第二十一章 信息的传递

1、.21.1?现代顺风耳 ?学案班别_姓名_组号_ 【学习目的】1、 的构造工作原理；2、 交换机的作用；3、模拟通信和数字通信。【自学指导】一、 的构造：_年_创造了 ，最简单的 由_和_组成；1、话筒：把_信号转化为_信号， 工作原理：话筒中有一个装着_的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫_，它的_随之改变，流过碳粒的_也相应改变，于是就形成了随声音变化的_。2、听筒：把_信号转化为_信号，工作原理：听筒内有一个_，电磁铁吸引一块薄铁_。由于线圈中电流不断变化，_对膜片的作用也随之变化，使_振动，在空气中形成_，这样就把_信号转化为_信号，可以听到对方的讲话了。二、 交换机：如右图

2、 交换机工作示意图 交换机的作用是_；三、模拟信号与数字信号1、信号可分为_和_两类。1模拟信号：信号电流的_、_与声音的_、_完全一样，模拟声信号的电信号。缺点：在传输、加工、放大的过程中信号电流的波形会_，从而使信号发生变化。2数字信号：利用_来代表信息的信号。特点：一般只有两种状态，_。【当堂测试】1、 中的话筒把声音变成_。当你对着话筒讲话时，话筒中的膜片_地压迫碳粒，它们的_随之发生变化，流过碳粒的_就会相应改变，于是形成了随声音变化的_信号。2、下面是几位同学关于 的几种说法，你认为正确的选项是 A 能将声音沿着导线传至对方 B 是通过导线将携带信息的电流传到对方的C话筒中变化的电

3、流使膜片在磁场中振动，发出声音 D听筒中把声音变成变化的电流21.2?电磁波的海洋?学案【学习目的】1、理解电磁波的产生和传播；2、知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度；3、知道波长、频率和波速的关系。【自学指导】一、电磁波是怎样产生的：演示课本P150页图21.2-2，探究得出电磁波的产生的条件是：_。二、电磁波是怎样传播的？1、演示：把一个挪动 放在真空罩中，并给这个挪动 打 ，看这个挪动 是否可以收到信号。现象：这个挪动 _收到信号；说明了电磁波的传播_介质。还举一现象可以说明这一点：_。2、真空中电磁波传播的速度是_，电磁波频率的单位是_，符号是：_，常用单位是_ 和_ 。3、

4、电磁波的波速c、波长和频率f 之间的关系是_。同种介质中电磁波波速不变，波长与频率成_比。4、电磁波是个大家族，通常用于_、_和_的是频率为数_至数_的那一部分，叫无线电波。频率再高一点的电磁波叫_，可应于_；再高一点的叫_，可应于_；再高一点的叫_，可应于_；再高一点的叫_，可应于_。5、看课本第152页的科学世界?微波炉?。微波炉，是用_来加热食品的。食物的分子在_的作用下剧烈振动，使得_增加，_升高。微波炉中不能使用_，因为会损坏微波炉。【当堂测试】1、手机间是利用_波传递信号的，其信号的传播速度与光速_选填“一样或“不一样；光在真空中的传播速度是_m/s。 2、如图是一台收音机的屏板，

5、当向右调指针图中黑块时，所接收的电磁波频率_，波长_。两空均填“变大、“变小或“不变 3、以下设备中，没有利用电磁波的是 A电视机 B录音机 C微波炉 D挪动 4、以下说法正确的有 A频率越低的电磁波的波长越短 B频率越高的电磁波传播速度越快C频率越低的电磁波传播速度越快 D频率越高的电磁波的波长越短 5、关于电磁波，以下说正确的选项是 A可见光属于电磁波，但可见光在真空中不能传播B红外线不是电磁波，利用红外线可以进展红外拍照C紫外线不是电磁波，利用紫外线可以消毒杀菌D借助人造卫星，可以利用电磁波进展无线导航21.3?电播送、电视和挪动通信?学案班别_姓名_组号_ 【学习目的】1、理解无线电播

6、送发射和接收工作过程；2、大概理解电视的发射和接收工作过程；3、理解挪动 的发射和接收，它与固定 的区别、特点。【自学指导】一、无线电播送信号的发射和接收1、无线电播送信号的发射由_完成。_把播音员的声音信号转换成电信号，然后用_把音频电信号加载到高频电流上，再通过_产生电磁波发射到空中图21.3-1甲。2、信号的接收由_完成。收音机的_接收到各种各样的电磁波。转动收音机_的旋钮，可以从中选出特定频率的信号。由调谐器选出的信号含有高频电流成分，需要通过_将其滤去，将音频信号留下。音频信号经放大后被送到_里图21.3-1乙。扬声器把音频_信号转换成_，我们就听到播送电台的节目了。二、电视的发射和

7、接收1、声音信号的产生、传播、和接收跟_的工作过程类似；2、图像信号的工作过程是：_把图像变成电信号，_把电信号加载到频率很高的电流上，通过_发射到空中图21.3-4甲。电视机的_把这样的高频信号接收下来，通过_把图像信号取出并放大，由_把它复原成图像图21.3-4乙。填写以下各方框内的名称：三、挪动 1、挪动 是靠_来传递声音信息的；挪动 既是_又是_。2、挪动 的体积_，发射功率_，天线_，灵敏度_，通话时要靠_转接，这种固定的电台叫_。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在

8、现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段

9、抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3、无绳 ：很像普通的 机，只是座机和手机之间没有 线相连。无绳 的座机和手机上各有一个天线，它们通过_来沟通。4、看课本第157页的科学世界?音频、视频、射频和频道?。21.4?越来越宽的信息之路?学案【学习目的】1、常识行理解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；2、通过理解现代通讯技术，理解科技给人类带来的便利，进步学生学习科学的兴趣。【自学指导】信息理

10、论说明，作为载体的电磁波，频率越_，一样时间内可以传输的信息就越_。一、微波通信：微波的波长是_之间，频率在_之间，微波的性质更接近_，大致沿_传播，不能沿地球外表绕射，因此每隔_左右就要建立一个_。二、卫星通信：如今用_做微波通讯的中继站，这种卫星大多是_。在地球的周围均匀的配置_颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。三、光纤通信：光也是一种_。与微波相比，光的频率_。1960年，美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光。激光的特点是_、_的光。通讯用的激光一般在特殊的管道_里传播；光从它的一端射入，在内壁上经屡次_，从另一端射出，将信息传到远方。通常数条光纤一起敷上保护层，制成_，用来传递_、_等多种信息。由于光的频率_，所以在一定时间里传输的信息量_。四、网络通信：目前人们经常使用的网络通讯形式是_，它不仅可以传送文字，也可以把_、_及_变成_用_传送。计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用_、_等各种通信手段。【当堂测试】1、以下是无线电播送接收过程的几个步骤，其合理顺序是_。填序号A调谐选择所需要接收的电磁波 B接收无线电波C检波器取出音频信号 D耳机放音2、以下关于挪动 的说法中，错误的是 A.挪动 既能接收电磁波，也能发射电磁波 B.挪动 与其他用户通话需基地台转接C.挪动 发射功率非常大，其天线的灵敏度很高 D.挪动 用微波信