六年级下册语文试题小升初文言文提高训练∣通用版

1、.小升初择校考试文言文进步训练一北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。问者曰：“北土亦有此物否?答曰：“前山后山，何地不有?夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果肉可以吃。1、解释以下加点字。1仕于南方 2并壳者 3其人自护所短2、把文中划线的句子翻译成现代汉语。1或曰：“食菱须去壳。2此坐强不知以为知也。3、从这个故事中你得到了什么启示？二楚人学舟楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，

2、乃四顾胆落，坠桨失柁。然那么以今日之危者，岂非前日之幸乎？【注释】楚：古国名。 旋：转弯。 椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。 亟：突然；犯：碰到。 柁：同“舵。1、解释以下加点字的意思。 楚人有习操舟者 习： 操： 始折旋疾徐 折： 徐： 遽谢舟师 遽： 谢： 乃四顾胆落 顾： 2、用现代汉语翻译以下句子。 遂以为尽操舟之术 椎鼓径进 3、本文告诉人们的道理是什么？三吴起守信 昔吴起出遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。起曰：“待公而食。故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信假设此，宜其能服三军欤？欲服三军

3、，非信不可也。 注释：吴起：战国时著名的军事家。 俟sì：等待。信：信誉。1.解释下面加点词的含义。4分|  明日早，令人求故人 故人来，方与之食  恐其自食其言也 欲服三军，非信不可也2.以下“之的用法与另三个不同的一项为哪一项   A.起不食待之。 B.故人来，方与之食。  C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.吴起之不食以俟者，恐其自食其言也。3.翻译下面的句子。2分  故人至暮不来，起不食待之。4.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？四?人有负盐负薪者?人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一

4、羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎?群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 【注释】 释：放下。 藉:垫衬。背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。 惠：李惠，中山今河北定县满城一带人，北魏太武帝时任雍州刺史。本篇选自 ?北史·李惠传?。顾州纪纲：回头看着州府的主簿。州纪纲，州府的主簿。 群下：部下，属员。 实：事实，真相。1、解释以下加黑的词语。 藉背 顾州纪风 咸无答者 得其实矣 2、翻译以下的句子。 同释重担息树阴。 以杖击之，见少盐屑。 3、评价一下李惠。 4、你还读过像李惠

5、这样智者的故事吗？试讲述一例。 五与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 1解释加点词的含义。1与善人居，如入芝兰之室 居： 2如入鲍鱼之肆 肆： 2文中的“鲍鱼之肆比喻怎样的环境？ 3根据文意，君子要“慎处的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤， 4对这个成语所包含的观点你有什么看法？请简要答复。六 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。1、解释以下加点字。1誉之曰 2物莫能

6、陷也 3其人弗能应也 2、文中的“利是“锋利之意，请你答复：“坐收渔翁之利中“利的意思是 ；“出师不利中“利的意思是 。3、请你翻译：“以子之矛，陷子之盾，何如？4分4、请你谈一谈读过小故事后的感受。4分七于令仪不责盗曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔，何苦而为盗耶？曰：“迫于贫耳！问其所欲，曰：“得十千足以衣食。于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。盗大感惭，卒为良民。 摘自?渑水燕谈录?【注】市井：指做生意。寡悔：很少做对不起自己的事。十千：指十贯铜钱。1

7、以下各句加点词的解释，不正确的一项为哪一项 2分A诸子禽之 禽：通“擒，抓获 B汝素寡悔 素：一向，平时C问其所欲 欲：欲望 D卒为良民 卒：最终2请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘翻译成现代汉语。3分3请简要概括于令仪的性格特点。2分八王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。选自?晋书·王羲之传?注释棐fi几：用榧木做的几案。棐，通“榧，木名

8、。真草：楷书、草书。蕺jí山：山名，在今浙江绍兴。老姥m：老年妇女。王右军：指王羲之。重：看重，推崇。1.解释文中加点词语的含义。2分 1王羲之尝诣门生家 尝： 2姥初有愠色 愠： 2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。2分 但言是王右军书，以求百钱邪。 译文： 3.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重？请简要概括。3分九韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。谓吏将曰：“非故也，何罪之有？注释： 知

9、北都：任北都的行政长官。 中外亲：指表亲。 冢：坟墓。 一桌：指一桌饭菜1解释上文中加点的词语。4分 云耕者入冢而得 2对文中画线句翻译正确的一项为哪一项3分A.你不是成心的，有什么罪呢？B.不是这个原因，你有什么罪呢？C.你不是成心的，何必怪罪你呢？D.不是这个原因，何必怪罪你呢？3.“吏将伏地待罪的原因是 。用原文语句答复2分4.本文表现了韩魏公 的品质。3分十范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每大方论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自

