福建省福州市罗源第二中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题及答案.docx

1、罗源二中2020.2021学年七年级第一学期期中考生物试题（全卷共6页，完卷时间60分钟，满分100分）一、单项选择题（每小题2分，共5（）分。）下列物体中，属于生物的是（）A. 机器人B.生石花C.钟乳石D.电脑病毒【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A机器人、C钟乳石、D电脑病毒都不具有生物的特征，都不属于生物；B生石花具有生物的特征，属于生物，B正确。故选B。1. 爬山虎的叶子铺在墙上那么均匀，没有重登起来

2、的，也不留一点儿空隙。从生物学角度分析，这种现象体现了（）A. 生物能,适应环境B,生物不能影响环境C环境能适应生物D.环境不能影响生物【答案】A【解析】【分析】生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境相互联系。【详解】'叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙"是为了充分的接受阳光，进行光合作用，制造更多的有机物，如果重叠，下面的叶子就无法进行光合作用，不能制【点睛】显微镜的基本构造和使用方法。15. 下列各项中，所属的结构层次不同于其他各项的是（）玫瑰的花B.人的血液C.猪的耳朵D.桃的种子【答案】B【解析】【分析】植物体生长发育是从受精卵开始的

3、。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体；动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。【详解】ACD.玫瑰花、猪的耳朵、桃的种子是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，故A、C、D不符合题意。A. 血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%,其余55%为无形成份一血浆，血浆中水分占91-92%,其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相

4、同，白细胞和血小板也是这样。因此，血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，故B符合题意。故选B。16. 收割季节，农田中的蚂蚁成群结队地搬运稻谷，这体现出蚂蚁之间存在的生物关系是1合作B.寄生C.捕食D.竞争【答案】A【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】一些蚂蚁共同搬运食物，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于互助合作关系，A正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系。17. 下列叙述属于“器官”的是()一瓣橘子B.一个橘子C.一块橘子皮D.一棵橘子树【答案】B【解析】【分析】器官

5、是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。【详解】A.一瓣橘子是桔子的果肉，属于营养组织，不属于器官，A错误。A. 一个橘子的最外面的橘子皮起到保护作用，属于保护组织；果肉有丰富的营养物质，属于营养组织；橘络属于输导组织等；可见一个橘子是由不同的组织构成的一个器官，B正确。B. 橘子皮起到保护作用，属于保护组织，C错误。C. 一棵橘子树是一株完整的绿色开花植物体，D错误。故选B。18. 绘制生物细胞图时，对细胞中比较暗的部分的画法是()铅笔涂黑B.铅笔画斜线C.铅笔点细点D.留着空白【答案】C【解析】【分析】本题考查绘制生物图的方法及注意事项，据此分析作答。【详解】画生物图时要注意：图形的

6、大小和位置要适当；用铅笔画图。较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；图的下面写上所画结构的名称，可见C正确。故选C。19. 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将水鸭、蝇、蟹、麻雀等归为一类，而将松树、水草、荷花、玫瑰等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）A. 按照生物的用途B.按照生物的生活环境按照生物的数量D.按照生物的形态结构【答案】D【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；

7、按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。【详解】水鸭、蝇、蟹、麻雀的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养，松树、水草、荷花、玫瑰等的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式自养。分析可知按照生物的形态结构进行归类。故选D。20. 生物圈的范围包括（）大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面A. 大气圈的大部、岩石圈的底部、水圈的表面大气圈的表面、水圈的底部和岩石圈的大部B. 大气圈的底部、岩石圈的大部、水圈的表面【答案】A【解析】【分析】生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】地球上

8、所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约1()千米的高度，向下可深入1()千米左右的深处，厚度约为2()千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上危大的生态系统，是所有生物共同的家园。故选A。21. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，正确的是()使用显微镜观察时，应先使用高倍镜，然后使用低倍镜A. 使用显微镜观察物像时一般双眼同时睁开，用左眼观察显微镜视野内出现一个小黑点，则小黑点一定在物镜上B. 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向右下方移动【答案】B【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中

9、出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。当移动装片和目镜，污点均不动，说明污点不在装片和目镜，则污点只可能在物镜。【详解】A.低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多，高倍镜下看到的视野范围小，数量少。因此使用显微镜观察时，先用低倍镜找到要观察的目标，再换用高倍镜观察目标，A错误。B. 使用显微镜观察物像时一般双眼同时睁开，左眼注视目镜内观察物象，而右眼睁开，便于在观察时画图，B正确。C. 用显微镜进行观察时，视野中出现了小黑点，小黑点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，C错误。D. 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正

