练功能，并通过精心设 计的不同训练课程来指导使用者根 据自身情况进行针对性训练。298001828319380BR/FS-NDT脑电反馈训练团体 版（10点起）一、硬件（需要自行配置电脑）1. 发带式脑电采集仪10件2. 思语脑波灯10件二、软件1. 学生训练终端：可进行自主训练 或参加团队训练。2. 团队教练端：可实时监测查看所 有

30、学员的脑电数据；可远程将训练 终端分团队，同时进行多团队训练 课程。3. 总控服务端：进行多级用户管 理、存储训练数据、可调看训练分 析结果、打印训练报告。16800（单 点价 格）11094（单 点价 格）11760（单 点价 格）团体脑电（带脑电 灯，10点起）一、硬件（需要自行配置电脑）1. 发带式脑电采集仪10件2. 思语脑波灯10件二、软件1. 学生训练终端：可进行自主训练 或参加团队训练。2. 团队教练端：可实时监测查看所 有学员的脑电数据；可远程将训练 终端分团队，同时进行多团队训练 课程。3. 总控服务端：进行多级用户管 理、存储训练数据、可调看训练分1780012275130

31、11析结果、打印训练报告。七、实验类软件产品名称型号版本定价不含含发票价票价心理学综合实验教学系统PsychELab专业版168001207512800E-Prime刺激呈现系统E-Prime 2.0专业版1180089629500In quisit 心理实验软件Inq uisit 4单机版900067927200小学心理咨询室工作总结在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应 是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通 等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、 配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或 成长方面的心理问题

32、，让学生能发展潜能，尽显所长。本学期，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来， 大体态势 良好，学生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育开 展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然 处于亚健康水平。现就本学年，心理咨询室在这方面的工作情况做出 如下总结。一、心理咨询室得到学校领导的大力支持室内环境优雅、温馨、 舒适。在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而 光。二、心理咨询室由刘太山负责，有班主任等成员组成，这些老师 不仅具有一定专业知识，他们也都是学校中优秀的老师，对学生心里 非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善 于发现学

33、生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。三、心理咨询室安排了面向全校家长、班主任的心理健康知识 讲座，以便于家长、班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长，讲座的内容不同，各自具有一定的针对性。四、开放心理咨询室，进行心理咨询活动。每逢周一至周五中午 心理咨询室准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几 点：八、1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生 接纳和信任自己。形成一种和 -谐、相互信任的气氛，使学生毫无保 留地吐露真情。2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们 明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新 的思维模式

34、，从而解决心理问题。3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心 理障碍，使他们进入正常学习。 通过咨询，学生的心理问题有所缓解， 心理健康水平大大提高。4、争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。 目前，我校心理健康教育有了一定的发展，但由于缺乏经验，全 员参与还存在差距。今后， 继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强 对心理辅导， 咨询技术的学习实践和研究， 使学校心理健康教育真正 发挥它的教育功能。2021.7姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生由班主任推荐而来，主要问题为学习成绩不理想，意志 力较为薄弱，虽然对自己有要求，但往往不能坚持自己的学 习计划。

35、我帮他对自己学习成绩不理想的现状进行了归因， 使他找到自己问题的关键点，从而进一步有针对性地对其进 行学习方法和学习技巧的辅导，取得了一定的效果。心理咨询室面谈记录表姓 名班 级面谈日期面谈地点：心理咨询室 面谈主要内容：该生自愿而来，主要问题为异性交往困惑， 其个性较为内向， 在班级中比较沉默，但思想比较成熟，沟通交流比较顺畅。我对其情况作了一个基本了解，然后对他进行了情绪的调控，以及人际交往方式技巧的辅导，并鼓励他积极地进行尝 试与实践。进过辅导后，该生情绪有较大的改善，辅导效果 良好。姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是该生的第二次来访，主要就上次未解决的问题作进一步

36、探讨，并深入到其他方面，诸如学习问题，师生关系，亲子 关系等。在这次面谈中，我们进一步建立了良好的关系，加 强了互动，该生情绪的该生更为明显，取得了很好的效果。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是该生第三次来访，在上次面谈结束后，他根据我的建议， 对自己的行为进行了一些调整，取得了一定的效果，这次主 要探讨对于今后人生规划的问题，他与同龄人比较起来思想 较为成熟，也比较关注自身的发展问题。通过面谈，我们进步建立了良好的咨询关系，其情绪也达到了良好的状态。姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是该生第四次来访，原先的问题已经基本得到解决，他本

37、人也看到了比较满意的效果。这次来访主要谈发展性的问 题，对于他初三毕业后的学校选择以及采取的学习策略进行 分析和评价。帮助他了解自身的优势和不足，使学习动机进 一步明确，奋斗目标进一步落实，并鼓励他拓展兴趣爱好， 注重培养自身的非智力因素，更好地适应社会。心理咨询室面谈记录表姓 名班 级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生由班主任推荐而来，起因是他对班中的另外一位同学进 行了人身攻击，写了一张精神疾病病例卡，被老师发现。我 让他描述了整个事件的经过，以及他做这件事的目的。随后 我对他进行了人际交往的辅导，让他认识到在同学间发生矛 盾后，应采取怎样的处理方法和策略，如何加强自我的控制

