九级班主任个人总结与九级班主任工作总结(完整汇总版)

1、2022年九年级班主任个人总结与 2022年九年级班主任工作总结汇编2022年九年级班主任个人总结担班主任工作总体的一个感觉烦、累、千头万绪。学校的一 个工作中心便在班主任，需要班主任在其中穿针引线，使得整个教学 工作得以正常、稳定、有序地进行。过去的一学期里，我班在学校领 导的统一下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利 开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。为了使得在新的学期 里能够更好的工作，及时地总结经验、教训，现将本学期的工作总结首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。作为初一，许多学生开始在思想上已开始出现了较大的变化，特

2、 别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大， 不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松 懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重 新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻 的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、 课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进 行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真 知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。搞好卫生工作。配合学校的大扫除，本班注意抓好室内室外和清 洁区的卫生，时时 ，卫生区域实行包干到个人，专人检查。其次，积极培养学生

3、的正确的人生观、价值观，并会同各学科老 师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提 高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题一 谈恋爱，通过“密探”了解本班有谈恋爱倾向的同学后，分别找其 谈心，帮其保密，各个击破，这其中有男生和女生，有已经毕业的男 生写信或打电话给本班的女生。开展各种形式的班级讨论会、演讲 会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并时常用本人 的数学课进行人生观熏陶。及时的让学生写出个人的短期、长期目标 和阶段性小结，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活 动、竞赛中将学生的表

4、现通过班级考核机制“加减分”的形式具体 化，激发了他们的学习兴趣和上进心。与此同时，增强了学生的个人 竞争意识，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方 法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间走办公室同其他任课教师经常讨论班级管理 问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各 位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管 理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用 交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情 况，并及时的了解、掌握学

5、生情况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当 中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法， 锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积 极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提 高学生的能力。第五，加强班委会的管理作用，发挥他们有效的空间与无限的渗 透作用。先进的带动后进，以个别的思想感情工作为重头戏，来激化班级 良好的积极向上的气氛。加强学习目的化。部分同学对学习的目的不 太明确，贪玩，作业不及时完成，不明确是为了谁学，学习有什么作 用。所以本学期通过班会课以探讨的形式让每一个同学明确学习目

6、的，写在纸上，并为目的而努力。第六，抓好住宿生管理 坚持养成学生一个独立生活的良好习惯 强化学生自我管理意识 理解住宿目的和住宿要求 个别辅导与个别交谈相结合 明确宿舍的作用，是为节约时间，用于更好的学习 每周定期与不定期的到学生宿舍查访，关心学生的生活起居。第七，其它方面。坚持严格按市局要求收费，不多收费。并把要收费公开、公 示。疾病预防，本班先后进行几次预防工作，春季注意流行性感冒 的预防。非典型肺炎的预防。取得较好的效果。第八，成绩方面。一是班级形成较强的凝聚力， _、纪律性较好，二是卫生扫除积 极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓 _，井然有序。三,在教务处 _的其他活动中也取得了优

7、异的成绩。当然，成绩 的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支 持。2022年九年级班主任工作总结九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和 学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所 适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导 处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级 顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中 有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良 好的学习行为习惯。本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣 读，要

8、求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生 活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认 真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟 通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总 均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比， 真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有 名之 多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。二、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张 的初三生活。能够积极主动学习，知道自己学习的目的。二次月考之后，有一段时间，学

9、校为了迎元旦，在各个班级举行 了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听 写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼 好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂 上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头， 一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这 次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上 交上来的一张张的字条上的问题令我大吃

10、一惊。学生吸烟，玩手机， 上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人 担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有 动力。这还了得？这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地 位呢？于是，我专门开了一个“我们 _学习”的主题班会。这个班会耽 误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学 生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正 从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的 感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也 乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事 了，长大了，

11、懂得了他们 _要好好学习一样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学 生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但 是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有 _人，这个数据还 是令人振奋的。我想， _班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的 班_。最终的胜利一定属于我们，属于我们李寨中学这个大 _！三、通过和科任老师以及家长的密切配合，从家庭，学校，课堂 几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了 充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家 长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想

