电路和电路故障分析报告和考题汇总

1、WORD 格式可编辑初中电路分析问题及考题汇编电路分析一、方法介绍1. 电路简化这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为一下几种方法：对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代；对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉；对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动；对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识

2、别出是并联还是串联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。2. 电表对应经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去，。3. 电路判断根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。二、典型例题分析：（注：以下分析电压表和电流表分别用“A 表、 V 表”代替）例 1 如图 1-1 所示的电路，开关S 闭合后，判断电路的连接情况及各电表的测量对象。分析： 电路看上去比较复杂，首先利用电路简化原则1 和 2 ，把电路中的A

3、表和 V 表处理掉， V 表当断路去掉，A 表用导线代替，简化成如图1-2 ，则一眼就能看出电路的连接情况串联。再把电表复原上去，这样就容易判断出电表A1 和 A2 测串联电路的电流，且两者相等，V1 测 R1、 V2 测总电压、V3 测 R3。例 2 如图 2-1 所示的电路，分析开关S 闭合前后A 表和 V 表的变化情况。分析： 根据电路简化原则3，开关S 闭合前，相当于此处电路断路，可以把它去掉，如图2-2 ，则 R1 和 R2 串联， V 表测 R1 的电压；当开关 S 闭合后把 R2 短路，则该部分电路也可去掉，如图 2-3 ，则电路中只剩下 R1，虽然 V 表仍然测 R1，但此时也

4、相当于测电源总电压，因此V 表示数变大，同样原来两个电阻串联，现在电路中只有一个电阻，总电阻变小，则A 表示数专业知识整理分享WORD 格式可编辑也变大。例 3 如图 3-1 所示，判断V 表的测量对象。分析： 根据电路简化原则4 ，可以把V 表连接的点1、点 2 ，适当移动到分别到点3、点 4，如图 3-2和图 3-3 所示，则容易判断出V 表测的是 R2的电压。例 4如图 4-1 所示，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，各电表示数变化情况。分析： 首先把 V 表当作断路去掉，很明显电路的连接是串联，滑动变阻器在这里相当于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动，电路中的总电阻未变，因此 A 表的示

5、数不变， 再根据电路简化原则5 ，可以把滑动变阻器R1 看作两个定值电阻，如图4-2 所示，则V 表测 Ra 和 R2，当滑片P 向右移动，实际是Ra 的电阻在变小，因此V 表测的 Ra 和 Rb 的总电阻在变小，因此V表的示数变小。例 5 在图 5 所示的电路中 ,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A 灯 L 可能变亮B灯 L 亮度可能不变C 电阻 R 可能断路D 电阻 R 可能短路分析：本题是电路故障的分析。首先根据电路简化的原则，判断出灯L 与 R之间的连接方式串联，同时也判断出V1 测的是电源电压的值，V2 测的是R 的电压，显然电源

6、电压是不变的，因此V1 的示数是不可能变化的，显然只能V2 变大，即灯L 的分压变变小，R 处的分压变大，由于是串联，这里有两者可能，即灯 L 短路，没有分到电压使原来的分压都给了R，即使 V2增大；或R 断路使 V 表串联在电路中，由于V 表的电阻极大，在串联电路中电阻大的分压大，因此也比原来的分压大；或两则同时存在。例 6 如图 6-1 所示， 电源电压保持不变，闭合开关S，滑片 P 向右移动， 各电表的变化情况怎样。分析： 本题是一个比较复杂、综合的电路分析题。首先根据电路的简化原则，进行如图6-2 所示的简化，把虚线框内的部分电路去掉，变成如图6-3 所示的电路，很明显灯L 与滑动变阻

7、器的连接方式是并联，再把各电表进行对应，A1 测滑动变阻器的电流，A2 测干路电流， V 表测并联电路的路端电压，最后判断，当滑片向右移动是变阻器的阻值变大，则A1 和 A2 均变小， V 表示数不变。专业知识整理分享WORD 格式可编辑三、对应演练：1. 在图 7 中，灯泡 L1 和灯泡 L2 是 _ _联连接的。当电键 K 断开时，电压表的示数将_；电流表 A1 的示数将 _，电流表A2 的示数将 _ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。2. 在如图 8 所示的电路中， 当电键 K 断开时， 电阻 R1 与 R2 是 _联连接的。 电键 K 闭合时，电压表的示数将_( 选填“变小”、“不

