济南版七年级生物上册2.2.3动物的运动 导学案

1、. 动物的运动 自学解读重点： 运动系统组成 关节构造 屈肘 伸肘一、运动的方式：动物的运动方式有 、 、 、 等二、运动的根底：1关节面关节骨连结运动系统活动的连结肌腱 肌腱其中前两者构成 。其中 又叫关节。 是骨连接的主要形式。 关节的功能： 关节囊内、外都有坚韧的 使关节结实 关节腔内有关节囊内壁分泌的 有光滑关节软骨的作用，减少运动时的摩擦。关节头、关节窝，外表覆盖着 可减少两骨之间摩擦和缓冲运动时的震荡。骨骼肌与关节和肌肉的关系：骨骼肌一般要跨越_或_关节，有肌腱附着在_的骨上，骨和关节本身没有_,必须依靠_的牵引来运动三 运动的实现：骨骼肌包括 和 。骨骼肌有 的特性，收到刺激后能

2、牵动着_ 围绕 运动，从而产生运动。1、肱二头肌和肱三头肌的协调配合：状态肱二头肌肱三头肌屈肘伸肘自然下垂提重2、任何一个动作的完成，都是由_三者协调配合，在_的支配和其他系统的辅助下完成的。【例题】1以下表示骨、关节和肌肉三者关系的形式图中，正确的选项是 2以下表示关节、骨和肌肉关系的形式图中，正确的选项是A B C D 3请根据下面的关节构造形式图，答复以下问题。 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之

3、弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1标号_的外表覆盖着一层_，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。2把两块骨结实地联络在一起的是  _。3图中  _内有少量滑液，对关节起光滑作用。4运动时假设不小心用力过猛，常会造成 _从 _中脱落出来的脱臼现象。5骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动所附着的_围绕关节而活动，人体就会产生运动。4图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图答复： 1运动系统主要是由骨、_和_组成。2图A中肌肉3是_，4是_。3图B是_动作“伸肘或“屈肘

4、，这时，肌肉图A中的3处于_状态“收缩或“舒张，肌肉4处于_状态“收缩或“舒张。5如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图答复以下问题如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图答复以下问题（1） 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是 _，两端较细的呈乳白色的部分是 _2甲乙两示意图中，产生伸肘动作的是_，此时肱三头肌处于_收缩或舒张状态3人体能产生运动，是因为骨骼肌受到_传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,

5、我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名

6、言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。6如图是一位同学用两片长方形的木板1、2、两条松紧带3、4和一颗螺丝5制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图答复以下问题：1图中1、2相当于_，3、4相当于_ ，5相当于_。2图中虚线箭头表示4的收缩过程，此时3应该处于_状态。3图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两块木板上，这表示骨骼肌两端的_绕过关节附着在不同的骨上。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作

7、文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。一、选择1、“鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由，这里描绘了动物的哪些运动方式 死记硬背是一种传统的教学方式,在

8、我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。A.飞行、游泳 B.跳跃、爬行 C.飞行、爬行 D.跳跃、游泳3、伸肘时肌肉活动情况为 A.肱二头肌、肱三头肌同时收缩 B.肱二头肌、肱三头肌同时舒张C.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩4、人体骨骼肌所受的刺激来自 A.外界刺激 B.机械刺激 C.化学刺激 D.神经传来的兴奋5、关节在运动中所起的作用是 A.连接作用  B.杠杆作用C.支点作用  D.支持作用6、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