12、，把孩子在校的表现汇报给 家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解 和支持。我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一 些相关事宜。本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力 量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春 满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不 能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科 教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了 _的 利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对 于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状 况

13、，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我 相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的 配合。四、通过关心学生的一日起居，以及课下的谈心交流达到和学生 思想情感的沟通，学习目标的一致，和学生一起成长。除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫 生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习， 学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结 果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有 _名，女生宿舍有 _名学生是典型的恋床床。不知和这些学生做过 多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几

14、 乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。 班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事 上。就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起 细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励 优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头 赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。 之前当过十年了班主任了吧？每年都有不一样的体会。今年也一样， 而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教 学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理

15、自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学 生和同事们！今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经 准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时 光！。班主任教学工作总结汇编2022年九年级班主任年终期末工作总结这学期，我接受了一个全新的班 。能够再次接任初三的班主 任，我很高兴但也很担心。九班中等学习成绩学生少落后面大，很怕 完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级 的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收 获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结一、加强德育教育和学生思想教育1班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平

16、时利用班会课本课 开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想 教育和爱国教育等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学 生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的 距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布 置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加美丽而又适合展示 自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓励学 生争做文明中学生4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮 助他们发现身上

17、的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某 些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认 真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记， 莲山课件 提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科 的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、要求学生重视期中期末两次考试，以及平时的练习。做到考前 认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各 任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学

18、习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意 识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、加强家校联系 采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在 校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使 家庭教育参与到学校教育中来 ; 注重与各任课老师协调配合。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足 :一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。 除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用 好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全 树立起来。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多 很多内容可讲，而更重

19、要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强 班风、校风的建设。我们班的班会通常先由我总结，然后是同学们讲 近期发现的问题并以多种形式进行教育。二、每一次活动前后应作好思想动员和总结 ;不管是学校 _的各种比赛还是班里的各种活动，我应在事前作好 思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外， 莲山 课件每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱 ; 活动结束 后，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的 同学。三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学 校、年级的各种活动、 _班级活动都需要我们动脑筋精心设计 ; 从小

20、 的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我 自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头 时, 就要马上把它记下来，并尽快付诸实施。总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学 期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还 和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以 实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对 待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要 我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升 学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中 得

21、到提升。2022年九年级班主任教学工作总结本学期我们按照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划， 并结合实际情况开展教育教学工作。具体一、统一思想，形成合力学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年班级气主要靠教师去 营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己 的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言 行一致，各方面尽量起模范带头作用。其次，积极配合学校的工作要 求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位 学生的聪明才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师 参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教 师充分感受到

22、自己是班级的主人，从而充分调动他们的积极性和创造 性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为 一个有坚强战斗力的战斗 。二、严而有度、爱而不溺我在班级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有 对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺 爱，只能导致学生走向 。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指 在生活方面关心爱护学生，当然在严与爱中爱要领现，如果平时对学 生爱字当头，变师生关系为平等的朋友关系，学生被爱就会变的自尊 起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提前叫他们加衣 服，给他们倒上一杯热水。在每节课前都要到班级

23、看一看，放学了， 跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关怀。随着对学生家 庭不断深入了解，我发现我班离异，单亲家庭教多 （ 共有_名），对于 这些学生，我会常常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常鼓励他 们，在他们过生日时悄悄地送上一件小礼物。有学生在周记中写到： 我还是第 _次收到老师的礼物，真是太意外了，我一定要为您争口气 为班级争光 ! 我想如果是几块钱的礼物能激发起他们的学习动力，我们 也何乐而不为呢 ?平时，我还时时处处、方方面面关心爱护学生，时时 严格要求学生，无论在平时的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我 尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着老师的 拳拳爱心

24、，点点深情。这样，能使学生的心灵受到启迪，激起学生心 灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教 学效果。三、确立以教学质量为工作中心的共识。 教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心 是：补缺补漏，均衡各科发展。目前我班有 _名学生。女生共有 _ 人，男生 _人。男生偏少。部分女生学习理科信心不足，为此，我和 各科老师一起鼓励他们只要认真就能学好。在每次双周清考试后我都 逐个找他们谈心，分析原因我经常了解学生学习各学科的情况，通过 谈话来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办 法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的 学习成