10、好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，D错误。故选B。22. 下表是显微镜使用过程中的几种“操作”和要达到的“目的”，其中描述错误的是()A转动目镜选择合适目镜B转动转换器转换不同物镜C转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动遮光器调节光线强弱A. AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动栽玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。【详解】A.结合分析可

11、知：转动目镜，能够判断视野中的污点是否在目镜上，若污点动就在目镜，不动就不在目镜，A错误。B. 镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。因此，转动转换器可转换不同物镜，B正确。C. 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，C正确。D. 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，D正确。故选A。23. 澳大利亚原来并没有仙人掌类植物，当地人从美洲引进一种仙人掌作为篱笆，结果仙人掌过度繁殖，侵占大量的农田和耕地，给当地生态造

12、成危害。此事例说明（）A.外来物种必能提高当地生物多样性B.外来物种都不能在当地生长和繁殖C.外来物种都能改良当地的生态环境D,外来物种能适应并影响当地的环境【答案】D【解析】【分析】本题主要考查生物与环境的关系。生物与环境是一个统一不可分割的整体，环境能影响生物，生物能适应环境，同时也不断的影响环境，如同''水能载舟，也能覆舟"。【详解】任何生物都能很好地适应各自的生存环境，不适应环境，生物就不能生存。仙人掌能在澳洲大陆大量繁殖，说明仙人掌适应当地环境。生物除适应一定环境外，还能影响环境。由于仙人掌的大量繁殖，使得当地农田所需资源和空间大大减少，最后被仙人掌侵吞，说

13、明生物对环境造成了影响。故选D。【点睛】本题主要考查学生对所给信息的分析和理解能力。生物与环境是相互影响的，生物受环境的影响而进化，环境受生物的影响而改变。24. 下图为某同学绘制的概念图，下列选项与图中字母对应有误的是（）控制中心控制中心细胞的生活含有成分细胞核B.分化f构成数目增名器宫分裂掴胞质中财有机物轩放合成叶绿体分解A.染色体遗传C.系统能lit转换器D.能量【答案】c【解析】【分析】图中：A染色体，B遗传物质，C组织，D能量，E线粒体。【详解】A.细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确。A. DNA是染色体主要组成成分，同时也是主

14、要遗传物质，里面含有可以控制性状的基因，B正确。B. 细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化，细胞分化的结果产生不同的组织，不同的组织又构成不同的器官，C错误。C. 能量转换器有E线粒体和叶绿体，叶绿体能通过光合作用把光能转化为化学能，贮存在植物体中，线粒体能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有的一项生命活动，D正确。故选C。25. 图示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中的数量将大量减少，的数量会

15、有增加的趋势，其中的、依次为（）花生一*松鼠I地鼠山猫蛇ttI草一兔一虐A.花生、山猫B.兔、4C.草、松鼠D.兔、山猫【答案】D【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。【详解】各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。若蛇被全部捉光，则此食物网中其被捕会者鹰的数量减少，兔的数量将大量增加，山猫由于缺乏少天敌，数量会有增加。因此，图示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中的数量将大量减少，的数量会有增加的趋势，其中的、依次为兔、山猫。故选D。二、非选择题（共50分）如图从甲到丙是

16、用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野，请判断下列说法是否正确。（正确的打叫",错误的打"X”）。田乙丙（1）从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜。（）（2）从乙到丙需将玻片向左上方移动。（）（3）产生N主要是因为取样操作不当。（）（4）从甲到丙不需要调节粗准焦螺旋。（）【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确【解析】【分析】1.准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。2. 题图中：M是细胞，N是气泡。【小问1详解】高倍显微镜视野与低倍显微镜视野相比，高倍镜下视野暗，看到

17、的细胞数目少，但是细胞形体大。图中，从甲到乙时，细胞大小没有变化，故没有将低倍镜换成高倍镜，故题干观点错误。【小问2详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像(M细胞)在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像(M细胞)会向右下方移动到视野的中央，故题干观点正确。【小问3详解】盖盖玻片时，用银子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。所以，产生N(气泡)主要是因为盖盖玻片操作不当，故题干观点错误。【小问4详解】从甲和丙可以看出，甲图像模糊，而丙图像清

18、晰，因此从视野''甲"到视野“丙''的变化，要转动细准焦螺旋才能使物像清晰可见，故题干观点正确。26. 如图表示动物细胞分裂和分化过程，请回答：(1) 绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体的基本单位。(2) a过程细胞使细胞数量增多，在这一过程中，染色体先再均分；b过程细胞的结果是形成了各种不同的组织。(3) 图所示的组织在动物体内起调节和控制作用。【答案】（1）结构和功能（2）.分裂（2）.复制（加倍）.分化（3）神经【解析】【分析】1.人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。2.题图中：受精卵，肌肉组织，神

