有关老师幼儿园心得体会范文汇总7篇

1、有关老师幼儿园心得体会范文汇总7篇 多少个酷热的夏天，我们可爱的小伴侣在操场上排练。还记得小伴侣在书院的大操场上排练花车巡游的时候。我们幼儿部全体幼儿顶着盛气凌人的太阳，排着整齐有序的方队一遍又一遍的来回练着。小伴侣已经汗流浃背了，但是他们还是英勇的坚持着。在一旁辅导的老师是看在眼里，痛在心里。趁休息时间一边抓紧给幼儿擦汗，给孩子们喂水喝，一边重复的说着“珍宝，你们辛苦了！你们表现很棒！我最爱你们了！”我，感动着 多少个繁忙的日子，我们的生活老师每天都要帮孩子们一天洗三次衣服。虽然他们的工作很简洁，但是他们的工作却是那么的繁琐。衣服的分类、洗衣服、晾衣服、收衣服、叠衣服每一个程序都是那么的仔细

2、。有一次，我意外的发觉我们生活老师手都脱皮了。那是为了帮孩子们洗衣服、袜子而造成的啊！我，感动着 感动的心，是由于有你们。由于有了你们的存在，使我这颗原本安静的心变的火热起来。幼儿部的老师就像冰山里的火种，燃烧着这里的一切。幼儿部的小伴侣就像炙热的太阳，照射这里的一切。老师们的主动乐观、吃苦耐劳，孩子们的顽强英勇、活泼可爱，永久感动着我 老师幼儿园心得体会 篇2 通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教

3、无类，这都是师德。训练实践证明，师德的影响是不行估量的。老师是学问种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社进展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和完辉典范。 因而，老师的言行是对同学影响的重要因素之一，它不仅影响着同学学习状况及其效果，而且影响着同学人格等心理品质的形成和心理健康的进展水平。老师应因材施教，一视同仁，对好同学关爱备至，而对差同学更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪完点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信素材 .学校是培育人才的地方，老师是培育人才的园丁。 作为21世纪的老师，

4、应自强不息，不断改善和完善自己专业学问，不断探究新的教学方法，丰富教学阅历，取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习老师一下子就学到了这么多有关师德师风的学问。我肯定会以师德师风连续加油、努力成为一名优秀的幼师。 老师幼儿园心得体会 篇3 “滴水之恩，当涌泉相报，”这是中国的古训。在幼儿园里，经常看到这样的情景：下雨天，爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室，孩子连声“再见”也不说。年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“感谢。”有的孩子大小便在身上，老师毫无怨言的给他擦洗，帮他换上洁净的衣服，孩子竟受

5、之当然，没有任何表示。我们还常常看到孩子自私、霸道、缺乏爱心的一面，不禁感叹：我们的孩子怎么啦?殊不知，良好的情感互动就是在幼儿时期形成的，我们若不准时培育，以后就很难补救。培育孩子的感恩之心也不例外。而缺乏感恩之心的孩子往往表现得更加脆弱、敏感、自私和任性。那么，如何让孩子拥有一颗感恩的心呢?鉴于此，我们特意围绕感恩训练开展了一系列活动。 1.利用自然环境进行感恩训练这方面的训练，我们主要是在日常生活中进行随机训练。例如吃早饭时告知幼儿：小小一粒米，来的不简单，我们要感谢拥有这些食物，要珍惜粮食。阅读图书时，感谢图书赐予我们学问，我们要疼惜书籍。户外活动时，让幼儿去感受，天上的太阳给我们供应

6、了暖和和光明;花草树木给了我们清爽的空气和美丽的环境，我们要心存感谢;动物们为我们供应了肉、蛋、奶，我们要心存感谢，并爱惜它们。由于有了自然界的一切，我们的生命才鲜活，才有味道。 2.利用家庭环境进行感恩训练家庭是孩子感恩训练的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母就是孩子学会做人的一面镜子，其行为表现会挺直影响孩子的品行。所以我们利用家长会与家长们沟通了科学育儿的方法与阅历，让家长了解训练孩子从学会做人开头，学会感恩开头。 首先，让家长们从自己做起，用良好的道德情感为孩子做榜样，在生活中时时鼓舞孩子做一些力所能及的事，让孩子在生活中体验关心别人和感谢别人关心的欢乐，懂得用行动回报他人的爱，

7、并以身作则，时时训练关怀身边的人，让孩子在生活中体验关心别人的欢乐，学习感恩。 例如：在家要求孩子每天为家人做一件事情;常常陪孩子谈天，让孩子说说别人是怎么关心自己的，应当怎么感谢他们等。这样，孩子的感恩之情更自然;最终家长邀请孩子当家庭代表，做爸爸妈妈的小助手，制作感恩卡，送给想要感谢的人，向他表达谢意，让幼儿以实际行动表达心愿。再例如在家里家长和孩子一起制作感恩盒，假如接受了别人的关心，就随时将所受到的关心写在纸上，装进感恩盒里，过一段时间，让孩子翻看感恩盒中所收集的纸条时，孩子会有剧烈的感恩心情，让孩子惊异的发觉，原来自己的成长受到了这么多的关心。让孩子们怀着一颗感恩的心去生活吧!你看这

