专题1共点力平衡

1、C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定将木板从图示位置开专题一：共点力平衡【复习任务】学生自己复习回顾第二章相互作用力【核心考点】1，三种常见的性质力：重力，弹力，摩擦力2，力的合成和分解，平行四边形定则，三角形定则，正交分解3，共点力的平衡，动态平衡，求力的的最值【能力要求】1. 能够对物体进行正确的受力分析2. 能够灵活掌握共点力平衡的常用方法3. 培养分析综合能力【研究高考】（全国2011）（全国2012） 16 .如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N,球对木板的压力大小为 N>o以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,始缓慢地转到水平位置。不计摩

2、擦，在此过程中（）A. N始终减小，N2始终增大B. N始终减小，N2始终减小C. N先增大后减小，N2始终减小D. N先增大后减小，N2先减小后增大考点总结：（全国2013）（全国2014） 17.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子 上，系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速 度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏 离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度（）A. 定升高B. 定降低考点总结：（全国2015）（全国2016） 19.如图，一光滑的轻滑轮用细绳00'悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a,另一端

3、系一位于水平粗糙桌面上的物块 b。外力F向右上方拉b，整个系统处 于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化， 物块b仍始终保持静止，则（）A.绳00'的张力也在一定范围内变化B. 物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C. 连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D. 物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化考点总结：（山东2011） 19.如图所示，将两相同的木块 a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹 簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力',b所受摩擦力'，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间A.大小不变C.

4、仍然为零D.丄' 方向向右考点总结:（山东2012） 17.如图所示，两相同轻质硬杆OOl、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O1、02转动，在0点悬挂一重物 M将两相同木块 m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，Fn表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且01、02始终等高，则（）A.F f变小B. Ff不变C Fn变小ftD.Fn变大考点总结:A、B C将两个相同的小球连接并悬挂,（山东2013） 15、如图所示，用完全相同的轻弹簧小球处于静止状态，弹簧 A与竖直方向夹角为30 °，弹簧C水平，则弹簧A、C的

5、伸长量之 比为（）A. . 3:4B. 4: 3C. 1:2D. 2:1考点总结:（山东2014） 14、如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时,表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）A、F1不变，F2变大 B 、F1不变，F2变小 C、F1变大，F2变大 D 、F1变小，F2变小 考点总结：（2015）16.如图，滑块A置于水平地面上，滑块 B在一水平力作用下紧靠滑块 A （A、B接触 面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，已知 A与B间的动摩擦因数为 卩1

6、, A与地面 间的动摩擦因数为 卩2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 A与B的质量之比为（）IT BIA.D 2+片巴.V2考点总结：【巩固提升】（山东2007） 16 .如下左图所示，物体 物体B的受力个数为（）A.2B.3A靠在竖直墙面上，在力 F作用下，A、B保持静止。C.4D.5（山东2008） 16.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为 L。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L。斜面倾角为30 一，如上右图所示。则物体所受摩擦力（A.等于零B.方向沿斜面向下C.大于为一亠，方向沿斜面向上D. 大小为mg方向沿斜面向上（山东2009） 16.如下左图所示，光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心，一质量为 m的小滑块，在水平力 F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为FNoOF与水平方向的夹角为0。下列关系正确的是（B. F= mgtan0mgD. FN=mgtan0mi在地面，m2在空中），力F与水平方向成二角。（ ）N = mi g m2g -F costf = F si n r（山东2010） 17.如上右图所示，质量