六年级下科学同步练习2.2物质发生了什么变化∣教科版

1、.2.物质发生了什么变化唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有

2、了。 1判断题。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 1不同的物质之间是可以进展混合的，如炒菜时参加调味品。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞

3、费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 2物质只要混合在一起就会产生新物质。 2实验题。根据课上所做的“混合沙和豆子的实验填写下面的实验记录表，并答复以下问题。观察内容颜色颗粒大小形状豆子黄色沙细小的颗粒不规那么将沙和豆子混合在一起。1沙和豆子发生了什么变化？2用什么方法可以将混合在一起的沙和豆子别离？3在混合沙和豆子的过程中，是否产生了新物质？3填空题。1观察到“没有明显变化与观察到“明显变化的现象 选填“是 或“不是同等重要的。(2) 在用蜡烛的火焰加热金属勺中的白糖时，尽量用火焰的 进展加热， 因为这层火焰的温度最高。

4、(3) 白糖在被加热的过程中，从固态的白糖颗粒变为液态的白糖，这个过程叫做 选填“熔化或“溶解。4简答题。1请根据课上的实验，描绘一下加热白糖的实验现象。(2) 除了用加热的方法可以使白糖发生变化以外，还有哪些方法可以使白糖发生变 化？5选择题。1像水结冰这样的变化，只是水的存在状态发生了改变，这样的变化属于 。 A物理变化 B化学变化 C物理和化学变化2加热白糖熔化后继续加热直至白糖碳化，这个过程 。 A只发生了化学变化 B只发生了物理变化 C既发生了物理变化，又发生了化学变化3物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于 。 A两种物质是否混合在一起 B两种物质的形状是否改变 C

5、是否产生了新物质6连线题。请将以下物质的变化与其类别进展连线。蜡烛燃烧节日燃放的烟花 物理变化磁铁吸引小铁钉用彩纸折千纸鹤纸飞机在空中滑翔 化学变化土豆由生变熟7【探究题·选择】十九世纪初，在加利福尼亚发现金矿，美国开场了势不可挡的淘金运动。人们把含有金屑的沙粒在水中淘洗，一圈一圈地使水旋转，沙子比较轻，会随水流走，金子比较重那么留在容器底部，经过淘洗大量的沙子，可以得到极少的金粒。人们再把这些小金粒熔化、加工，可制成金块、金条等。1金粒和沙子放在一起 。 A沙子发生变化 B金粒发生变化 C二者都未发生变化2人们把提纯后的金块，通过加工制成黄金首饰，这一过程 。 A只有物理变化 B只

6、有化学变化 C既有物理变化，又有化学变化8 【实验题·分析】如图，在圆底烧瓶中加水后，用带玻璃管的胶塞将圆底烧瓶 的瓶口封紧，这样的装置依次放在水温不同的三个烧杯中一段时间后，玻璃管 中液面的高度会有变化。请根据这个实验答复以下问题。(1) 为了让实验现象更加明晰，可向圆底烧瓶内加一滴红墨水，水被染成红色，这 个过程属于 。 A物理变化 B化学变化 C无变化(2) 这个实验的原理是水的热胀冷缩，请你分析水热胀冷缩的过程中有没有新物质 产生？这个过程是物理变化还是化学变化？9【兴趣题·唐诗中的“物质变化】阅读下面这首古诗并答复以下问题。赋得古原草送别【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。“野火烧不尽，春风吹又生。这两句诗中草燃烧的过程属于 变化，春风流动属于 变化。 A物理化学 B化学物理 C物理物理参考答案11 2×2观察内容颜色颗粒大小形状豆子黄色颗粒较大近似球体沙黄色细小的颗粒不规那么1沙和豆子混合后没有发生任何变化。2用筛子可以将混合在一起的沙和豆子别离。3在混合沙和豆子的过程中，没有产生新物质。31是 2外焰 3熔化41固态的白糖在加热的情况下会变成液态的白糖，继续加热，白糖的颜色会 逐渐变深，变成黑褐色的焦糖，直至全部碳化。 2还可以把白糖放在热水中溶解、将白糖压成方糖块、把白糖变成颗粒更小 的糖粉等