中职学校班主任工作总结样本与中职班主任工作总结(完整汇总版)

1、2022年中职学校班主任工作总结样本与2022年中职班主任工作总结汇编2022年中职学校班主任工作总结样本一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当 中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领 下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学 年的班主任工作作一个总结：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况 下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首 先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实 的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的 思想非常集中，就是要把班级带

2、好，让每一个学生的能力得到提高。 因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学 生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活 动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个 大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为 学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。二、具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大 的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力 解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一 番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会 做人了，他们

3、的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在 寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这 个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的 工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这 几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四 项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了 这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好 了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各 方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要 碰到一些

4、关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。 因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。所以，我班在各种 考试中都能取得不错的成绩。特别是在本学期的期中考试中，我们占 据了 _个奖学金名额中的 _个。学生成绩好了，学习就更有 _了 重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需 要。我经常 _学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场 上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认 识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我 们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多 的快乐。我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活

5、动，让学 生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日 常生活中的一些小事，也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一 次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学 生如何做好准备工作。最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老 师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了 合作精神，提高了能力。这让我们班也越来越团结了。我还积极鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些社团中增强 自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社团都非常活跃，也能 为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊 途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把

6、工作和学习 有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。三、注重总结和学习 只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作 之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多 工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什 么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的 参与权。比如这次，校园创业活动。我基本上没有什么参与，只是做 一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决 的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参与面非常广，热情也 非常高。最后，我们班做得非常好，学生

7、在这次活动中也收获了不少 的东西。我还积极参与一些培训活动。这次学校 _了班主任参加了一个培 训，我在整个活动动中都非常认真，做好各种笔记，并把一些学到的 的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍， 这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文谈“团体辅 导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的积极作用获得宁波市三等 奖。四、努力目标虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多 东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些 调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得 很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力 的

8、提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找 到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高 自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。2022年中职班主任工作总结一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工 作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾 ；有令人难忘 的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力 也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很 多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通 学生那样去要求他们

9、，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中 职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。 在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育， 教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们 培养热爱劳动的观念。积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育 和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中 好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教 育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出 相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度

10、不够 端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提 高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，学生参加各类活动，如守则规范竞赛等主题班会，让学生深受教育。学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。 这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从 按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习 惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱 祖国”的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化 工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让 他们每一个人都有成功感，从而增强信心。二、学会正确关爱，营造温馨班级

11、1、对后进生耐心教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班 _“普遍 的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班 _中，我总精心营造 一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的 _，更多的投入，让他 们体验 _的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之 地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不 良的行为习惯。2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被 忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类 学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先 做人”，做一个正直的人，热情的人，向上

12、的人。优生不单纯是学业 要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉 的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服 自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理 状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容 易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但 又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积 极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是 伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工

13、作的任务还没 有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教 学工作做得更好。最新中职班主任期末工作总结中职班主任工作总结（2）一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工 作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾 ；有令人难忘 的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力 也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很 多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由 于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那 样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班

14、 工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理 与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他 们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热 爱劳动的观念。积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进 行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。 树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的 典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同 时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予 严惩。班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不 够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，

15、成了一大难题。为了 提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣， _学生参加各类活动，如 守则规范竞赛等主题班会，让学生深受教育。学生中有不少 人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出 发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按 时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利 用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育 活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个 的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有 成功感，从而增强信心。二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不 能迁就。

16、在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班 _“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班 _中，我 总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的 _，更多的 投入，让他们体验 _的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班 上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中 克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的 缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大 的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他 们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优 生不单纯是学业要优，更重要的

17、是人品要优，心胸要广，心理要健 康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警 钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比 较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像 后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师 重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点， 调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理 解、信任他们。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平 凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作 的任务还没有终止，不断熟悉班主任工

18、作，吸取经验和教训，把班主 任的教育教学工作做得更好。中职班主任期末教学工作总结中职班主任工作总结（3）一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党 的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这 一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更 为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的 作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思 想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开 始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己

19、的政 治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校 内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。 但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数 学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争 取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平 时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备， 我的信念是 - 决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教 材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任二年级两个班 的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。 因为已经接手第二学期，学生的思