25、绩都能不断地更上一层楼。四、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”体系。 在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的教育教学 方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教 训。本学期我们充分利用好“家校通”时刻和家长保持联系，经常找 学生家长沟通，交换了解他们的在校，在家学习情况，不断鼓励学生 进步。但我们还应该清楚地看到我班还存许多不足之处，在今后的工作 中，我将和各科老师一起采取积极措施加以改正，以取得更大的进步任工作总结范本汇编2022年九年级班主任工作总结范文九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好 班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难

26、，但我把它当成 一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，竭尽全 力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任 的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育 工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生 生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中 不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快 乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一、构建和谐的班，在的成长中体会幸福1. 规范班级制度，实现学生自我管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢 ？这个问题我进行了思 考。我觉得管理

27、班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在 培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可 依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴 功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的 制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制 定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发到 每一位家长手中，征求家长的意见，并请求家长督促学生执行。我们 班除了 _位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员， 并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长

28、 管全盘并负责收作业 ; 值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的 规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目 的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管 理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学 生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是 培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发 挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平时的很多活动或事情都让 学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主 持人都是毛遂自荐，结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色 ; 每 周班会先由值周班长总结上一周

29、班级的情况，科代表总结各科学习情 况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总 结; 周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日 班长都要_总结当天情况 ;凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同 学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强， 大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间 维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的 感觉就会油然而生。2. 充分利用班会，做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常 重要的，在这方面，

30、我主要有以下一些做法：在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问 题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现 班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复 杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学 生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有 清晰的认识，从而正确对待 ; 我要求学生遵守的班规，我就在班会详细 解释_这样要求; 要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识， 然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育 ; 要他们上课 发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的

31、机会，是对自己自信 和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人 ; 要 他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解，并 将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲 得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我 会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些 故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到 有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另 外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发 表自己的意见，而我非常尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其 是高年级的学生并

32、不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们 会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到 的”“某社会事件的启示”等适用面较广的题目，更可以根据学生中 出现的问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业 现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上， 要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校 _的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想 动员。如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要 性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强 调纪律性和同学的互助友爱 ; 外出

33、回来，再让学生自己进行总结做得好 的和做得不好的，表扬热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。 关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力 度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我 常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话 后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效 果。3. 动脑筋巧设计，多种途径教育 在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想 办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创 造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学 校、年级的各种活

34、动、 _班级活动都需要我们动脑筋精心设计 ; 从小 的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我 的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实 施。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课 外知识进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可 以加德育分 ; 之后我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。平时 碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。 （ 如： 我从学生的摘抄中选用过上课主动举手好处多，谈“嫉 妒”，中学生易自卑等文章 ） 。另一方面，这本本子也是对话 本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是详细回答，有时

35、我的 回答甚至比他写的多几倍。根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉 妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽 量找其它机会进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，老师的 言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学 感到老师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感受到 老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上 写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心 和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期 望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和 改正成为我俩之间

36、的小 _。教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人 认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了 各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以 外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间互 相帮助，每月评出一个进步组 （德育考核平均分提高最多的小组 ） 也进 行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获 奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但 学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等 奖励项目。学期末我精心设计，购买了奖品，以“鼓励为主，多多益 善”为宗旨，评出了各种奖项，给获

37、奖同学发了一份奖品。我统计了 一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的 _、_个同学我 也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末 评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作 了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的 评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出 殷切的期望。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的 良好班风，力争上游的良好学习氛围， _活动中孩子们的出色表现， 关心_，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的 最大回报。我心里感到莫大的幸福。二、用心灵感动心灵，在付出中感受

38、幸福 教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了 给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的 困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班 上人数总是最多的，但我从无怨言。我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡 地上一张纸片而互相推诿 ; 他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的 同学; 班上的学习成绩总是名列前茅。我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使我 们年级的工作成了全校最出色的，我们的 _成了最和谐最受人称道的 _。多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。几年来我所教的 班级，年被评为校级优秀班 _，个人

