六年级下册语文复习题苏教版

1、.六年级语文总复习训练B班级： 姓名： 得分： 一、 阅读短文，按要求完成练习。30分那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我xio xn y y 地一收一放，纯熟地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得jng pí lì jì

2、n 了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，间隔 开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。 “爸爸！为什么？我急迫地问道。“你还会钓到别的鱼的。父亲 说。“可是不会钓到这么大的鱼了。我大声zhng biàn 着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其别人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈

3、鱼的，但是，从父亲那 中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我渐渐地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，y y bù sh 地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。转眼间三四十年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三四十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，理论起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德理论的勇气和力量。三四十年前

4、那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、 根据拼音在文中的括号里填写词语。4分2、 联络上下文解释以下词语。6分涟漪：翕动：不容争辩：3、 选择。4分文中横线上应填的适宜词语依次是 ：A哄骗 父亲那循循善诱父亲那的目光 B鼓励 父亲那严厉、冷峻的目光 C抚慰 父亲那不容置疑的坚决目光 D教育 父亲那指导员似的手势4、父亲要“我把大鲈鱼放回海里去，是因为 3分5、 用“-画出文章的中心句。3分6、 文章写了一件什么事？联络实际谈谈你读了这篇文章以后的启示。8分7、给短文加上一个适宜的题目： 2分二、根底知识。30分1、看拼音写词语3分 xun xio zèn

5、g  liàng d yù ki  tuò zhàn  lán chui mó2、找出用错的字，把正确的写在括号内：3分航空模形            训炼有素            再接再励    

6、    没精打彩            望洋心叹           破淀百出          一蹋糊涂          &#

7、160; 悲愤欲决            以身作责           3、对照繁体字写出简化字 2分襲擊         憂傷         夢鄉       機靈&

8、#160;      4、根据词语的不同意思分别造句。4分1新颖没有变质：_ 。   不普遍；少见的：_。2真情 真实的情况_ 真诚的心情或感情_ 5、选词填空。2分周密  机密  精细海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的     仪器。工程人员在设计中，各种数据都要经过    计算。6、按要求完成以下句子练习。6分1将以下句子的意思表达得更详细些。天空可真黑，_。这座金字塔真高，  &

9、#160;                                        。2当演员唱到“亲爱的周总理，我们深深地思念您。时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。缩句： 3古今中外所有成就事业的人，都是靠

10、着这种“滴水穿石的精神，最终获得成功的。改成反问句：                                             4他说话快。改成比喻句： 5

11、春天来了，桃花红了，柳树绿了。分别用比喻、拟人的方法说一说7、修改病句在原句上改3分1近几年来，我国人民的生活程度又有了改善。2春天到了，茂密的草地芳草如茵。3以美国为首的联军入侵伊拉克，不但说是为理解放伊拉克任命，而且说是为了石油而战，为控制中东而战。8、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完好。7分 1、 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了。水而有了灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，             &#

12、160;     。 2春天的大地到处活力勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的五彩缤纷，争奇斗艳，真是“                   ，                 。3开发大西北，我们施行了退耕还林、退耕还

13、草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“           ，              ，                    。的良好生态环境必将在大西北重现。用?敕勒歌

14、?中的诗句填写三、作文。40分题目：当我面对 的时候提示：在学习、生活中往往面对诸如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或某些情景等，请你以“写一篇450字以上的作文，要求先补充好题目，写出真情实感。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿

15、,绳锯木断的成效。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文