20、想、学习以及家庭情况等我都一清 二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来 还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班 级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的 照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他 们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们 懂得老师没有把他们 "看扁" ，树立起他们的信心和激发他们学习数学 的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣 慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们 _那么喜欢当辅导老师， 他们说： " 老师都那么有信心他们

21、会学好，我们同样有信心。 "" 我相信 在我的辅导下，他一定有很大的进步。 "" 我想全班同学的学习成绩都 是那么好。 "于是，我让他们组成 "一帮一 "小组，并给他们开会，提出 "老师" 必须履行的职责，主要就是检查 "学生" 的作业，辅导 "学生" 掌 握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他 们双方都朝着那个目标前进。 "老师"们确实是非常尽责，而 "学生" 时 刻有个 "老师"在

22、身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的 _对" 一帮一 "小组，" 学生"们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还 承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压 力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性 的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩， 要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取 得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组 的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识 开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数 学科组

23、的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定 内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教 十多次。有时候还得全科组加班加点。像 _老师帮我把课件做好，领 导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不 是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在 全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获 镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育 工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖 国、爱人民、爱 _、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良 好的班风、学风

24、。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干 部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些 班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争 取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解 他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起 威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开 展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的 插班生很多，有六个，加上原来的一共有 _个，全是男生，并且来自 不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课 的基本要求都没养成，并且有几个象 _、 _等是最调皮的。

25、特别是 _，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架， 我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违 纪的现象大 _大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学 习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工 作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到 校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况， 对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早 读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满 意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、 校访等的方式进行密切联系，了解学

26、生在家的学习与生活情况，也向 家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家 长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家 长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊 敬。像 _同学，她的家长因为望女成凤心切，把 _的学习管得特严 要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生，晚上 要写两课的生和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女 孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总 是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的 情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把 她逼得太紧，

27、先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的 办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也 对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学 校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家 是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟 _ 去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配 合同事尽自己的努力把工作做好。像 "我们是新世纪雏鹰 " 文艺晚会， 我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会 各界人士的肯定。

28、五、主要成绩。在这一学期里，自己任教的二年级两个班的及格 率分别是二班 _%，二队_%。优秀率二班 _%，二班 _%。所上的 数学优质课获镇一等奖、区二等奖。2021年高二班主任工作总结样本与 2021年高二班主任工作总结班主任工作总结汇编2021年高二班主任工作总结样本一、加强常规管理，培养健康，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防死 守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进 取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我

29、 管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专 题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习 习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的 学风、班风的形成。4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心 _、有一定能 力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班 选拔出来以后，我 予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培 养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机 会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同 学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培

30、养出一批工作能力强、有 责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老 师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求 学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早 读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的 劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好 的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁 止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完

31、成，并且经 常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格 要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培 养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学 习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学 习评比，做好奖励工作。三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是 _：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生 较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样 作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班 上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成 绩差的、双差生。这一学

32、期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双 差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和 谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严 重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化， 让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高 兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话， 有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在 哪里。虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么 的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学 生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈 的

33、地方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中 依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因 此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更 加辉煌的成绩。当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上了高中，由 于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、 _心理、 逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是 大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权 威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不 可能再像初中那样对他们哄哄吓吓

34、就可以了。他们中有的人情绪不稳 定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老 师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好 工作呢？本人有几点浅义：一、切记“为人师表”：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜 样的作用而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品 格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一一些小事、 细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。 他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要 我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室？”“要我们抓紧分 秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉

35、？”“要我们书写工整，可瞧他 的板书？”，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自 强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然 之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接 纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声 的教育和有力的鞭策！二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：在传统教育中， _是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去 要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警 察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学 生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的 形象，而要放下架子，与学

36、生平等对待。你要去了解他们、感受他 们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益 友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心 扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要 管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相 互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更 多的理解和尊重来感化他们。三教育引导要讲究实用原则：高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他 们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他 们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实 在在的好处。这时期的教育

37、如能针对学生这一心理加以诱导，那么班 主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请 假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好 朋友之间互相帮助，难道有错吗？”她认为同学有难而不帮是会被排 斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能 告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉 她：1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有 帮到她？”该学生不出声了，她认同了我的说法。如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不

