最新教学技能训练课程授课计划教案

1、-1 -教学技能训练 课程教案课程代码：052450课程名称：教学技能训练课程类型：选修课程属类：专业选修课程课程学分：1计划课时：36 学时适用专业：书法学制订时间：职业资格：中小学语文教师资格证开课部门：文学院制订：书法学课程组批准人课程负责人：一、课程概述（一）课程性质该课程是高校师范专业文、理科学生必修的培养教师职业技能的专业 限选课。（二）课程定位该课程要求学生掌握教学技能的基本概念、教学技能训练的方法、以及 相关的教育教学理论，并对学生进行教学基本技能、综合技能、准备技能 以及教研技能等的综合应用的训练，使学生具备教师教学的基本技能，以 适应新课程理念下的中小学课堂教学，并为今后的

2、教学工作打下良好的基 础。（三）课程设计思路1、总体思路：通过对学生进行有目的、有计划地系统的教师教学技能 训练，引导学生将文化知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体从- 2 -师任教的职业行为方式，并使之规范化，促进学生教育教学能力的形成， 为学生毕业后胜任教师工作奠定基础。2、具体方法：本课程在学生已经接受教师口语、书法等 教师职业技能训练的基础上，重点对师范专业学生的教师教学技能和班主 任工作技能进行训练，并逐步达到下列要求：1、了解教师教学技能的基本内容，重点熟悉新课程对教师教学技能的 构成要素和基本要求；2、掌握教学设计的理论基础，能够熟练进行教学目标、教学过程地设 计，学会编写

3、课时教案；3、熟悉课堂教学的基本要求，掌握课堂导入、课堂讲解、课堂板书、 课堂提问、课堂反馈强化矫正、课堂结束等主要教学环节的教学技能；4、熟悉课堂教学中课堂演示、课堂非言语行为、课堂管理、课堂问题 行为处理的技能要点，并初步具有相应的教学技能；5、掌握教学研究的基本技能；二、课程目标（一）课程工作任务目标强化学生课外实践训练，促进学生教师教学技能的形成，是本门课程 的基本特征。要通过学生实际的设计、试讲、观察、分析、评价等活动， 切实训练学生的从教技能，为学生毕业后胜任教学工作奠定基础。（二）职业能力目标针对学生在基础教育就业的特征，强化专业知识学习与专业应用能力 的培养。具有获取中小学语文

4、教师资格证的能力，具有较强的中小学书法 教育教学能力。-3 -（三）职业资格证书考核目标与该课程相关的职业资格证书是中小学语文教师资格证三、课程教学内容、学时安排（专业教育课程）（一）课程教学内容早节课程内容教学方式教学目的第一章教学技能的理论基 础讲授、讨论了解学习理论和教学理论的基本观点第二章教学设计技能训练讲授、讨论训 练掌握教学设计的理论基础，并能在教学设计理论的指导 下能够熟练进行教学目标、教学过程地设计，会编写教 案。第三章课堂教学技能训练讲授、讨论训 练熟悉教师课堂教学技能要点，掌握课堂导入、课堂讲解、 课堂板书、课堂提问、课堂反馈强化矫正、课堂结束等 主要教学环节的教学技能。第

5、四章教学媒体选用技能训练讲授、训练了解教学媒体的含义、功能，教学媒体的类型，媒体选 择的原则和方法；能够根据具体的教学情境和教学条件 选择好使用教学媒体。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境 （项目载体）主要内容学时 分配教学技能的理论 基础课堂模拟和图片展 示对比不同学习理论和教学理 论的差异一、学习理论二、教学理论三、新课程理念及其影响2教学设计技能训练课堂模拟和图片展 示跟随内容变化的方法，策略一、教学设计概述二、教学目标与内容 设计三、教学方法与教学 组织形式设计四、作业设计五、教学计划的制订10课堂教学技能训 练课堂模拟和图片展 示模版制定，重点强调的变更， 学生接受的状态一、教学导入技能二、教学板书技能三、