39、的德育论文和教学论文多次获 奖，自己多次在优秀班主任经验介绍交流会上发言，个人先后四次荣 立嘉奖，被授予益阳市“优秀教师”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一 如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断 开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最 幸福的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获 了太多，体会到了前所未有的快乐 !2022年九年级班主任工作总结范本九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最紧张的一年。要当好 班主任，确实压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成 一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领

40、导的信任，竭尽全 力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任 的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育 工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生 生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中 不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快 乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一、构建和谐的班，在的成长中体会幸福1. 规范班级制度，实现学生自我管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢 ？这个问题我进行了思 考。我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在 培养班级民主

41、气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可 依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴 功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的 制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制 定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最后将 班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，家长会上发到 每一位家长手中，征求家长的意见，并请求家长督促学生执行。我们 班除了位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员， 并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长 管全盘并负责收作业 ; 值日班长、值周班长的职责在班规中都有

42、明确的 规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目 的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管 理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学 生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是 培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发 挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平时的很多活动或事情都让 学生自己主持：如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主 持人都是毛遂自荐，结果很多平时不出众的同学竟然主持得很出色 ; 每 周班会先由值周班长总结上一周班级的情况，科代表总结各科学习情 况，另外全班每一位同学都可以

43、发言，班干部尤其如此，然后由我总 结; 周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日 班长都要_总结当天情况 ;凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同 学发表见解等等。经过锻炼，学生的胆量越来越大，能力越来越强， 大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间 维持纪律那种严肃认真的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的 感觉就会油然而生。2. 充分利用班会，做好思想工作 想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常 重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：在班会课上对全班进行思想教育。 我们班

44、的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问 题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现 班会课其实有很多很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复 杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学 生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有 清晰的认识，从而正确对待 ; 我要求学生遵守的班规，我就在班会详细 解释_这样要求; 要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识， 然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育 ; 要他们上课 发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信 和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是

45、有自信，充满勇气的人 ; 要 他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解，并 将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲 得最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我 会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些 故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到 有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另 外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发 表自己的意见，而我非常尊重他们的意见。此外，我认为学生，尤其 是高年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们 会有更大的吸

46、引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到 的”“某社会事件的启示”等适用面较广的题目，更可以根据学生中 出现的问题，及时设计恰当的主题，如：“谈谈嫉妒”“我看抄作业 现象”“生活与挫折”“我最喜欢什么样的同学”等。主题班会上， 要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应及时鼓励。每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校 _的各种比赛，还是外出活动，我总是事前作好思想 动员。如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要 性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强 调纪律性和同学的互助友爱 ; 外出回来，再让学生自己进行总结做得好 的和做得不好的，表扬热心

47、助人的同学。做好个别同学的思想工作。 关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力 度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我 常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话 后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效 果。3. 动脑筋巧设计，多种途径教育 在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想 办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创 造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学 校、年级的各种活动、 _班级活动都需要我们动脑筋精心设计 ; 从小 的方面

48、讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我 的脑海里出现一个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实 施。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课 外知识进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可 以加德育分 ; 之后我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。平时 碰到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。 ( 如： 我从学生的摘抄中选用过上课主动举手好处多，谈“嫉 妒”，中学生易自卑等文章 ） 。另一方面，这本本子也是对话 本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是详细回答，有时我的 回答甚至比他写的多几倍。根据嫉妒心理学，当众表扬某个

49、同学，会使其它同学产生一种嫉 妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽 量找其它机会进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，老师的 言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学 感到老师对自己是有特殊关心的，我除了在举手投足间让学生感受到 老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上 写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心 和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期 望，避免令他难堪的当众批评，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和 改正成为我俩之间的小 _。教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都

