安全教案设计

1、珍爱生命，平安出行教学设计一、教学目标：1、懂得交通法规在现代社会生活中的重要性。提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。2、教学时，针对本地区的实际情况，对交通规则作些必要的补充，通过录像、图片让学生对交通规则有一定的了解。3、能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。二、教学重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。三、教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。四、教学准备：1、实物投影，可将学生调查来的信息很直观地呈现给其他学生。2、

2、电脑大屏幕，用来播放交通事故监控录像及其他有关动画，相信通过真实的录像，会对学生产生极大的触动，从而极有效的帮助他们意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，这样对重难点的突破起到推波助澜的作用。3、学生课外调查周围的交通情况。五、教学过程:教学环节师生活动设计意图沙有关交通、故的信息引入主题1、师：同学们，今天老师首先给大家带 来了一条信息，请看大屏幕（出示信息 链接：交通事故统计），生读。师：大家听了这则信息有什么感想呢？2、同学们各抒己见。3、师：生命在你手中，交通安全不容忽 视，这节课就让我们一起探讨如何珍惜 生命，安全出行。板书课题：珍惜生命， 安全出行以交通事故信

3、息引 出课题，引起学生 警示。彳生汇报社"实践活动课前老师给大家布置了一个任务，让同 学们以小组为单位，到街上去观察，了 解我们周围的道路交通状况，看看我们 周围的人在遵守交通规则方面做得怎么 这。这个任务同学们完成了吗？现在来 汇报一下吧。（学生汇报，必要时使用实物投影）让学生到生活中去 实际调查，更能增 强他们的学习热 情，同时也让他们 和情愿的参与了社 会，通过自己的调 查，一些交通法规 在他们的脑海里会 留下深刻的印象， 通过这一过程，是 使学生获得了对社会对生活的积极体验。有水像谈感受我们身边确实有不少人为了图一时的方便，任意地闯红灯、跨护栏，觉得这种事只是小事一桩，这样做

4、不会发生什么危险，可事实真的像他们所想的那样吗？请看大屏幕。（放录像）看了同学们震惊的表情，听到同学们阵阵的惊呼，相信你们f被这画面深深地震撼了，现在，你们有什么话想说吗？（学生谈感受）ffl:白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！一时大意的背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！同学们，血的教训，血的不幸，姬道这些还不值得我们去注意安全吗？如果在你身边发生了类似的交通事故，你会如何处理？（报警，122或110,通过录像很直观的触动了学生的灵魂，他们会因此产生好多想法，会有好多

5、话想说，这样能让他们积极参与课堂活动，能肩效的帮助他们意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。急救电话120）辨别对与错情景表演1、师：咱们班大部分同学交通安全意识都很强，做的很棒，而那一少部分交通安全意识/、强的同学，老师相信你们今后一定能做好。因为交逋安全非小事呀！那么我们小学生在出行时哪些是应该做的，哪些是不应该做的呢？我们T来看卜向一组图片，同学们仔细看，想一想，图片中的人做的对/、对，你想对他们说些什么。想好后，小组内交流。2、全班交流，总结小学生安全出行常识，适时板书。3、交流结束后，每个小组任意选择其中的一个场景，演一演，你们遇到这种事时该怎么做。（学生说、演

6、）4、师：“路上小心一点，注意车子”当你听到你的家人对你的叮嘱时，你也许会顺口回答一声“哦”，但你千万别将这句话当作“过耳烟云”，时时刻刻记四年级的学生应具有辨别是非的能力，并且能说出其中的原因，通过辨Tf,说一说，演一演，更步的加深学生对交通法规的认识，也为学生将这些知识运用到生活中奠定r基础。住，你的家人想看到的是一个完整的你，并不是一个有伤痕的你。为了家人，为了朋友，你应当遵守交通法规，安全出行。动脑筋，有创意的 生活是时代的进步 对儿童提出的要 求，通过编写警戒 语，制作宣传画， 来发展学生的创造 性和动手能力。面对这些生活中不遵守交通规则的人需要有人时常提醒他们，同学们能不能写几条交

7、通安全用语或画交通安全宣传画来警示自己和他人。编写警戒语（学生展示自己的宣传画、宣传语，并粘贴到黑板上）师：交通安全关系你我他，多操一份心，就会多一点安全。只要人人心中有安全,人人都自觉遵守交通规则，悲剧就可以避免。交通安全歌谣，学 生易读易记，教师 总结，给学生以确 的目标，为他们将 知识运用到生活中 加油鼓劲！司学们，人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次，我们千万不可因为一时的疏忽大意而让我们的生命之次全歌谣结花在交通事故中枯萎，最后老师送大家束本课一首安全歌谣：交通安全歌谣珍爱生命平安出行走人行横道不乱穿马路看红绿灯不在马路上玩耍珍爱生命，安全第一、教学目标:1 .了解校园安全

8、隐患。2 .掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。三、教学过程：（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1 .学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2 .学生饮食、就餐的安全隐患。3 .学生交通安全隐患。4 .校园隐性伤害的隐患。（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听

9、指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明课间活动应当注意什么?l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3 .活动的方式要简便易行，如做做操等。4 .活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。（三）学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签用起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。（四）交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红

10、灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2,乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3,注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须”一慢、二看、三通过”。5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排

11、行驶。7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心（五）其他校园安全的注意事项：1.如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1 .你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。2 .如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。3 .为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。4 .当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。5 .你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再