四年级下册科学同步练习把种子散播到远处_教科版

1、.教科版四年级下册第二单元第四节把种子散播到远处同步练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 一、填空题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，

2、幼儿的阅读才能进步很快。 1、当果实成熟后，果实内部就有了 。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 答案：种子解析：解答：种子包含在果实中央，一般是先有果实后有种子。分析：此题考察种子。2、成熟的油菜果荚会自动炸裂，将油菜种子弹射出去，这种传播方式称为 。答案：弹射传播解析：解答：油菜种子随水分散失细胞收缩容易造成果皮扭曲现象，借此力量把种

3、子弹射出去的称为弹射传播。分析：此题考察弹射传播。3、水流传播的果实特点 。答案：皮厚、易浮于水面漂流解析：解答：皮厚且轻，能浮于水面的易水流传播。分析：此题考察水流传播。4、种子的传播方式多种多样：靠 传播，如油菜；靠 传播，如蒲公英；靠 传播，如鬼针草；靠 传播，如椰子。答案：弹射|风力|动物|水流解析：解答：种子传播的方式有自体传播、动物传播、风传播和水传播。分析：此题考察种子的传播方式。二、判断题5、种子细小、轻，能轻易被弹射到远处，是弹射传播的有利条件。 答案：对解析：解答：种子随水分散失细胞收缩容易造成果皮扭曲现象，借此力量把种子弹射出去的称为弹射传播。分析：此题考察种子的弹射传播

4、。6、椰子、蒲公英、柳树都是属于风传播的。 答案：错解析：解答：蒲公英、柳树属于风传播，椰子属于水传播。分析：此题考察风传播。7、油菜、凤仙花、蒲公英都是属于弹射传播。 答案：错解析：解答：油菜、凤仙花属于弹射传播，而蒲公英属于风传播。分析：此题考察弹射传播。三、单项选择题8、蒲公英散播种子的方式是 。A、自体传播 B、动物传播 C、风传播答案：C解析：解答：蒲公英成熟后飘散与空中再掉落到土壤中，属于风传播。分析：此题考察蒲公英散播种子的方式。9、番茄散播种子的方式是 A、自体传播 B、动物传播 C、风传播答案：B解析：解答：番茄成熟后掉到地上，遇到牛羊等踩烂后带到附件的草地上，遇到适宜的温度

5、、湿度就会发芽，属于动物传播。分析：此题考察番茄散播种子的方式。10、根据以下植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是 。A、果实在成熟时会突然炸裂 B、有小刺或多肉好吃 C、轻、带翅或绒毛答案：B解析：解答：番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播，轻、带翅或绒毛属于风传播，故而选B。分析：此题考察动物传播。11、以下植物中利用动物传播种子的是 。A、椰子、油菜花 B、蒲公英、苍耳 C、苍耳、鬼针草答案：C解析：解答：油菜花属于弹射传播，椰子属于水传播，蒲公英属于风传播，故而选C。分析：此题考察动物传播的详细种类。12、长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小额种子，易于 。A、动

6、物传播 B、风传播 C、水传播答案：B解析：解答：种皮外表有毛，松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物，属于风传播。分析：此题考察满足风传播的条件。四、解答题13、将油菜、豌豆、凤仙花、苍耳、鬼针草、蒺藜、柳树、蒲公英、莲蓬、椰子归类入以下表格。传播方式植物名称自体传播动物传播风传播水传播答案：传播方式植物名称自体传播油菜、豌豆、凤仙花动物传播苍耳、鬼针草、蒺藜风传播柳树、蒲公英水传播莲蓬、椰子解析：解答：自体传播：油菜、豌豆、凤仙花；动物传播：苍耳、鬼针草、蒺藜；风传播：柳树、蒲公英；水传播：莲蓬、椰子分析：此题考察4种传播方式的详细种类。14、想一想，种子的传播方式有哪些？这些传播方式与

7、什么有关？答案：种子的传播方式一般包括有自体传播、动物传播、风传播和水传播四种。植物种子的传播方式与自身的生长环境、种子和果实的特点相联络相适应。解析：解答：种子的传播方式有自体传播、动物传播、风传播和水传播。植物种子的传播方式与自身的生长环境、种子和果实自身的特点相联络相适应。分析：此题考察种子传播方式。15、种子成熟后，假如都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？答案：假如植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活时机会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳关等生长要素的缺乏，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光，所以植物都尽量把种子远远的传播出去。解析：解答：假如植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活时机会变小，或种子成活的数量会很