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文档简介
1、.期中四年级语文试卷宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称老师为“院长、西席、讲席等。 姓名: 班级: 分数: 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能
2、开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 一、我会写。8分家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快。 ki xuán zuì è jiàn kng gòng xiànZhn
3、chá mn ruì chn shì zhàng ài wù二、给加点的字选择正确的读音。3分1、呼吁 x yù 气喘吁 x yù 吁2、遇难 nàn nán 难nàn nán免3、相似 sì shì 似 sì shì 的三、我会组词。6分荧 福 驻 推 绳 削 萤 蝠 住 维 蝇 哨 四、按要求完成。1、把以下句子补充完好。12分朝霞不出门_言必信 _几行红叶树 _清明前后 _ 金石为开 _ 叫坚信漓江的水真静啊,_;漓江的水真清啊,
4、_;漓江的水真绿啊,_。漓江水最为显著的特点是 _、_、_。2、默写出?独坐敬亭山?或?望洞庭?5分_ 五、我可以用这些词语各说一句话造句。4分终于 _居然 _六、照样子,写句子。8分例:蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。天上飘着白云。1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。2. _3. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。4. _例:他解决了这道难题。改成把字句和被字句他把这道难题解决了。这道难题被他解决了。1、 林务官砍了灌木丛,锄了野草。七、照样子,改写下面的句子。4分 例:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?反问句改陈述句 我们中彩得到汽车是道德的。 1. 难道我不该指出你工作中出现的问题
5、吗? 改: 2. 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢? 改: 八、排列错乱句子顺序。5分 金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。 我最喜欢校园东南角那棵老榆树。 大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。 炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。 在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。九、开心阅读。15分提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在遨游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。它是你想捉到的最得意的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不
6、会烧你的手。萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的机密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。1. 给带点的字选择恰当的意思,在上面画“。2分遨游1满,遍2水过满,漾出来3没有限制,没有约束试图1用绘画表现出来的形象2方案 3希望得到,谋取2、找出以下词语的反义词。3分温暖 热闹 柔和 3、 读了短文我知道了“提灯笼的小飞虫是谁了。2分 提灯笼的小飞虫是: 4. 萤火虫它为什么要发光?4分_5.
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