38、倦的学习 中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善2021年高二班主任工作总结班主任工作总结高二班主任工作总结情感，是人们对客观事物与自己思想意识之 间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛 的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作 中，具有十分重要的作用。具体讲，情感在班主任工作中的效应主要 体现在如下几个方面：一、能增强角色 教育心理学认为，教育者的个人威信与教育 效果呈现出较为明显的一致性。因此，班主任在学生中享有较高的威 信，是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引

39、路人。班主 任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好 "管如严父，爱如慈 母，亲如朋友"的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之 情便会油然而生。二、能增加教育的可信度面对不听话的学生，班主任应该用真挚 的情感去弥补学生心灵上的创伤，深入了解学生，从关心学生成长入 手，教育学生时动之以情，晓之以理，导之以行。这样，在融洽的师 生情感中，学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主 任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到 "亲其师，信 其道"的效果。三、能形成凝聚力和

40、向心力一个班几十个学生，他们的情绪、气 质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素，各行其事，班岂不成了一盘散沙？遇到这样的班级，班主任如能用真诚的 情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生 的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师 生之间架起一座信任的桥梁，学生把班主任当做可以依赖的人。这 样，学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活，心就会往 一块儿想，劲就会往一处使，形成一个有凝聚力和向心力的班 _。四、能提高教育工作的有效性如果班主任在教育学生时，只晓 理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，学生听起来昏昏欲睡，毫无 兴趣，甚至反感。这

41、样的教育方法不可能获得理想的教育效果。那 么，怎样才能取得好的教育效果呢 ?心理学研究认为，情感在教育学生 的过程中具有很强的感染作用。因此，班主任在教育学生的过程中， 可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难 和挫折面前，学生的情绪往往是被动的、不稳定的，这时班主任表现 出冷静沉着、坚定自信，就能稳定学生的情绪，并能给学生以极大的 鼓舞力量。可以看到，班主任情感的感染力多么重要。五、能激励差生不断向好的方向转化任何一个班 _都或多或少存 在着差生。转化差生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育 和转化差生，消除他们的心理障碍，必须用真挚的情感，从尊重其自 尊心入手，以

42、唤起他们对所犯错误的自责和悔恨，使他们从痛苦自卑 中解脱出来，激发其要求上进的动力，增强他们的自信心。使他们把 好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去，不断向更好的方向转 化。总之，班主任的工作，要分析和研究学生的思想和情绪，坚持 " 以 情动人 "，" 以理服人 "。2021年度中职班主任工作总结与 2021年度九年级上册语文教学总结汇编2021年度中职班主任工作总结记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格 的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任 在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。下面，我就谈谈我的具体工

43、作和具体做法。一、开学三步曲在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：1. 自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大 家进行亲切的互动。2. 和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳总结，一次进行具体班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展营造家的氛围1、开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安 排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态（范本）。2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造 一个良好的学习环境。3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分 同学进行一次心里座谈会，了

44、解他们心中所想，以及他们对班级的意 见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。争当文明班级在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争 做优秀班 _。_班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班 _和优秀型班 _的建设。二创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生 成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队 合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导 大家树立正确的人生观、价值观。特色之二：有较强的 _纪

45、律性1规范课堂、自习纪律课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说 或其他书籍以及不可大声喧哗自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开 始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让 值日生管理了。总之; 校_的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都 有一个信念：我要为 _争光。2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯（班主任工作 )要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知 识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。特色之三：注重能力的培养和锻炼为两个班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办 公能力

46、以及人际交往能力，同时注重培养其合作的意识，积极为班级 体服务。相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动动， 班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅锻炼了他们的 能力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同 学们带来了无数欢乐！特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理 解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请 你相信这份感情值得感激。心里讲坛，是我和学生交流的主要渠道。我常会在课余时间和两 个班的同学进行互动交流，以此拉近和同学间的交流。记得有这样一

47、首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着， 我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受 同学的情谊，感受生活的美好；共同_：_学习的快乐， _友情的快乐， _成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生 共同成长。三班主任随想当班主任很累，事情很多，很 _心，有的时候还会很心烦，这都 是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你 看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈 笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变 了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的 _力征服