19、经组织，结缔组织；a细胞分裂过程，b细胞分化过程。【小问1详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。【小问2详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以，a过程细胞分裂使细胞数量增多，在这一过程中，染色体先复制（加倍）再均分。生物在个体发

20、育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（组织）。所以，b过程细胞分化的结果是形成了各种不同的组织。【小问3详解】神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。所以，图所示的神经组织在动物体内起调节和控制作用。27. 如图分别为细胞结构示意图，请回答:造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响，说明生物适应环境。故选A。3. 大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中、影响这种现象的非生物因素主要是（）A.阳光B.水C.温度D.空气【答案】A【解析】【分析】光在海

21、水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。【详解】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。在距海平面15（）米以内的水层中阳光分布较多，生长了大量的浮游植物，因此适合以浮游植物为食的动物的生存，故生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，影响它们分布的最主要因素是阳光。故选A。4. 在调查公园生物种类时，下面的做法中正确的是（）把自己喜欢的花摘下来A. 空中偶尔飞过的鸟和昆虫，观察时不必做记录一边认真观察，一边如实记录B. 为了使观察范囤更大些，爬到树上用望远镜观察【答案】C【解析】【分析】调查

22、是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。(1) 图中控制物质进出细胞的结构是o两种细胞结构中都有的能量转换器是(2) 甲图中细胞最外层1,对细胞起作用。(3) 切洋葱时闻到含有辣味的物质位于中。(4) 在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图,依据是该细胞中没有【答案】(1).2细胞膜.线粒体(2) 保护和支持(3)5液泡(4) .乙.细胞壁、叶绿体、液泡

23、(写出二个即可)【解析】【分析】图中：1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。【小问1详解】2细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能.量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。【小问2详解】细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。【小问3详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中

24、溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切洋葱时闻到含有辣味的物质位于5液泡中。【小问4详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和我粒体。所以，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图乙，依据是该细胞中没有细胞壁、叶绿体、液泡(写出二个即可)。28. 如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题。甲乙(1) 图甲植株由器官构成，从土壤中吸收水和无机盐的器官是。(2) 将和连接起来，内有组织，可以运输水、无机盐和

25、有机物。(3) 番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为o【答案】(1).营养.根(2) .茎.输导(3) 细胞一组织一器官一植物体【解析】【分析】图甲：是叶，是茎，根；图乙：营养组织。【小问1详解】绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官；图甲植株是由是叶，是茎，根构成的，所以植株是由营养器官构成；从土壤中吸收水和无机盐的器官是根，是因为根的成熟区长有大量的根毛，使得根具有巨大的吸收面积，从而具有强的吸水能力。【小问2详解】由分析可知，是茎，其将叶和根连接起来；茎中有输导组织，输导组织有导管和筛管，其中导管运输水和无机盐，筛管运

26、输有机物。【小问3详解】植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的；受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体，所以番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为细胞一组织一器官一植物体O29. 1996年克隆羊“多莉"在英国出生，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。如图为“多莉"的培养过程示意图，请回答:去核融合细胞A羊卵细胞取出核移植C*子宫内发肓_小羊“多莉”B羊乳腺细胞(1)组成融合细胞的细胞核来自(1)组成融合细胞的细胞核来自羊，细胞膜和细胞质来自羊。(2)小羊多莉虽然由C羊生出的，但是长相几乎和羊一模一样，多莉的每个细胞内的染色体的与此羊是完金相

27、同的。(3) 此过程说明控制着生物的发育和遗传，其内含有一种遗传物质，它的名字叫做【答案】(1).B.A(2) ©.B.形态、数目(3) .细胞核.DNA#脱氧核糖核酸【解析】【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。如图可知，A羊提供了无核卵细胞，B羊提供了细胞核，把细胞核移植到无核卵细胞中，使之融合成一个细胞，继续进行培育，发育成早期胚胎，再把胚胎移植到C羊的子宫内，胚胎在子宫内发育，直至成熟

28、、分娩、产出小羊多莉。小问1详解】由分析可知，组成融合细胞的细胞核来自B羊，细胞膜和细胞质来自A羊。【小问2详解】由于细胞核内含有遗传物质，供核母羊B提供了细胞核，多莉羊的遗传物质全部来自母羊B的细胞核。因此克隆羊“多莉''与供核母羊B几乎一模一样；所以多莉的每个细胞内的染色体的数目和形态与供核母羊B是完全相同的。【小问3详解】细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核是控制中心，是因为细胞核中有遗传物质，它的名字叫做脱氧核糖核酸(简称DNA),DNA上有指导生物发育的全部信息。30. 如图所示为洋葱表皮细胞临时装片部分制作过程和显微镜结构示意图，请回答:(2)步骤E所滴加的液体是,