8、些简洁而有益的活动不仅能培育孩子的感恩之心，还能加深亲子关系，可谓一箭双雕。 3.利用集体活动进行感恩训练幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙训练的场所，孩子们成天生活在这样的大集体里，关心别人和受别人关心的事情时时发生，我们就让孩子们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植出一种感恩的情感，无论面对父母还是老师，伴侣或对手，欢乐和哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 首先，我们老师一起找了许多有关感恩的故事以及歌曲等，在一日活动的晨间活动和课间活动中不断地渗透给孩子。活动中，老师有意识地让孩子们讲讲自己与妈妈之间的趣事。老师问：“妈妈为什么对你那么好?”“由于你

9、们是妈妈的孩子，不爱宝宝的妈妈们不是好妈妈!”“那不爱妈妈的宝宝呢?”老师的反问恰到好处地启发了孩子换位思索，加深了孩子们对感恩的熟悉。 我们还让幼儿每天都对每一个进入幼儿园的小伴侣问好，并给他一个拥抱;向他们的爸爸妈妈问好，并送上微笑!我们还给小伴侣布置了任务，每天为小伴侣或班集体做一件事，如：扫地、擦桌子、叠被子、整理活动室等。通过为他人做事，孩子们体验着感恩的欢乐。 其次，在各种节日到来之际，我们都会结合节日内容绽开相应的主题活动，如“三八”节组织家园“同乐庆三八”等活动，让孩子们表演节目，给妈妈、奶奶、老师送上自制小礼品，表达爱她们的情感，并学习用行动回报对她们的爱。让孩子们在真实的活

10、动中获得良好的行为体验。 4.利用.环境进行感恩训练爱要说出来，要用行动表达出来，我们组织了“爱心接力”的系列社区活动，向身边的人表达自己的爱心，向.表达爱心。例如：训练幼儿保持社区的环境卫生，从自己做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到果皮、纸屑、废弃便利袋、包装盒要捡起来;和爸爸妈妈上街时一起为街上执勤的民警叔叔送上一瓶矿泉水等。 作为一名幼儿老师，作为孩子人生路上的领路人，我们面对的是一群年龄小、自制力差的孩子，为了给我们的孩子奠定健康的人格基础，我们应多组织有益、丰富的活动，让孩子在成长的过程中拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心就是一个和谐的世界;一颗感恩的心就是一粒和平的种子。愿我们的孩子都

11、怀有感恩之心，孩子因此而长大，你我因此而欢乐。 老师幼儿园心得体会 篇4 带着对将来的向往和盼望，来到了xx区教工幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 在实

12、习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪完点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想关心他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规进度表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据进度表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。 最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，

13、主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时：提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿。细心、耐烦的关心每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，关心幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜爱幼儿园。布满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高

14、自己的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐烦、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之

15、处，.的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的改善自己，全身心投入到将来的幼儿训练事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不简单。总之为了以后努力吧！加油 老师幼儿园心得体会 篇5 在这次师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与制造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下： 一、老师是训练的根本，师德是老师的灵魂。 从本次学习中，我仔细品尝了“老师是训练的根本，师德是老师的灵魂”这句话。是啊，“老师是

16、人类灵魂的工程师。”.的进步与进展离不开老师的敬业奉献，老师要想干好教书育人这一工作，就必需要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是老师职业道德最基本的要求，老师师德素养的凹凸，挺直关系到同学的健康成长。因此，身为老师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最完辉的事业干好、干实。 二，教书育人“爱”字当先，做好同学的良师益友。 常言说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱同学的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。身为老师要对孩子有深深的爱，这是对老师的基本要求。假如一个人没有爱心，那他如

17、何能够担当老师的职责？师爱是老师必需具备的美德，也是老师的天职。因此，身为老师，就必需用爱心去滋润每一位同学的心灵，这样才不愧为师。 总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去训练同学影响同学。 老师幼儿园心得体会 篇6 我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来

18、说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我仔细做好自我的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的！ 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规管理常抓，体现班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活动的量也较多。但是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时

19、对他们进行训练；一些理解潜力强，但就是掌握不住自我行为的孩子，我们个性留意他，对他严格要求；另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的专心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2:对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有专心的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐烦、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩子一样去关爱他，爱惜他、训练他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成

20、长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、简洁了。于是我们常常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的训练工作。另外，我透过校讯通准时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放完彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油！

21、 老师幼儿园心得体会 篇7 11月25日上午,我和几个同事一起前往木渎五小附属幼儿园听课，感受颇深。作为一名新老师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领会优秀年轻老师的风采。一共听了三堂课，分别针对小，中，大不同年龄段的幼儿。三位精彩的老师各有特色，各显神通。从教学的各个方面来看，都是有许多的地方需要我这名新老师去学习。在本次的训练活动中，印象最深刻的是吴老师的一堂泥工花瓶课，很好地把一堂生动活泼、布满自主性的活动呈现在了我面前，思路清楚，构思奇妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和制造力。花瓶是幼儿特别熟识的一样东西，吴老师则奇妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼儿特别感爱好的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活阅历亲密联系在了一起。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造，充分体现了孩子的自主性学习。最另全场赞叹的是吴老师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，吴老师并没制止，而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的爱好。因此，在吴老师示范制作方法的时候，幼儿的留意力都集中在老师身上。吴老师边示范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