第5课《这些事我来做》第一课时-统编版《道德与法治》四年级上册教学设计

PAGE1第二单元《为父母分担》第5课这些事我来做教学设计第一课时教学目标：1.通过家务擂台赛，培养独立意识和责任意识，主动承担家务。2.结合生活感受，提高独立能力，掌握家务技能。3.了解做家务的必要性和重要性，能够自觉选择承担家务。教学重点：1.了解做家务的必要性和重要性。教学难点：1.能够自觉选择承担家务。第一环节：创设情境，引入新课活动目的通过观看视频的方式激活学生经验，在日常生活中父母为我们辛勤操劳，营造一种替父母着想的氛围，从而想为父母分担的一种状态。活动过程1.同学们，调查显示，80%的孩子在家都不做家务，其中64%的是家长不让孩子做家务，孩子做家务不但能帮父母分忧解劳，从小学做家务可以促进智力发育促进学生家庭责任感的形成。哈佛大学一个长达75年的研究发现，爱做家务的孩子幸福感更强，不爱做家务的孩子，长大后更容易离婚、失业和犯罪。做家务蕴藏着丰富的教育资源，不做家务的孩子很难有出息。我们要尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。2.今天老师邀请大家参加“家庭小帮手”的挑战赛，人人争当“家庭小帮手”。3.观看视频：致敬我们的父亲！说一说：视频中的人为什么工作那么晚？工地上的父亲为什么那么辛苦的工作？看完视频后，你又什么感受？4.想一想：你还记得父母辛苦工作的场景吗？看到劳累的父母，你又什么感受？有没有想过为爸妈做些什么？第二环节：家务擂台赛活动目的在小擂台的流程安排上，可以先进行四人小组比赛，再选出代表参加全班的比赛。这样可以让每个孩子都有参与实践的机会，而不是只做课堂的旁观者。选出代表后，组员内又通过互助的方式帮助这位同学把衣服折得更好。助人者自助，在互助的过程中每个孩子的劳动技能又再次得到了巩固和提升。从而激发学生主动做家务的意愿和积极性。活动过程1.说一说：这些事情你都会做吗？你平时做过哪些家务呢？2.家务能力大测试：（1）请你用思维导图的形式把自己做过的、会做的家务都记录下来。（2）比一比，谁会得最多？（3）播放视频《家务小能手与嘉宾比拼叠衣服，还现场教学》4.过渡语：你也能像视频中的小女孩一样，把别人比下去吗？5.班级家务擂台赛：请大家根据自己的长项自荐参加其中的擂台赛项目。叠衣服比赛剥玉米比赛摘豆角比赛6.小采访：（1）你为什么会学做这项家务？（2）你为什么能把这项家务做得又快又好呢？（3）你在生活中一直坚持做这项家务活吗？你有什么感受？7.小提示：我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。8.头脑大风暴：做家务有什么好处呢？你能说出一些来吗？9.知识窗：做家务好处多。第三环节：愿做哪种人活动目的这篇日记为学生提供了正面典型事例，借助榜样的作用，让学生明白作为家中的小成员，应该主动做些力所能及的家务事，替家长分担。活动过程1.阅读角：夏丛艳日记。2.思考：读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到些什么呢？3.小分享（课本第35页）：有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他们的做法，并思考：（1）你觉得这些孩子可爱吗？（2）想象自己身上有他们的影子吗？4.我家有个小皇帝：（1）奶奶总是给她整理床铺。（2）到现在，他的书包还要妈妈来收拾。5.说一说：你是怎么看待这些同学的行为的？你是家里的小皇帝吗？6.提问：相比之下，你更愿意做哪种人？7.小讨论：你想对这些同学说些什么？总结：学习和家务都是我们成长过程中非常重要的两件事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立，学会更好地照顾自己。因此，在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于承担家务。课后作业：制作技能卡：把自己的技能制作成为一张张的技能卡，等回家的时候，把技能卡当成小礼物送给爸爸妈妈，让他们有需要的时候使用技能卡来召唤你吧！板书设计：这些事我来做家务擂台赛愿做哪种人定时定量规范化训练选择题：1.下列哪项属于我们可以在家里做的力所能及的事？（）A.自己洗袜子和手帕B.把家里的贵重物品拿到外面玩耍C.因为觉得麻烦，拒绝帮妈妈递东西D.把果皮随意扔在地上2.当妈妈正在忙着做饭时，我们可以主动做些什么来帮忙？（）A.在厨房门口大声吵闹，让妈妈陪自己B.帮妈妈把洗好的菜递过去C.觉得厨房油烟大，自己回房间玩玩具D.把厨房的餐具都拿出来摆弄3.下列哪种做法体现了“这些事我来做”的态度？（）A.自己的书桌乱成一团，等着妈妈来整理B.看到地上有垃圾，主动拿起扫帚打扫干净C.故意把玩具扔得满地都是，让爸爸收拾D.吃饭时只等着爸爸妈妈把饭菜端到面前判断题：“这些事我来做”就是指只做自己喜欢的家务，不喜欢的可以不做。（）2.小明说：“我还小，做家务是爸爸妈妈的事，我只要好好学习就行了。”这种想法是正确的吗？（）简答题：你在家中经常做哪些家务？请写出至少2