29、目的是保持洋葱表皮细胞正常的形态。(3)步骤A是将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从吸引。(4) 操作步骤D时，应使盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现(5) 在使用显微镜过程中，如果发现视野较暗，这时可调节。转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应从侧面注视【答案】(1)ECBDA#EC一BDA(2)清水(3)另一侧#对侧(4) 气泡(5).遮光器、反光镜#反光镜、遮光器.物镜【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染.“擦",用干净的纱布把栽玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把我玻片放在实验台上，用滴管在我玻片的中央滴一滴清

30、水；“撕"，把洋葱鳞片叶向外折断，用银子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展。把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；"盖"，用锻子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染"，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。图中目镜，物镜，反光镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋【小问1详解】从图中可以看出：A是吸、B是展、C是撕、D是盖、E是滴，因此正确的实验操作顺序是：ECBDAo【小问2详解】图D所滴的液是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。【小问3详解】对细胞进

31、行染色时染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部。【小问4详解】先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。【小问5详解】视野较暗，应用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜调节光线，使视野变亮。观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，这时眼睛应从侧面注视物镜，目的是为了防止物镜压破玻片或损伤镜头。31. “螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之请据图回答：(1) 请写出该食物链：O(2) 该食物链包含的消费者有（3）该生态系统能量最终来源于。能量在沿该食

32、物链各个环节的传递过程中，特点是o所以该食物链中，的数量最少。（4）如图生物所处的生态系统的成分还应该有o【答案】（1）植物一蝉一螳螂一黄雀（2）蝉、螳螂、黄雀（3）.光.单向流动、逐级递减.黄雀（4）分解者和非生物部分【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。【小问1详解】在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。根据题干信息“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后''能够写出

33、的食物链是：植物一蝉一螳螂一黄雀。【小问2详解】生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。所以，该食物链包含的消费者有蝉、螳螂、黄雀。【小问3详解】地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力。所以，该生态系统能量最终来源于光。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能童越少，生物的数量一般也随着食物链级别的升高减少。所以该食物链中，黄雀的数量最少。【小问4详解】生态

34、系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。如图生物所处的生态系统的成分只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。32. 如图A为碳循环示意图，图B为某生态系统的部分食物网。请据图回答：(1) 碳从无机环境进入生物体的途径是,生物体中的碳进入无机环境的途径有图中的等过程。(填图A中的编号)(2) 图B所示的食物网中有条食物链，蛇和鹰的关系是o(3) 一段时间来，该生态系统鼠害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉,破坏了各种生物的数量和所占比例的相对而造成的。【答案】(1).和(2) .3#三.捕食和竞争(3) .蛇、鹰.

35、稳定【解析】【分析】图A:表示绿色植物的光合作用，表示捕食，表示动植物的呼吸作用，表示微生物的分解作用，表示燃烧；图B:图中的食物链：植物一兔一鹰、植物一鼠一鹰、植物【小问1详解】图中是指绿色植物的光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物；这是碳从无机环境进入生物群落的主要途径；呼吸作用：细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；微生物把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳等简单的无机物返回无机环境中，所以生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的呼吸作用和微生物的分解作用等过程。【小问2详解】由分析可知

36、，图B中的食物链有3条，其中鹰以蛇为食，所以两者的关系是捕食关系，蛇和鹰又都以鼠为食，所以它们之间的关系是竞争关系。【小问3详解】生态平衡：一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占的比列是相对稳定的；该生态系统鼠害猖獗，人们大量捕捉该生态系统中蛇和鹰，使鼠因天敌减少而增加，它们吃的植物更多，这是破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定。33. 生物活动课上，某兴趣小组选择多条金鱼（同种同生命力同大小），平均分为三组，在相同饲养环境下，探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响"，并记录了实验结果（见下表），请根据实验过程回答下列问题：组别金鱼数量鱼缸中水量水温呼吸频率（平均值）1号8条1(

37、)(X)mL9°C118次/分2号8条1000mL19°C144.6次/分3号8条1000mL29°C182.3次/分（1）此实验的探究变量是(2) 选取同种同生命力同大小的金鱼，其目的是,每组选用8条金鱼，而不是1条的目的是O(3) 探究“水温变化对金鱼呼吸的影响"的基本过程是(填序号顺序)。实施计划表达交流制订计划作出假设提出问题得出结论(4) 实验结束后应把还有生命力的鱼o(5) 根据实验结果得出的结论是。【答案】(1)水温(2).控制单一变量.减小偶然性(“避免偶然性")(3) (4)放回饲养环境(5) 水温变化对金鱼的呼吸有影响。在一

