第12章测试卷（答案）

1、.初中物理·第12章测试卷 参考答案及评分标准阅卷说明：1.对于主观性试题的答案，只要符合试题要求，均可酌情给分。2.单位用文字书写的也给分。一、单项选择题每题1分，共20分题 号12345678910答 案DCBCBADACB题 号11121314151617181920答 案B语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍

2、功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。DAADB死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死

3、记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。C“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽

4、能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。A要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。CD2、 填空题每空1分，共24分21. 36 14.422. cm s23. 静止 0.7524. 男 空气25. 音调 响度26. 传播过程中 振动27. 匀速 大28. 可能 向左运动29. 信息

5、 能量30. 不一样 一样31. 波 声源处32. 西 150三、计算题每题5分，共10分说明：计算结果中数字或单位错误扣1分，但不重复扣分；由于前一步计算错误引起后一步错误的 亦不重复扣分；假如其它解法步骤合理、计算正确也给分。33.解：34.解：1 2分 23分四、简答题每题3分，共6分说明：答案中只要物理知识正确即给总分值。35.因为运动和静止是相对于参照物而言的，小明坐在匀速直线行驶的车厢里，他假如以车厢为参照 物，感觉就是静止的；假如以车外的景物为参照物，那么感觉自己是运动的。36.音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越大、音调越高，因此根据音调的 高度就可以判断水位的上下。五、作图、实验与探究题第37题2分，第3844题每空1分，共40分37.答案见以下图38.量程 1mm 2.90cm39.停表 3 4.440.1振动 能量 把微小振动放大 2振幅 越大 3会 不会 声音的传播需要介质，真空不能传声41.1高 频率 2振幅 音调 控制变量 3慢 低 发出的声音是次声波，超出人类的听觉范围 4刻度尺拍打桌面振动发声42.1右 选择了背景画为参照物 2是因为我们是以电视画面中静止不动的物体作为参照物43.1液体可以传播声音 2固体可以传播声音 3对甲的改进：可以把一部手机放在桌子上，用另一部手机拨打桌上的手机，当手机响时， 观