六年级5班班主任工作总结

1、.六年级5班班主任工作总结从91年毕业到如今，我已经在老师这个岗位上工作了整整16个年头，一个女人一生最美妙的光阴都在三尺讲坛上度过的，当我因为身体原因就要从此辞别这个职业的时候，我的内心百感交集，我想说：老师这个职业，想说爱你不容易。|我一直都认为，老师这个职业，是优秀的人不愿意干，不优秀的人干不了，有个民谣说的是一等人是公仆，高高在上享清福。二等人是官倒，投机倒把有人保。三等人搞承包，吃喝嫖赌全报销。四等人来租赁，坐在家里拿利润。五等人大盖帽，吃了原告吃被告。六等人手术刀，腰里揣满红纸包。七等人当演员，扭扭屁股就赚钱。八等人搞宣传，隔三差五解个馋。九等人是教员，山珍海味认不全。十等人主人翁

2、，老老实实学雷锋。人们说到老师，喜欢用太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，燃烧的蜡烛这些溢美之词，灯下批作业是老师应有的剪影，晕倒在讲台上是老师的最高典范。你没见各个台所办的庆贺老师节的晚会吗，清一色的庄严庄严，连灯光都是触目惊心的蓝色，台上台下都郑重其事的样子，动不动就涕泗横流。这终究是在诉苦，还是在联欢。|再看看老师的现状吧：|1调查结果显示我国近四成老师生存状况不佳|2老师心理安康问题亟需关注40岁是一个坎儿|3一天最多吸掉12支粉笔灰“粉笔综合征困扰老师|4凤凰琴何时奏新歌？我国农村老师生存状况观察|5上海老师背负三大疾病高风险、身体状况堪忧|6广州老师工资有望进步与公务员工资持平

3、|7素质教育应试化：老师为何快乐不起来？|既然你是蜡烛，你必须得成灰，天经地义。别无选择。|从教十六年，有许多事情让我越来越迷惑，我们的学生怎么了，我们的老师怎么了？|学校是我家保护靠大家|这个口号一定是大家耳熟能详的，即使是一年级的孩子假如你问他他也一定可以对答如流，可是实际情况又如何呢？走廊上随地抛洒的零食包装袋、果皮果核，教室里乱扔的纸屑、涂在课桌上的刺眼的白色涂改液、垃圾桶旁污秽不堪的纸巾，是我们的宣传力度不够吗？几乎每个星期的班会课，我都会讲类似的话题，甚至专门从网上搜集了很多有关环保的图片资料，制作成课件，希望学生可以从那些触目惊心的图片中，从那些让我们脸红心跳的文字中，懂得讲究公

4、共卫生，不仅仅是为了学校的美观，更是为了我们自身的身心安康，学生在当时是很受震动的，可是最多能坚持一两天，一切又恢复了原样，是我们老师没有以身作那么么？我自认为是一个很有环保意识的老师，当我看到地上的垃圾时，我会弯下腰把它捡起来扔到垃圾桶里，在我弯下腰的同时，我希望我的学生可以有所触动，可是我弯了无数次腰，甚至当我拿起扫把来清扫那些让我忍无可忍的垃圾时，并没有出现许多老师说的那种情景：教室里一下子安静下来，同学们都不好意思的低下了头，一个同学站起来大声地说：“老师，让我来吧！从此，教室里再也没有任何垃圾了。我看到的是学生继续在做着自己的事情，当我的扫把扫到他们的脚边时，他们连让一下的意思都没有

5、，我只好说：“把你的脚挪一下！也许是我的工作才能有问题，但我相信我所遇到的情况绝大多数老师也都遇到过。我不知道我该如何去教育我的学生，让他们能真正做到心中有别人。|素质教育|“素质教育是个筐，什么都能往里装。素质教育喊了这么多年，我们的学生到底培养了哪些素质了？我所看到的就是学生的书包越来越重，作业越来越多，眼镜越来越厚，背越来越驼，脸上的天真越来越少，每次一到月考，我就特别心烦，看着周围的老师都在拼命的要课上课，拼命的做试卷，我的心在发慌，我一直以来都希望自己可以做那样一种老师：在课堂上妙语连珠，滔滔不绝，当下课铃声响起的时候，学生还沉浸在如诗如画的意境中，而我已经飘然离去，只留给他们一个洒

6、脱的背影。从当老师那天起，我就给自己定下了三条规矩：一、上课决不拖堂；二、不占用其他老师的课来上语文，三、决不搞题海战术。如今这三条规矩只有第一条还在坚持，后两条已经妥协了。当你看到周围的老师都如此拼命的时候，有几个人还能坚持自己的原那么，即使你能坚持，学生并不理解你的这份苦心，他们甚至觉得这个老师很好说话，他的作业可以不完成，他的课可以不用心学，这个星期，我感到前所未有的累。为了“应付考试，我不得不硬起心肠，举起手中的“屠刀，把孩子们赶下“题海，每天一张试卷，两个单元生字词的听写，不停地做各种形式的练习题，算下来，短短的几天，孩子们共做了11张试卷他们才五年级呀！我真想还像以前那样带他们轻松

7、的复习，快乐的考试，可是不行，为了应试。|西方有位学者说过，“把学过的东西都忘了，剩下的就是素质。我们的学生在所谓的素质教育大潮中学到了什么，大概只学会了考试，所以才会出现这些怪现象：奥林匹克数学竞赛中，我们获得了很多奖牌，可是我们却没有一位科学家获得诺贝尔奖，考试经常得总分值的同学，连鸡蛋怎么剥皮都不知道，英语托福考试比英国人还厉害，却连最根本的对话都无法应付。|老师，人说你是蜡烛，你的成长在哪里，你留下的只是那一滴滴血泪;|老师，人说你是春蚕，你的成长在哪里，你带走的是你全部的生命;|老师，人说你是铺路石，你的成长在哪里，你留给后代的只是一串串脚印;|老师，人说你是摆渡人，你的成长在哪里，你留给人们