沪科版八年级物理全册：4.2“平面镜成像”过关检测练习题

1、.4.2“平面镜成像过关检测练习题一、单项选择题1.关于以下四种光学仪器的成像情况说法正确的选项是   A. 放大镜成正立放大的实像                                    B.&

2、#160;照相机成倒立缩或小的虚像C. 潜望镜成正立等大的虚像                                    D. 幻灯机成正立放大的实像2.物体在平面镜中成的像的大小决定于  

3、; A.物体离平面镜的远近B.平面镜本身的大小C.物体本身的大小D.观察者的位置3.中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，以下对应的物理知识不正确的选项是   A. 四两拨千斤杠杆原理B. 镜花水月平面镜成的像是虚像C. 磨刀不误砍柴功减小受力面积可以增大压强D. 站着不如躺着躺着对地面的压力比站立时小4.今年“六一儿童节，杨杨成为了一名少先队员，当杨杨戴上红领巾走近穿衣镜时，他在穿衣镜中的像将 A. 逐渐变大         &#

4、160;                B. 逐渐变小                          C. 大小不变   &#

5、160;                      D. 远离穿衣镜5.小丽面向穿衣镜，站在镜前60cm处，镜中的像与她相距   A. 30cm                &#

6、160;                B. 60cm                               &#

7、160; C. 90cm                                 D. 120cm6.如下图，猴子看见月亮在井中，就要去捞，结果什么也没捞到关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的选项是   A

8、.月亮就在水的外表上B.井有多深，月亮就有多深C.和天上月亮到水面的间隔 相等D.和猴子的眼睛到水面的间隔 ·相等7.以下关于光的说法中正确的选项是   A. 池水映明月，是光的折射现象B. 用镜子对着光照在墙上时，墙上会有一块亮亮的光斑，此光阴发生了镜面反射C. 燕子在向下俯冲时，它在湖水的像越来越大D. 海市蜃楼是光的反射现象8.如下图的光现象中，与平面镜成像的原理一样的是 A. 屏幕上的“手影         B.

9、60;茶杯在镜中的“倒影C. 水中筷子“变弯         D.    钢笔“错位9.如图，照镜子时人的位置保持不变，假如不小心镜子裂开成两半，并分别向上下两侧平移一段间隔 ，那么人通过上、下两半面镜子   A. 不能成像了                  

10、;                                       B. 只能各成一半的像C. 都成完好的像，且像在一样位置    

11、60;                    D. 都成完好的像，且像在不同位置10.如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，以下说法正确的选项是   A.像的大小与蜡烛到玻璃板的间隔 有关B.蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上D.用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像11.某实验小组在课外

12、理论活动中，取两个平面镜使其互相垂直立在程度桌面上，如下图，在两个平面镜所成直角的平分线上放一只点燃的蜡烛，观察两个平面镜所成像的个数是A. 2                                     &

13、#160; B. 3                                       C. 4      &

14、#160;                                D. 不能确定12.小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时    A. 像变大，像到镜面的间隔 变小    

15、                         B. 像变大，像到镜面的间隔 变大C. 像不变，像到镜面的间隔 不变                 

16、0;           D. 像不变，像到镜面的间隔 变小13.利用平面镜可以  A. 成缩小的像                 B. 改变光的传播方向          &#

17、160;      C. 成倒立的虚像                 D. 成正立的实像14.自然界的美经常令人陶醉以下现象中，由于光的反射形成的是   A. 日全食            

18、0;                         B. 雨后彩虹搭起天桥C. 水面鸟儿顾影双                   

19、60;    D. 在海面上看见水下冰山15.以下关于光学知识的表达正确的选项是 A. 物体离平面镜越近，所成的像越大B. 光在真空中的传播速度是3×108m/sC. 光的色散就是将白光只分解成红、绿、蓝三种色光的现象D. 我们能从各个方向看见电影银幕上的画面，是因为光在银幕上发生了镜面反射二、填空题16.如图甲是同学们探究“平面镜成像特点的情境.假设蜡烛A距玻璃板4cm，那么蜡烛B距玻璃板 _cm才能与蜡烛A的像完全重合；假设在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，那么_透过玻璃板看到A的像选填“能

20、或“不能；假设蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，那么图乙_是产生该现象的原因.用相应字母表示17.如下图为一种光学显微镜，其中目镜和物镜都是由_ 制成的，在光线较弱的情况下，反光镜可以选用_ 选填：“平面镜、“凹面镜18.如图，是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图假设平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，那么人应坐在离视力表_m远处，视力表上其中一个“E字开口指向纸外，那么被测者应向她的_选填“上方、“下方、“左方或“右方指才正确19.如图为了测量某玻璃的厚度，观察到手指到手指所成的像之间的间隔 是1，那么玻璃厚度为_.20.站在竖直的穿衣镜前5m

21、处，假设人以0.5m/s的速度靠近镜面挪动6s后，人与镜中的像间隔 为_m，此时像的大小_选填“变大“变小或“不变。 21.小军同学身高1.65m，当他站在平面镜前0.5m处时，镜中所成的像与他相距_m，假设他以0.5m/s的速度远离平面镜运动4s，他的像到平面镜的间隔 为_m，像的大小将_选填“变大、“变小或“不变. 22.如图是平面镜成像特点的实验装置图1选用两支一样的蜡烛的目的是为了研究 _和 _大小关系2实验中用平板玻璃代替平面镜的目的是 _3移去后门没点燃的蜡烛，并在其位置放一光屏那么光屏上 _填“能或“不能得到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是&

22、#160;_像23.如下图是探究“平面镜成像的特点的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体1该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是：_ 2该实验选择两个一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_ 关系3在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛_ 选填“A或“B侧观察。4将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回挪动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合如图甲你分析出现这种情况的原因可能是_ 5解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像可以完全重合，此时假设

23、将蜡烛A靠近玻璃板时，那么像将  _ 选填“靠近或“远离玻璃板，像的大小_ 选填“变大、“变小或“不变6图乙是某小组的同学经过三次实验，这样做的目的是：_ 。 24.小鸟在平静的湖面上方飞过时，它在湖水中的“倒影是 _像选填“实或“虚，这是由光的 _形成当小鸟距水面3m时，“倒影间隔 小鸟 _m 25.人以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走近，人在平面镜中像的大小 _变大/不 变/变小，经过2s像向平面镜走近 _m 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一

24、级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。三、作图题26.

25、如下图的两条反射光线是同一发光点S发出的光经平面镜反射后形成的，请你画出发光点S的位置27.请你在图中画出点光源S在平面镜中所成的像和S发出的经镜面反射且过P点的光线四、实验探究题28.某同学在“探究平面镜成像特点的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，观察玻璃板后的像，如下图：1平面镜成像的原理是_. 2点燃蜡烛A，小心地挪动蜡烛B，直到与蜡烛A的_像. 3移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，那么光屏_选填“能或“不能承接到蜡烛A的烛焰的像； 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的

26、缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。4做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不准确的是       A. 将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变