四年级上册英语单元测试Unit 3_全国通用

1、.4A Unit 3单元练习卷1、 “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播

2、者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 从以下单词中找出不同类的那一项。5%要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，

3、听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 1.A. sticker B. crayon C. Grape 2.A. am B. are C. my这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料

4、,写起文章来还用乱翻参考书吗? 3.A. nice B. beautiful C. sure 4.A. them B. me C. your 5.A. thirteen B. like C. want2、 判断以下单词划线部分的发音，一样的S，不同的D。 A. like B. ruler A. lion B. look A. love B. cool A. these B. The A. what B. who A. cake B. nice A. ruler B. all A. long B.library A. elephant B. see A. play B. pig A. table

5、 B. cake A. But B. do3、 选出划线部分发音不同的单词。 A. look B. book C. school A. ruler B. like C. ball A. and B. cake C. cat A. library B.in C. like A. at B. appleC. Banana A. so B. hot C. orange4、 按要求写单词。do否认形式_ nice近义词_ cute近义词_ I物主代词_ these单数_its复数_ no反义词_ mango复数_ we宾格_ they宾格_ my复数 _ bus复数_5、 翻译词组。看一看_ 多少只桃

6、子_ 在这个小盒子里_ 打乒乓球 _十三串紫葡萄_ 一些玩具公交车_ 会做那个_ 图书馆里的书_很好看_ 十五个酷的机器人_6、 根据首字母或中文提示，完成句子。1. How m_bananas do you have? I have _十二bananas.2. W_do you have ? I have many_贴纸.3. Lets p_ basketball. A_right.4. C_ you run? No, I c_.5. Look at t_ pictures. T_ are beautiful.6. These toy a_ are in that b_.7. Can I h

7、ave a l_? S_.7、 根据中文提示，完成句子。1. 你有多少辆玩具小汽车？_ _ _ _do you have ?2. 我的贴纸很漂亮。My_ _ _.3. 我有七只红苹果。可以给我看看吗？可以。 I_ _ red_. _I _ _ _? _.4. 看动物园里的老虎。多得意啊！ Look_ the_ _ _ _. _ _!5. 你有什么？我有一些橘子。_ do you_? I have_ _.6. 你的球在哪里？在椅子底下。 _ is _ _? _ _ _ the_.7. 你会跑吗？会。_you_? _, I_.8. 你想要什么？我想要一些蛋糕。 _ _you_? I _ _some

8、_.9. 我喜欢那只胖胖的熊猫。给你。谢谢。 I_ _ _ _. _you_._.8、 把以下对话按正确顺序从新排列。1. A. Theyre nice. How many pencils? B. I have two pens. C. I have some pencils. D. Great. E. I have three. What do you have ? _2. A. How many? B. Do you any balls? C. Great. Lets play table tennis. D. Yes, I do. E. Eight. _9、 改错。1. I like f

9、ifteen stickers. _ 2. They is very nice. _3. The pear are yellow. _ 4. Look at my cats. Its cute._5. How old toy lions do you have?_10、 连词成句，并翻译成中文。1. animals, any, do, have, you? _ _2. thirteen, have, pictures, you. _ _3. lovely, the, the, cat ,looks, tree, very, in. _ _4. all, at, those, cakes, lo

10、ok. _ _5. dont, I, any, toy, have, dolls. _ _十一、单项选择。 1. Can I have an apple? _. A. No, I cant. B. Sure. C. Yes, I can. 2. How many_do you have? A. cherry B. one cherry C.cherrys 3. Do you have_cakes? Yes,_. A. some; I do B. any, please C. any, I do 4.I_two cars. I_cars. A. like, like B. have, have, C. have,like 5.What are_over there? A. those B. these C. that 6.Can I_? A. look at B. look C. have a look 7.Would you _some pies? A. have B. like C.do 8.Do you like fruit? No,_. A. Thanks B. I dont C. I do十二、左右匹配。 1.What do you have? A. I am eleven. 2.Look at our salad. B.No, Im not. 3.H