统编本语文七年级下册第二单元复习课教案.docx

1、统编本语文七年级下册第二单元复习课教案【学习目标】1. 学习精读，注重涵泳品味，尽量把自己浸泡在作品的氛围之中，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式，体会作品的情景，感受作者的情怀。2. 学习做批注，记下自己的点滴体会。3. 品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。【核心素养】1. 品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。2. 揣摩欣赏精彩段落和语句，了解呼告的写作手法。【重难点】品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。【评价任务】通过短文阅读领悟小说的思想内涵。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1. 生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2. 课文复习学生浏览问题，再次

2、回顾本单元重点内容：(1) 黄河颂课文文字层面的理解难度并不大，但创作年代毕竟距离学生较远，很多学生未必能真切体会到作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神的主旨。(2) 老山界按照顺叙的写作手法，真实，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，从第-天写到第二天，从山脚写到山顶，又从山顶写到山下。以时间和空间为序，叙述了与瑶民攀谈，半夜露宿登上山顶，顺利下上等主要情节，过程清晰明了，通过全文的记叙，解释了红军不怕困难，处困不悲，处险不惊，乐观自信的革命品质。(3) 土地的誓言这标题是比较独特的，其要点在于誓言。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的

3、。作者在文章末尾壮怀激越地发土地的誓言誓:我要回到她的.为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为面对土地发出的誓言而不是土地自身发出的誓言。(4) 木兰诗复述故事，理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。了解木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造了一个勤劳、善良、坚毅、勇敢、机敏活泼、不慕高官厚禄、热爱和平的任务形象。三、反馈矫正，深化提高。1. 矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2. 深化提高。阅读失根的兰花完成练习题。四、单元小结，

4、增强自信1. 本组课文围绕“家国情怀”这一专题编排的，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民，它是国家和民族的精神凝聚力。2, 谈谈通过本单元课文的学习，你在写作方法是最大的收获是什么？3. 对复习情况予以鼓励，增强自信。五、评价检测1. 下列加点字的注音有误的一项是()。A.哽住(geng)B.哺育(bu)C.金柝(tud)D.字帖.(tie)等头(gdo)机杼(zhu)挚痛(zhi).燕山(yan).可汗(han)懊悔(00).污秽(hui).澎湃(bdi)2. 下列各句中没有错别字的一项是()。A. 老山界体现了红军不畏艰难、勇往直前

5、的大无畏精神和渺视困难、豪气干云的革命乐观主义精神。B. 我看见奔流似的马群，听着蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。C. 虽然蔡斌在比赛中出现重大失误，但队员们及时调整心态，力挽狂斓，最终夺得了男子团体项目的亚军。D. 身戒装的花木兰透出一股勃发的英雄气，宛如一位英姿飒爽的少年将军,而对镜理云鬓贴花黄的她，则又是一位楚楚动人的闺中女红妆。3. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）oA. 牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感汹芯顾生。C. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D. 今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。4. 下列文学常识表述无误的一项是（）oA. 黄河颂选自组诗黄河大合唱，黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，洗星海作词，光未然谱曲。B. 老山界是陆定一的作品，写的是红军长征途中克服的最大