四年级下册品德教案4.1世界之窗浙教版

1、.世界之窗第一课时教学设计教学目的：1、知道地球上三大人种的大致分布区域2、理解不同人种的出色人物3、理解不同种族产生的建筑工艺的差异性和丰富性，尊重欣赏不同人种的不同文化教学重点：知道地球上三大人种的大致分布区域教学难点：尊重欣赏不同人种的不同文化教学课时：2课时教学过程：一、歌曲导入1、有一首歌，大家一定不陌生，那是2019年奥运会的主题曲，我们一起来欣赏?我和你?2、正如歌中所唱，我们共同生活在这个美丽的地球，奥运会为我们翻开了一个认识世界的窗口。出示课题3、从刚刚的视频中，你发现除了我们黄种人以外，还有哪些不同肤色的人种？二、人种知识一认识三大人种的特点1、我们先从黄种人说起，说说我们

2、的特点。那白种人、黑种人呢？2、生活在同一个地球上，为什么有这么大的差异？想想可能是什么原因造成了三大人种在外貌上的区别？3、小结：黑种人生活在赤道地区，气温高，紫外线强，黑色素可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤，因此，黑种人皮肤呈现黑色。白种人生活在寒冷的地方，恰恰相反。黄种人生活在温带，因此是黑白人种的过渡阶段。二三大人种分布情况1、这些人种大多分布在世界的哪些地方呢？请看课本中的分布图，我们以四人小组为单位，一起来研究三大人种的分布。把你们的研究结果写在表格中。2、交流，课件点击黄种人：亚洲东部和东南部、美洲大陆白种人：欧洲、南北美洲，大洋洲黑种人：非洲、大洋洲、美洲大陆3、请你猜猜这三

3、大人种的人口占世界总人口的比例吗？比例图小结：尽管各个人种所占比例有上下，但人种并无贵贱之分，我们都同住一个地球村。三、理解人物1、正是这不同肤色的人种，创造了我们这个丰富多彩的世界，让我们一起走近他们，理解他们出示周恩来你认识他吗？说说你眼中的周恩来？2、周恩来是我们全国人民爱戴的总理，他更是一位出色的外交家。老师这里有一个外交小故事，想听吗？美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。 -美国官员的话里显然包含着

4、对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都非常气愤，但囿于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。假如忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在？周总理的答复让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终为难、窘迫的是美国人自己。 3、周恩来不光是我国出色的外交家，更为世界和平作出了极大的奉献。课件图片这是总理在参加日内瓦会议，他提出了和平共处五项原那么，这个原那么是处理国与国之间关系的准那么，在一定程度上维护了世界和平。4、白种人、黑种人也有他们的代表人物，照片出示你认识他们吗？请把你知道的讲给大家听。学生随机介绍、交流5、他们都是了不起的人物，像他们这样在社会各个领域作出奉献的人物还有很多，你知道哪些?学生交流、

5、介绍四、建筑文化1、不同肤色的人用他们的勤劳、智慧创造了美丽的世界，创造了灿烂的文化，请看大屏幕。2、看了以后，你有什么感受？3、小结：中国的万里长城，古代罗马的角斗场，美国的自由女神像，这些著名的建筑已经成为全世界人民共同珍贵的文化遗产。五、拓展语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言

6、道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。1、你想去看看吗？相信大家以后有时机走出国门到世界各地看看。如今，不出国门，我们也有时机看到世界各地独具特色的建筑工艺。让我们走进2019年上海世博会世界各个城市的展馆，请看世博会网站2、世博会是我们认识世界，理解世界的又一窗口，让我们共同推开世博会这扇世界之窗。我国古代

7、的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人