50、希望别人 认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了 各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以 外，我们班每个月都奖励德育考核优秀学生及进步生，为了同学间互 相帮助，每月评出一个进步组 （德育考核平均分提高最多的小组 ） 也进 行奖励，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获 奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但 学生却十分开心。另外我们班每学月还评选优秀组长、优秀科代表等 奖励项目。学期末我精心设计，购买了奖品，以“鼓励为主，多多益 善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了 一下，全班获奖人数每学期都有

51、几十人，没获奖的 _、_个同学我 也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，我认真对待每一次期末 评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作 了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的 评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出 殷切的期望。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的 良好班风，力争上游的良好学习氛围， _活动中孩子们的出色表现， 关心_，悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的 最大回报。我心里感到莫大的幸福。二、用心灵感动心灵，在付出中感受幸福 教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，

52、为了 给社会、给家长交一份最满意的答卷，多年来我没有请过假，个人的 困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班 上人数总是最多的，但我从无怨言。我的行为感动了学生，他们听讲格外专心，课间再也没有为了捡 地上一张纸片而互相推诿 ; 他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的 同学; 班上的学习成绩总是名列前茅。我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使我 们年级的工作成了全校最出色的，我们的 _成了最和谐最受人称道的 _。多年的班主任工作，我付出很多，但收获更多。几年来我所教的 班级，年被评为校级优秀班 _，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任经验介绍

53、交流会上发言，个人先后四次荣 立嘉奖，被授予益阳市“优秀教师”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一 如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断 开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，永远做一名最 幸福的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获 了太多，体会到了前所未有的快乐 !2021年度九年级班主任工作总结与2021年度九年级班主任教学工作总结汇编2021年度九年级班主任工作总结一转眼两年过去了，今年是初中的最后一年。我也继续担任本班 的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成 绩就是最重要的事情。所以这个学期

54、我们首先要保证班风稳定，在此 基础上才可以抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目 标，我制定了以下计划。一、做学生的思想工作要对症下药班主任工作很关键的一步就是 做好学生的思想工作，对一个弱班来说尤其如此，在工作中，我先把 班级学生分为几类，先为班干部开会，做好班干的思想工作；然后找 中等生谈话，稳定一大片；最后找差生谈心，促使差生转化。所有的 这一切我都紧扣每次月考成绩或期中成绩，每门课还能提高几分，让 学生自己来定，然后合分后看名次进了多少，对于大部分学生来说都 是一个不小的震惊，有的可能进十来名，有的甚至可以进几十名，这 样做大-大提高了学生学习的信心，从而某种程度上调动了他们

55、的学习 的积极性，通过耐心细致的思想工作，就为班级工作的进一步开展打 下了坚实的基础。二、用制度来评定学生的操行根据学校制定的学生操行评定管理 办法，在班级管理中，认真执行好这一办法，做到制度管人，克服“人管人”弊端，使学生自觉规范自己的言行，教育学生树立这样一种观念，就是自己为自己写档案，而不是老师为你写档案，通过这一 方法的实施，学生的面貌焕然一新。1、继续规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一 种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这 项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。2、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所 以我一直以来都非常

56、强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续 加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配 合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。3、作业完成的质量及收交情况。三、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是 提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导 和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解 中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高 全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者 联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的 学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，

57、做到“授之以 渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量 提高中下生的学习成绩。四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学 期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深 入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途 中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的 一切不安全因素总之，在班级管理工作中我能做到“动之以情，晓之 以理，导之以行”，力求做到“严、细、实”，通过师生的努力，班 级的学风、班风有了很大的好转。在今后的工作中，我会注意扬长避 短，努力使班级管理工作再上新台阶。2021年度九年级班主任教学工作总结本

58、学期我们按照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划， 并结合实际情况开展教育教学工作。具体如下：一、统一思想，形成合力学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年班级气主要靠教师去 营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己 的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言 行一致，各方面尽量起模范带头作用。其次，积极配合学校的工作要 求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位 学生的聪明才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师 参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教 师充分感受到自己是班级的主人，从而充分调动他们的积极性和创造 性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为 一个有坚强战斗力的战斗 。二、严而有度、爱而不溺我在班级管理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有 对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺 爱，只能导致学生走向 。严是指在学习方面严格要求