10、诵曰:“士领先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。 1、给以下句中加点的字注音并释义。4分啖粥而读 音:_ _ 义:_ 辄以水沃面 音:_ 义:_2、将下面的句子翻译成现代汉语5分。 每以天下为己任: 妻子衣食仅自足而已: 3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是范仲淹所作? ?中的名句,与该文一样,此句在本文中起了_的作用。2分十一顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著?音学五书?时，?诗本音?卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。1、解释以下句中加点词4分 1居家恒服布

11、衣 2实勉我也。 2、对文中画线句翻译正确的一项为哪一项： 3分A、他就屡次抄录，脸上没有一点生气的表情。B、他就抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。C、他就屡次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。D、他就抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。3、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是： 。 用原文语句答复2分4、“鼠啮我稿，实勉我也表现了顾亭林 的心态；“五易其稿那么表现了他 的态度。 3分 十二 杨震孤贫好学，明欧阳?尚书?，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。教授二十余年，不答州郡礼命，命众人谓之晚暮，而震志愈笃。邓骘而辟之，时震年已五十余，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所

12、举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？密曰：“暮夜无知者。震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？密愧而出。子孙常蔬食步行；故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！1、解释词句： 当之郡 故所举 至夜怀金十斤遗震 谒见 故人 密愧而出2、读了?杨震暮夜却金?你有什么感想？小升初择校考试文言文进步训练 参考答案一北人食菱1、1在做官 2连同，一起 3缺点2、1有人说：“吃菱必须去掉壳。“须，也可译成“需要 2这是因为他硬把不知道的说成知道的。3、人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。假如不懂装懂，就难免露馅出丑。

13、二楚人学舟习：学习 操：驾驶 折：调头 徐：慢 遽：立即 谢：辞别 顾：看2、1于是他以为自己完全掌握了驾船的技术 2用椎击鼓径直前进3、工作学习不能浅尝辄止，应该不断进取。学无止境，所以我们学习不能自满，而要谦虚三吴起守信1、1派，让 2才 3恐怕，担忧 4使信服2、D3、老友到了黄昏还没有来，吴起不吃饭而等候他。4、例如：围绕做人要讲诚信来写均可。四?人有负盐负薪者?1、垫、衬 回头看 都 结果、事实 2、一同放下重重的担子在树阴下面休息。 用手杖棍子击打羊皮，看见有少量的盐屑。 3、聪明机智，生活常识丰富、经历多。意思对即可。4、如：曹冲称象，司马光砸缸，狄人杰审案等等。五1、1交往 2

14、店铺2、比喻恶劣的环境3、近墨者黑4、例如：我赞同“近朱者赤近墨者黑这个观点，因为人们在生活中总会潜移默化地受到别人的影响，所以我们要多读好书，多接触一些品行好的人等。反对这个观点，能自圆其说亦可。六1、1称赞，赞美 2穿，穿透 3不2、利益 顺利3、用你的矛，来戳你的盾，会怎样呢？4、例如，我们平时说话办事要说实话，办实事，不能言过其实。不要前后不一致，不然吃亏的是自己。七于令仪不责盗1C2译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。3宽厚大方，处处为别人着想。八1.1曾经 2生气、发怒 2分2.你只要说这是王右军书写的，用它可以卖一百钱。2分3.王羲之写在棐几上的字被门生之父误

15、刮去之后，“门生惊懊者累日；在老姥卖的扇子上题字后，“姥如其言，因此“人竞买之。3分九1、说； 获得，得到2、A3、“俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。4、待下宽厚十1. dàn;吃.zhé往往,总是.吃 往往,总是 4分2.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 “以、“已任各1分，句子意思根本正确1分。共3分 妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了妻子1分，句子意思根本正确1分。共2分3.岳阳楼记 提醒主题各1分，共2分十一1、1居住 2 其实，实际 2、 B 3分3、?诗本音?卷二稿再为鼠啮。 2分4、“鼠啮我稿，实勉我也表现了顾亭林积极进取豁达、乐观的心态：“五易其稿那么表现了他

16、治学严谨勤勉好学的态度。 3分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。十二1、 解释词句：老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。当之郡到、去 故所举以前、从前 遗赠送这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换