数学九年级上册 第二十三章　旋转23.3　课题学习　图案设计同步练习题 含答案_第1页
数学九年级上册 第二十三章　旋转23.3　课题学习　图案设计同步练习题 含答案_第2页
数学九年级上册 第二十三章　旋转23.3　课题学习　图案设计同步练习题 含答案_第3页
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文档简介

1、.第二十三章旋转 23.3课题学习图案设计 同步练习题1. 下面的四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有 A4个B3个C2个D1个2. 假如要将图中的甲图案变成乙图案，可经过的变换正确的选项是 A轴对称、平移 B平移、轴对称C旋转、轴对称 D平移、旋转3. 以下这些美丽的图案都是在“几何画板软件中利用旋转的知识在一个图案的根底上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“根本图案绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度正确的为 ABCD4将一张正方形纸片沿如下图的虚线剪开后，能拼成以下四个图形，其中是中心对称图形的是 5某正方形园地是由边长为1的

2、四个小正方形组成的，现要在园地上建一个花坛阴影部分使花坛面积是园地面积的一半，以以下图中设计不合要求的是 6. 以下图形均可由“根本图案通过变换得到：只填序号1平移但不能旋转的是 ；2可以旋转但不能平移的是 ；3既可以平移，也可以旋转的是 .7. 观察以下各图形，然后填空在图1中，左边的图形可以经过 变换得到右边的图形；在图2中，左边的图形可以经过 变换得到右边的图形；在图3中，左边的图形可以经过 变换得到右边的图形8. 如下图为某种药品的商业标志图案，可以视为利用图形的 设计，也可以视为利用图形的 设计9. ：图A、图B分别是6×6正方形网格上的两个轴对称图形阴影部分，其面积分别为

3、、网格中最小的正方形面积为一个平方单位，请观察图形并解答以下问题1填空： 的值是_； 2请在图C的网格上画出一个面积为8个平方单位的中心对称图形10. 用4块如所示的瓷砖拼成一个正方形，使所得正方形包括色彩因素分别是具有如下对称性的美术图案：1只是轴对称图形而不是中心对称图形；2既是轴对称图形又是中心对称图形画出符合要求的图形各两个11. 观察以下图案，你能利用图2来分析图3和图4是如何形成的吗？12. 如图，在平面直角坐标系xOy中，AOB可以看作是OCD经过假设干次图形的变化平移、轴对称、旋转得到的，写出一种由OCD得到AOB的过程：13. 如图，在4×3的网格上，由个数一样的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请观察下面的瓷砖图案，分析每个图形是由什么根本图形经过变化得来的？仿照此图案，在以下网格中分别设计出符合要求的图案注：不得与原图案一样；黑、白方块的个数要一样参考答案：1. A2. D3. D4. D5. B6. 1 2 3 7. 1 轴对称或旋转 2 平移或轴对称或旋转 3 旋转8. 平移 轴对称9. 19112略.10. 答案不惟一，例如：11. 解：图3是将图2进展连续的平移得到的；图4是将图2进展连续的平移、旋转再平移得

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