六年级下册语文试题期末检测题 人教新课标 无答案

1、.新龙小学六年级语文下册期末检测题时间：120分钟年级 班 姓名 学号 一、听力题。认真听两遍录音，根据短文内容填空。6分1.文中“知识的宝库是指 ，“钥匙是指 。 2分2.我们为什么要勤于读书？ 2分3.这篇短文的主要内容是 2分二、口语交际与综合理论。4分这学期你选编了自己的作文选。请你向同学们介绍一下你选编的作文选的名字和特色。三、语言根底。29分1.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。8分 cho xio w r yn nu mo dnlng hn z no lio ling p jng2.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是 2分A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔B

2、 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥假设星辰3.把下面的成语补充完好。4分一言九 等量齐 手不 卷 南 北调喜出外 一如 往 千头万 口假设河4.仿照例子，写出你认为需要区分的形近字，并组词。4分例：烤 魅 竣 拷 侮 5.按要求写词语。6分1描写环境或气候的四字词语： 2写出带有颜色的四字词语： 3仿照例子写词语：水淋淋 6.按要求完成以下句子。8分1今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。修改病句_ _2风筝飞上了天空。把句子写详细3我们的老师很辛苦。改变句子的表达方式4蔺相如对随从说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。改

3、成第三人称转述7.按要求的内容填空或默写。11分1中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“ 2分2当我们不珍惜光阴，不努力学习时，老师经常用“ 这样的诗句来劝戒我们。2分3已得履，乃曰：“ 反归取之。及反，市罢， 。2分4表达爱国情怀的一句古诗。 1分5描写春天美景的的一句古诗。 1分6有关读书的一句格言。 1分 7茅檐长扫静无苔， 。一水护田将绿绕， 。?书湖阴先生壁?2分四、阅读理解17分仁慈比聪明更重要1小时候，我经常到农场与祖父母一起度过暑假。农场工作很辛苦，但对一个在大城市念书、平时只知道跟朋友玩“星际大战的小孩来说，这倒不失为一大有趣变化。2我喜欢农场生活。祖父母都是当地一家篷车俱乐

4、部的会员，我们几乎每年暑假都会参加车队旅行。那时我年纪还小，大约来岁，正是对数字相当着迷的时候。多辆车的车队旅行中，我有很多时间玩算术游戏，像计算汽油里程，以及沿途所采购的生活用品的平均价格。我在某处看到一那么反吸烟的电视广告，旁白声称吸烟者每吸一口烟就减少分钟寿命。祖母是一位老烟枪，在这部充满烟味的老爷车里，我尤其讨厌她抽烟，因此，在某一个开车时段特别长的日子里，我决定展开跟吸烟有关的算术。3我已经不太记得确切数字：年来每天抽包烟，包烟支，一支烟可以抽口，口烟减少分钟寿命，约莫减少年寿命。我对自己计算出的这一答案相当满意，于是便把头朝前座间的空隙一探，同时轻拍祖母的肩膀：“你已经因为抽烟而减

5、少了年生命。我接着以毫无必要的严肃口吻，解释我如何获得这一数字。我原以为会听到“你真聪明，好会算术喔之类的反响。不料，竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷，祖母突然哭了起来。4我闯祸了吗？这一切真是糟透了，我一言不发地坐在后座，不晓得该怎么办。祖母仍然哭泣，始终沉默开车的祖父小心翼翼地靠边停车，要我跟他一起走下车。我们往后走了几步，我看着一长列车队经过我们身旁，等待着终将降临的责难。片刻后，祖父看着我，一手轻按着我的肩膀说：“你有一天会知道，为人仁慈比为人聪颖困难得多。5祖父的话语及其温顺的表达方式，给我上了最重要的一课。我一直很景仰祖父的智慧，但直到那天才明白，他的仁慈才是最值得他引以为傲的，而这也

6、是我自此努力不懈的目的。1.按要求写词语。2分1近义词：聪颖 片刻 2反义词：温顺 仁慈 2.给下面词语搭配适宜的词。2分景仰 的口吻3.我决定展开跟吸烟有关的算术的原因是： 2分4.“竟仿佛是无意间踏触到一枚地雷，祖母突然哭了起来，“无意间踏触到一枚地雷比喻 2分5.概括第4自然段的大意。2分6.这篇短文说明了什么道理？ 4分7.从“这也是我自此努力不懈的目的展开想象：经历这事后，我会怎么做？3分六、习作30分题目：我多么想 要求：能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容详细，事情真实，有一定条理，语句通顺。既可以写人，表达对人物的思念、感谢或愧疚与情感可以写事，写出自己心中的机密、美妙的

7、向往甚至写景状物也可以。既可以写实，写实实在在的人和事，也可以写虚，展开自己想象的翅膀，在自由王国里翱翔。字数400字以上。附听力材料勤于读书读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟那么快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是翻开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们快乐安详。还有，我们寂寞时，可以从书本中得到抚慰，有疑难时它会给我们解答。它好似是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，要我们向光明的前途迈进。总之，读书是生活的一部分，我们由

8、读书可以获得更多的珍贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。出题根据及意图：本试题的出题根据是新课标精神，主要考察学生的听、说、读、写的才能，表达大纲的“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养的精神。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。一、注重工具性和人文性的统一。语文是一门综合性很强

9、的学科，语文学习的资源可以说无时不有、无处不在。例如在选择阅读内容时，既考察学生的语文的根本功，也注重思想品德方面的教育。问题中充分表达出自己的情感、态度和价值观，也是让学生在答题过程中受到美妙情感、品德的熏陶。二、覆盖面广。内容包括了十一册和十二册的内容。有听力、说话、综合理论，课内课外知识三、难度适中。考察内容以课内为主，课外延伸，既照顾中下生，也能让优生得到较好的发挥。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，