38、能力等等。他也表示接受我的建议， 辅导取得了一定的效果。姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生自愿而来，主要目的是想对自己有所了解。他自己认为 对别人的猜疑很重，对别人处处设防，又觉得无法改变。在 与他的交流过程中，我发觉他虽然表现比较随意，对很多事 情轻描淡写，但内心还是比较在意的。由于这是他的第一次 来访，我主要着重于建立良好的咨询关系，取得一定的信任，以便于更好地解决他的实际问题。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是他的第二次来访，和第一次相比，他的表述更加深入了， 也更加具体，看得出他已经打消了一些顾虑，比较愿意与心 理老师沟通。我

39、不断鼓励他表达更多的信息，从中我可以对 他进行全面的了解。他谈到最多的问题是人际交往问题，我 也对他进行了一定的指导，但主要以启发和引导为主，让他 通过自己的思考来调整自己的行为。心理咨询室面谈记录表姓名 班级 面谈日期 面谈地点：心理咨询室 面谈主要内容： 该生自愿前来咨询，其主要问题是在班级中人际关系比较 差，原因在于他经常会在课堂上做出一些怪异的举动，比如 大喊大叫等，在平时和同学的接触过程中，也常采用一些过 火的举动，导致其他同学的厌恶，以至于在班级中跟他交往 的人很少，他自己也感到比较痛苦，但又控制不住自己的行为。我了解了情况以后，跟他做了简单分析，并约了他第二 天继续面谈。心理咨询

40、室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是他第三次来访，由于前两次建立了比较好的咨询关系，这次他对自己问题的表述就比较直接了，他认为自己很多方 面思路比较怪异，与其他同学不同，而且影响到了他的正常 学习生活和交往。我对他进行了观念上的调整，引发他的思 考，使他能够客观地看待周围事物。他也表示愿意接受建议，使自己成熟起来，这次辅导取得了一定的效果。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生由班主任推荐，并出于一定的自愿要求而来。主要问题 为上课注意力不集中，经常受到老师的批评，而他自己又认 为并没有不集中，只是回答不出老师的问题。我仔细询问

41、了 他上课听讲的情况，了解了他在课堂上注意力的层次，掌握 了他注意力不集中的原因，并向他解释了他目前注意力水平 对听课质量的影响，以及如何培养良好的注意品质，他自己 也进行了一番思考，效果较好。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生自愿而来，主要问题是学习焦虑，尤其在考试中经常会 由于高度焦虑而导致粗心，严重影响了正常水平的发挥。我 对她的情况进行了一些了解后，帮助她对她以前所认为的自 己在考试过程中的一些不利因素重新进行认识和评价，消除 一些不必要的焦虑，并积极肯定自己的优势，发挥出自己的 正常水平。经过辅导后，她表现出比较良好的情绪状态。心理咨询室面谈记

42、录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生自愿而来，主要问题是认为自己的意志力不够坚定，对 于制定的学习目标，往往由于自己的懒惰而无法完成，又非 常想使自己的成绩提高，因此处于焦虑状态。我对他分析了 意志力产生的因素，并要求他自我检查在哪个环节上还没做 到，以至于没有把强烈的学习动机转化为维持学习活动的意 志。经过辅导，他开始有所认识，并愿意进行尝试。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是该生第二次来访，这次他主要谈到的问题是如何来看待 在学校中所接受的教育和社会上不良道德和风气的关系。我 首先肯定了他在社会上能保持自己的道德素养，敢于坚持自

43、 己正确做法，捍卫自己的价值观。然后我与他共同探讨了社 会风气形成的过程，以及学校教育对于社会风气净化的作 用，并希望他能够继续坚持和保持自己的良好道德水准，为 社会的进步尽一份力。他听后表示了理解和接受。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生与其他几位同班同学结伴而来，他们都共同提出一个问 题，如何面对自己所讨厌的人，发生冲突了怎么办。我首先 帮让他们澄清自己的想法，讲出讨厌这个人的理由。随后我 帮助他们了解人际交往中的各种情况，以及在处理这些情况 时所掌握的一些原则。并引导他们积极地看待他人，在张扬 自我个性的同时，也要适当尊重别人的需求。他们也进行了

44、一番思考，表示接受我的建议。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生与同班同学一同来访，主要问题是师生关系。他认为有 些学科成绩不好，是由于不喜欢这个学科的老师，因而讨厌 这门学科，问如何解决这样的问题。我让他列出不喜欢这位 老师的理由，以及自己的学习动机与目标是什么。并与他共 同探讨如何看待和评价一位老师，如何处理好师生关系和对 待这门学科的态度，让他自己产生新的认识，从而改变目前 的现状，以积极的态度来看待这件事情。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生与其同班同学一同来访，主要问题是存在一定的学习焦 虑，随着初三学业压