48、学生，要用自己的热情和朝气去感染 学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的 世界！工作着是美丽的！2021年度九年级上册语文教学总结时光如水，岁月如歌，转眼间 已经悄然逝去。本学期，我担任 九年级()()班语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计 划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中 心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了 工作目标任务，现将一学期来的工

49、作总结如下：一、加强业务学习，努力提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不 断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还积极认真地学习新课改 理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向，并随之转变教学观 念、改进教学方法。二、研究教材、了解学情、认真备课认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻 研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课， 能够驾驭教材，用好教材。初三下学期就要进入综合复习阶段，所以要 认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分 析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎 实系统的做好复习

50、。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进 行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。三、抓紧课堂分钟，提高上课效率、坚持课前分钟小测坚持课前分钟小测，对提高语文课堂效率具有促进作用，其具 体做法是每节语文课最初的五分钟用来检测，小测的内容一般是上节 课的重点，或者是古诗词的默写，也可能是新课预习的检查。这个环 节不但可以复习旧知识，而且可以促进学生认真听课。因为我们可以 利用这 _分钟来让学生从课间休息时的兴奋中冷静下来，调整状态， 为接受新课作好精神准备。另外，学生为了做好小测题，就必须要认 真听课，认真做好笔记。、紧扣文本教学，用好文本，重视教师的示范和指导作用。 教学必须紧扣文本，这

51、是每个语文教师都非常清楚的事。但是教 学又要以文本为依托，来尝试开发生成新的教学资源。本学期我一方 面继续坚持教好课文，一方面尝试用好文本，在仿写中提高学生的写 作能力。例如在教鼎湖山听泉一文时，我设计了这样一道题鼎湖 山美，鼎湖山的泉更美，以至于作者将之誉为“鼎湖山的灵魂”，它 到底好在哪里？请同学们运用“鼎湖山的泉美，美在”的句式， 根据课文内容说话。我先出示了一个范例，要求学生动笔模仿。“示 例鼎湖山的泉美，美在那半含半露、欲近故远的娇态，让我想起了千 里以外与自己朝夕相处的调皮 _。”学生根据课文内容，写出了不少 我意想不到的好答案。例如鼎湖山的泉美，美在那活泼迸跳的姿影， 引人顿生雀

52、跃之心。再如鼎湖山的泉美，美在那泠泠淙淙、清朗悦耳 的泉声，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，轻松愉 快。又如鼎湖山的泉美，美在那层次纷繁、变化多端的泉声，使我联 想到岁月的流逝、历史的变迁和生命的轮回。这个教学设计，让我发 现教师的示范作用是巨大的，学生的创造潜力也是无穷的。如果教师 在课堂上能作好示范，用好文本，相信您的学生也将是很有创作才能 的。再如在教学专题气象物候时，布置了一个仿写作业。要 求学生模仿看云识天气第一自然段的文字，根据已学课文内容或 自己的知识经验，写一个片段。原文如下天上的云，姿态万千，变化 无常有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地 排列

53、着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了 天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空 点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。可是作业情况并不如我 所愿，学生不是少了句子，就是结构不一致、话题不统一。后来在讲 评作业时，我先带着学生分析这段文字的内容、结构以及所用是修辞 手法，然后再明确仿写要求。这次情况大有好转，很多学生写出了美 妙的文字。有的以鼎湖山的泉声为话题来写，有的以黄山的怪石为对 象来写，也有的以黄山的云海为依据来写，总之他们的片段话题统一 了，结构符合了，比喻恰当了，语言优美了。这次教学经历，让我明白了在仿写时，教师的指导是很重要的。 只有一次次脚踏

54、实地的 _了学生方法，他们才会举一反三。3、着力点要放在能力训练上 语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力，因此，课 堂教学必须把着力点放在能力训练上。教师要尽量有意识的把每一堂 新授课与中考试题类型挂起钩来，每一个问题的设计和讲解都要以中 考的要求和标准来衡量，不仅是课文内容的教学要如此，即使是习题 讲解课也是如此，千万不能把讲解习题的课堂变成是校对答案的课 题，教师一定要注重解题方法和技巧的指导，让学生在答题的训练过 程中，在解题技巧上形成自己的一套有效策略。4、做好课堂总结 一节课下来，可能有些学生不知道到底学了些什么，这时就需要 做好课堂总结，再次强调重点内容，更重要的是帮助学