8、变”或“变大”) 。3. 在如图 9 所示的电路中，当电键K 闭合后，电路中A 表、 V 表及灯泡亮度的变化情况。4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K 后，灯L1 、 L2 都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A灯 L1 短路B灯 L2 短路C 灯 L1 断路D灯 L2 断路5. 如图所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数将_，电压表的示数将(选填“变小”、“不变”或“变大”) 。参考答案：并；变小；不变；变小。串；变大。A 表示数变大；V 表示数变小；灯泡变亮。C 。不变；不变。专业知识整理

9、分享WORD 格式可编辑2008 年中考物理试题分类汇编电路故障分析专题23 （ 08 上海）如图12 所示，闭合电键S，灯 L 亮，一段时间后灯L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或R 上。现用一只规格相同且完好的灯L替换灯L，正确的判断是(C)A 若灯 L亮，则灯L 一定断路B若灯 L亮，则灯L 一定短路C 若灯 L不亮，则电阻R 一定断路D 若灯 L不亮，则电阻R 一定短路22（ 08 上海）在图19 所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或 R2上。（1）该电路中存在的故障可能是_

10、；（ 2 ）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L 替换电路中的电阻 R1，闭合电键 S，观察灯的亮暗情况。若灯 L 亮，说明故障是_；若灯L不亮，说明故障是_ 。答案： (1)R 1 断路或 R2 断路； R1 断路； R2 断路32 （ 08 长沙）如图所示，小灯泡Ll 和 L2 规格相同，当开关S 闭合时，两灯均发光， 电流表 A 和 A 2 比较，的示数较大。 经过一时间后有一盏灯熄灭， 电流表 A 的示数变小， 且滑片 P 无论怎样滑动， 电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯已烧坏。答案A ；L113 （08 连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数

11、。过一段时间后，发现电压表示数变为 0 ，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是 CA 灯 L1 断路B灯 L2 短路C 灯 L1 短路D 灯 L1、L2 均断路20（ 08 桂林）如图 9 所示，闭合开关 S 时，小电灯 L1 、L2 都不亮。用一段导线的两端接触 a 、b两点时，两灯都不亮；接触 b 、 c 两点时，两灯也不亮；接触 c 、 d 两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（c）A 灯 L1 断路B灯 L2 断路C 开关 S 断路D灯 L2 短路专业知识整理分享WORD 格式可编辑15 （ 08 乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、

12、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯 L1 不亮，灯L2 亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是BA 、 L1 灯丝断了B、L1 灯座两接线柱直接接通了C 、 L2 灯丝断了D、 L2 灯座两接线柱直接接通了27 （ 08 哈尔滨）某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（D）A 若电流表无示数，电压表有示数，则R1 短路B若电流表无示数，电压表无示数，则R2 断路C 若电流表有示数，电压表有示数，则R1 断路D 若电流表有示数，电压表无示数，则R2 短路17 （ 08 安徽）小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电

13、路，闭合开关 S 后发现 L1 正常发光， L2 只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是答案：DA 灯泡 L2 发生了断路B灯泡 L2 发生了短路C 由于灯泡 L2 的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡 L2 的电阻较小，其实际功率较小8（08 太原）图 3 是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是DA 、灯泡断路B、滑动变阻器短路C 、灯丝电阻值过大D 、滑动变阻器连入电路阻值过大32 （ 08 台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光

14、此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1 熄灭， L2 却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1 处发生开路；专业知识整理分享WORD 格式可编辑猜想二：可能L1 处发生短路。（ 1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。（ 2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1 ，L2 两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？。实验发现两次电压表均有明显读数，且L1 两端电压比L2 两端电压小。说明猜想二也不正确你认为 L1 熄灭、 L2 更亮的原因可能是。A L1 电阻变大BL1 电阻变小C L2 电阻变小D L1 功率变大/ 判断

15、电路故障！10 （ 08 潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路闭合开关后，发现灯泡L1 和灯泡L2 都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是A L1 断路， L2 断路 B L1 断路， L2 短路C L1 短路， L2断路DL1 短路， L2 短路/ 电路故障分析， 结合实物图而不是电路图， 有点新鲜感！11 （ 08 泰州）如图5 所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是A 小灯泡不发光B小灯泡会烧坏C 小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数/ 常规电路故障问题！28 （ 08 苏州）为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同 (额定电压均为 1 5V) 、电源电压恒为 3V ，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好请简述造成这种情况的可能原因。(