45、力的加大，觉得精力有些不足，有时上 课无法集中精神，容易犯困，而午休的时间又不能完全得到 休息，或休息的效率不高。我了解了他的学习习惯与状况后， 针对他的问题，帮他提出了一些合理安排时间的建议，制定 出比较符合他的学习策略和计划，使他能够提高单位时间的 学习效率，从而劳逸结合，达到调整的目的。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这是该生第三次来访，应该说要比前两次的情绪状态有所改 善，交流也更加顺畅。他这次对自己的前途想作一番探讨， 开始对自己的人生进行规划。我从他目前的现状和兴趣特点 出发，帮助他分析自己的优势与不足，以及如何通过努力使 自己的优势得到进一步

46、的发挥。同时，也要注意在与别人比 较的过程中不能盲目地得出结论，多进行纵向比较，把横向 比较作为参考，从而扬长避短，更好地自我发展。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生由同班同学陪同自愿而来，主要问题是这次报名参加了 学校冬之韵的舞蹈表演，但又害怕上台后遭到其他同学，尤 其是男同学的嘲笑，另外也觉得排练会占用大量学习时间， 造成成绩下滑，因而顾虑重重，以至于想过要退出，自己也 很难决定。我首先与她建立良好的关系，并鼓励她说出这些 顾虑的原因，随后我帮助她调整了对有些事物的认识，以及 如何通过因素分析来进行选择，并由她自己进行思考来作出 决定。心理咨询室面谈

47、记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生与同班女生一同前来，主要问题为下午将参加年级干部 的竞选，上台前情绪较为紧张， 担心出错，遭到同学的讽刺 我让她对自己的竞选目的进行了罗列和分析，检查有无不合 理之处，同时对这次竞选成败说造成的结果作一个澄清，找 出其中积极的因素。在交谈过程中，我发现她在价值观方面 有一些偏差，在肯定她的同时，我也对她进行了一些引导， 帮助她多方面地去评价事物，树立正确的价值观。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生由任课老师推荐而来，主要问题是学习态度十分认真， 但考试成绩很难及格，因此比较困惑。我了解了他的听课

48、情 况和作业情况，以及考前复习的情况。从中我发现了他在学 习习惯上有好的方面，但在复习策略上存在较大的问题，使 得考试成绩没有能够真实反映出他的学习状况。我对他进行 了学习方法和复习策略的辅导，从而提高他的学习效率，把 握学习和考试的关系，抓住主要矛盾，以改变目前的现状。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该团支部把这次心理咨询作为一次团组织生活，主要提出的 问题是如何在考前调整好心态，发挥出理想的水平。我首先 分析了考试焦虑程度与考试水平发挥之间的关系。随后我让 他们自己罗列考试失败所带来的影响，并分析这些担忧是否 都合理，有哪些是主观认识所造成的无必要的担

49、忧。同时也 对自己的期望作一个调整，给所制定的目标以更大的空间， 从而改变对考试结果的认识，达到考前心态的调整，辅导效 果良好。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生这次是单独来访，主要谈到了关于早恋的问题。他在这 个学期初开始对初一的一位女生产生好感，并投入了一定的 时间和精力，在接触了一段时间后，那位女生对他表示了拒 绝，这使他感到情绪十分低落，学习也失去了动力，自己觉 得无法调整过来。由于他对事情的经过表述花了很长时间， 因此我也只能简单地提出一些建议，并与他约定第二天继续 面谈。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：这

50、次来访继续了上次话题，情绪要比上次有所改善。我让他 对这段时间以来与这位女生接触过程中的得失作一个分析， 把不合理的负面情绪列举出来，并加以调整。然后我对他的 学习状况作了一个了解，他以前的学习成绩一直较好，自从 初二沉迷游戏后，有所下降，而这次事件又导致了进一步的 下滑，我与他共同制定了下一阶段的学习目标，帮助消除这 次事件的影响，使他恢复自信，重新投入学习，取得了良好 的效果。心理咨询室面谈记录表姓名班级面谈日期面谈地点：心理咨询室面谈主要内容：该生由班主任推荐而来，主要问题是不愿意来学校，对母亲 比较依赖。据她自己所说，在班级中不愿意跟其他同学交往， 每天都要利用课间及中午休息时间给她母亲打，一天至 少 5 次。可见她的情感依赖是相当严重的。我询问了她过去 的一些情况，并帮她分析了造成目前这种现状的原因，并要 求她自我进行训练，勇敢地跨出第一步，尽可能减少对母亲 的依赖，尽快地融入班级，适应环境。心理咨询室面谈记录表姓名班级面