55、生做好知识梳 理，让他们更好地掌握知识规律，提高语文能力。不过，课堂总结最 好是通过提问学生来完成，如设计“这堂课你学到了什么”这样的问 题来引起学生对该堂内容进行归纳总结，这样印象会更深刻。四、加强课外阅读，注重以读促写。有句话说“写作是阅读生的蛋”，表达的大概是这样一层意思没 有阅读便写不出作文。我们这里的学生，阅读量是很少很少的，平时 上课回答问题连句完整通顺的话都说不好，表达能力可见一斑。今年 我带的是毕业班，毕业升学在即，如何提高学生的阅读理解能力和语 言表达能力便提到了日程上来了。因为语文中考试卷的阅读分析及作 文分值占的比例都很大，在这样的形势下，我觉得压力很大，同时便 常常思考

56、怎样才能提高学生的成绩。本学期开始，我布置学生每天必 做的一项作业就是阅读一篇千字文，摘录其中的优美语段，然后写百 字左右的赏析。学生每天按要求做摘录，我每天及时批改，打上分数 写上评语，有时还会面批，指导他们选择优美语段的标准和写赏析的 注意点。尽管每天工作量很大，但当我看到他们的进步时，我感觉再 忙也是值得的。一个学期来，除个别懒惰、不求上进的学生外，大部 分同学都能坚持阅读，并摘录优美片段，用连贯通顺的语句来点评所 选文字，更加可喜的是，有些同学写的赏析性文字还很有见地，具有 创新性，如果不理解文章，又怎会写出如此精妙的文字呢。所以我相 信只要坚持训练下去，不愁学生的理解能力和表达能力不

57、会提高。通过一学期的努力，我所教的两个班的学生在审题能力和表达能 力上均有不同程度的提高，在期中考试中我们班的语文成绩在全年级 中名列前茅，在各项竞赛中也取得了一定的成绩，但我一直认为一个 语文教师不仅要有良好的业务素养，而且更需要具备善良、丰富、高 贵的品质，目前我正在向着这个方向努力 , 争取不断提升自己的素养。2021年度中文系学生会工作总结与 2021年度中职班主任工作总结汇编2021年度中文系学生会工作总结瑞雪兆丰年。在今年第一场真正意义上的大雪里，我们送走了美 好的年。回顾过去的一学期，中文系学生会在校、系党总支、校学生会的 悉心指导下，围绕学校中心工作，坚持“以人为本”的工作理念

58、，本 着严肃认真的态度，发扬团结、进取的精神，狠抓实干。在落实日常 工作的前提下，大胆创新，紧密联系同学，在不断摸索中探索出适当 有效的工作方式，开展了一系列贴近同学、服务同学的活，不仅为同 学的学习、生活提供了帮助，也在具体的学生会工作上取得了可喜的 成绩。一、坚持正确的思想导向，努力提高中文系学生的道德素质。关 键词：秘书处学习部宣传部文艺部语工部女生部体育部生活劳卫部治 保督察部中文系学生会在中文系总支的指导下，以宣传为主要阵地， 强化思想政治教育，帮助同学们树立远大的理想和坚定的信念，增强 社会责任感。在中文系学生会里，每个部门各斯其职、分工到位，通 过各部门的具体工作，从个方面促进整个学生会的长足进步和发展。 在过去的这一学期，中文系学生会各部门异彩纷呈：秘书处：我们配合主席团的工作，协调各部门的开展，承上启 下，继往开来。学习部：我们主张将学习和生活娱乐融会贯通，给学生更多更大 的交流平台。宣传部：我们用所有能用的方式，宣传我们渴望传递的信息，宏 扬我们的校园文化。文艺部：我们尽其所能地为广大学生勾勒短暂而经典的“校园艺 术人生”。语工部：我们坚持推广“讲普通话，写规范字”，正如我们的工 作抑扬顿挫。女生部：我们的身影穿梭在每一个大小型活动，我们的细致奠