小学语文六年级上册4.我的舞台教学设计教案新课标

1、. 教学准备 1. 教学目的 1读读记记降生、模拟、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对等词语。2用比较快的速度读懂课文，感受舞台对我有着神奇的吸引力，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3感受戏剧表演的神奇魅力。2. 教学重点/难点 1引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。2体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。3. 教学用具 课件4. 标签 教学过程 一问题引入1舞台是什么？学生自由发言。2作者对舞台有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。舞台对我有着神奇的吸引力3再找出与

2、这句相照应的句子读一读。结尾句二交流、讨论学生找出以下句子，随机交流。1我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。1你从哪里看出舞台和我结下了不解之缘？2读了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎时，我就登台唱戏；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了我的艺术天分。2一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下台，脚下没注意，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。我刚会走路，就在小床上模拟母亲演戏，我的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了我的观众。一个活泼得意、热爱艺术的孩童形象活生生地出如今读者面前，我的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？

3、指导朗读。3每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。兴趣盎然指我看戏的兴趣很浓，憋闷一词写出了我热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出我的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了我，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了我的心里，这是多么让人感动的一幕。那么，你知道文中的我也就是本文的作者的母亲是谁吗？三引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为贫寒。四小结1我在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了我。但是，我的成功更离不开我

4、在艺术舞台上练就的勇气和力量。2快速阅读课文，勾出文中哪些地方写出了我在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？全班交流。3为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？4全班交流。五拓展训练1从文中受到了什么启发？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。2说说自己在学习成长之

5、路上得到的锻炼和收获。3展示自己课外搜集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。六总结全文这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功，同时，课文还含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