六盘水第四届小学美术优质课评比教学观摩活动第观后感_第1页
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1、六盘水第四届小学美术优质课评比教学观摩活动第观后感一、整体感受六盘水第四届小学美术优质课现场评比活动于2010年4月20日23日在盘县第一小学举行，这是新课程实施以来，对课堂教学的一次大检阅。来自全市各地第 专家、教师50于人参加了这次盛会。我县盘县二小、盘县五小、柏果小学的三位教师参加了本次评比，其他37个乡镇派一名教师参加本次评比观摩。在六盘水市教育局的美术专职教研员杨莉老师的带领下顺利而有效地开展了这次观摩活动。我有幸代表盘县平关镇参加这次活动，收获良多，现就我个人的 一些感想和启发跟大家汇报、分享。本次参赛的课共14节，上课的老师来自全市各乡镇选拔出来的优秀美术教师。不同地域的课也体现

2、来不同的风格，各具特色的课给老师们留下了非常深刻的印象。中山区水钢二小卜敏老师执教的千变万化的帽子，严谨的教学设计，巧妙的教具使用，有效的教学示范，精美的作品展示都是值得可圈可点。六盘水实验小学的高春雨老师的变虚形与实形一课，教师过硬的专业素养，重难点的把握到位，学生作业展示效果美。可以说，听课的老师们在欢笑声中结束了紧张的两天听课活动。从参赛课的整体特点来看，比赛教师更加注重美术本体；更注重学生在课堂上的视觉因素；更加注重表现方法的传授与注重学习方法的启发，教学更加追求课堂的实效性。二、课堂教学中给我们传递的信息1、形式主义少了、学科本体认识强了在以往的教学中，总是想让学生通过视觉意外的嗅觉

3、、听觉、触觉甚至第六感官让学生有更多的感受，花架子很多。课堂上是热热闹闹，但往往带来的结果是事倍功半。本次大赛中有了明显的变化形式主义少了。2、课堂中的视觉因素被强调到更加重要的位置教学中，许多教师围绕着教学主题，自发补充了丰富的图片，对学生进行更多的视觉刺激和感受。对视觉因素的强调更加突出，教师紧紧抓住这一点，大做文章，将一些课堂上的干扰因素排除掉，去实现有效的美术课堂。3、教师的示范多了，教具的使用巧了在本次参赛课中，教师对教材的创造性理解与处理更到位。在演示方法、工具、步骤、意义、作用、为什么这样使用等方面，要能够更贴近学生的心理，能够使学生更容易接受。4、学生展示的机会多了，形式丰富了很多教师把作业点评提升到位学生作品展示，展示中学生的发言多了，老师的主观评价少了。三、听课后的几点启示1、美术老师不应该忘本，还美术学科的本位，别耕了别人的田荒了自己的地。2、一个教师在美术课堂上到底做些什么？做哪些事情，都需要反思。做到教与学的每一个环节都十分有效。3、在示范、演示的方法、工具、步骤、意义、作用都要十分讲究，对为什么这样使用进行反思，要能够更贴近学生的心理

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