38、定范围内，随着水温的升高，金鱼呼吸频率增加【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。【小问1详解】探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响"，实验的变量是温度，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。【小问2详解】对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。同时生物探究实验的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性。因此，选取同种同生命力同大小的金鱼，其目的是控制单一变量，每组选用8条金鱼，而不是1条的目的是减小偶然性(“避免偶然性")。【小问3详

39、解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案【详解】A.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，因此不能把自己喜欢花摘下来，A错误。A. 要如实记录观察到的动物，故空中偶尔飞过的鸟和昆虫，观察时也要做记录，B错误。B. “一边认真观察，一边如实记录"是调查时，正确的做法，C正确。C. 调查时，要注意人身安全，故不应爬到树上用望远镜观察，D错误。故选C。5. 俗话说“天下黄河富宁夏"。黄河是中华民族的“母亲河"，下列能组成黄河生态系统的是()河中

40、所有植物和动物B.河中所有动物及其环境C.河中所有植物及其环境D.河中所有生物及其环境【答案】D【解析】【分析】生态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。【详解】生态系统是指在容一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。黄河生态系统指河中所有生物及其环境。故选D。6. 下列有关生态系统的叙述正确的是()地球上最大的生态系统是海洋生态系统A. 人类在生态系统中既是生产者也是消费者生态系统的自动调节能力是有一定限度的

41、B. 生态系统中的物质循环和能量流动互不相关进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究'冰温变化对金鱼呼吸的影响"的基本过程是提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达交流。【小问4详解】保护动物人人有责，实验结束后应把还有生命力的鱼放回饲养环境。【小问5详解】根据实脸结果得出的结论是水温变化对金鱼的呼吸有影响。在一定范围内，随着水

42、温的升高，金鱼呼吸频率增加。【答案】c【解析】【分析】生物及其生活环境共同构成生态系统，生态系统有大有小，小到一个池塘大到生物圈。生态系统的类型类型多种多样，生态系统具有自我调节的能力，生态系统的能量和物质是随着食物链和食物网流动的。【详解】A.地球上最大生态系统是生物圈，A项错误。A. 生态系统中的生产者指可以将无机物合成有机物的生物，比如绿色植物，硝化细菌等，而人和动物不能，人和动物只能依赖有机物，所以人不是生产者，而是消费者，B项错误。B. 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，C项正确。C. 在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：

43、该生物自身呼吸作用散失，流入下一营养级，流入分解者。能量流动的特点：单向流动逐级递减，D项错误。故选C。7. 如图的花生由多种组织构成，但它不具有（）保护组织B.分生组织C.营养组织D.上皮组织【答案】D【解析】【分析】植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、分生组织；保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成，其功能主要是避免水分过度散失，调节植物与环境的气体交换，掘御外界风雨和病虫害的侵袭，防止机械或化学的损伤；输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的组织；营养组织是构成植物体的最基本的一种组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物

44、质的功能，供细胞利用。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作；分生组织具有持续或周期性分裂能力。分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长。【详解】由分析可知，花生是由A保护组织、B分生组织、C营养组织等构成的器官，但是不具有上皮组织，因上皮组织是人体组织，D错误。故选D。8. 某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，显微镜处于光线较亮的环境中，下列操作组合中正确的是（）A. 大光圈凹面镜B.大光圈平面镜C.小光圈平面镜D.小光圈凹面镜【答案】C【解析】【分析】在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界

45、光线暗时，用凹面镜、大光圈。【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视W,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以，显微镜处于光线较亮的环境中，应该选择正确的操作是用平面镜、小光圈。故选C。9. 汞是一种在生物体内难以被分解和排出的物质。在一个受汞污染的水域中，发现有甲、乙、丙、丁四种具有捕食关系的生物，经检测，它们体内残留的汞含量情况如下表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）生物甲乙丙丁汞的相对含量0.037.00

46、0.4981.00A.乙一丙一丁一甲B.甲一丙一乙一丁C.丁一乙一丙一甲D.甲一乙一丙一丁【答案】B【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质汞的含量由少到多依次是：甲().()3、丙().49、乙7.0()、丁81.0(),因此最可能的食物链构成是：甲一丙一乙一丁。故选B。10.下列关于生态系统的说法，正确的是()A.森林生态系统有“绿色水库”之称B.多种多样的生态系统是各自独立的C.湿地生态系统有“地球之肺''之称D.城市生态系统不容易产生环境问题【答案】A【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【详解】A.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库