地理环境对区域发展的影响教案

1、第一节 地理环境对区域开展的影响一、教学目标一知识与技能1. 了解区域的含义；2. 比拟长江三角洲与松嫩平原的自然地理差异、人文地理差异；3. 比拟长江中下游平原在不同开展阶段地理环境对人类生产和生活 方式的影响。二过程与方法1. 通过举例说出区域的特征；2. 利用地图，运用所学的知识，列表比拟长江三角洲与松嫩平原存 在哪些差异，学会区域比拟的一般方法；3. 结合教材内容，说明长江中下游平原在不同开展阶段地理环境对 人类生产和生活方式的影响。三情感、态度与价值观1. 让学生明确千差玩别的地理环境，就会造就不同的生产和生活方 式，初步建立科学的区域可持续开展观；2. 养成自己动手、动脑解决问题的

2、习惯二、教学重点与难点一 教学重点1.区域的特征；2.地理环境差异对区域开展的影响；3. 区域不同开展阶段地理环境的影响。二教学难点1.区域的特征2. 地理环境差异对区域开展的影响。三、教具准备： 多媒体课件、有关挂图等、自制图表等四、教学方法 ：比拟法 案例教学法 图示法五、课时安排： 2 课时六、教学过程：【 新课导入 】我们的生活与地理区域密切相关，例如，我们 介绍自己的家乡是某省、某县、某镇，我们去过某些风景名 胜区旅游等，我们还听说过东北平原、黄河流域、亚热带季 风气候区、齐鲁文化区等地理名词。你了解什么是区域吗？ 区域是怎么划分的？又有哪些特征呢？好的，带着这些问题， 一起进入咱们

3、今天的学习主题。【板书】区域1 概念： 区域是地球外表的空间单位，它是人们在地 理差异的根底上，按一定的指标和方法划分出来的。【点拨 】由于目的不同所用的指标和方法不同，人们划分出 的区域类型也就不同，如按自然环境差异，我国分为南方地 区、北方地区、西北地区和青藏地区；按经济开展水平，我 国分为东部兴旺地区、中部较兴旺地区、西部落后地区。区 域既有客观性，也有主观性，这个怎么理解呢？区域的客观 性表达在区域之间差异的存在，而主观性那么表达人为的划分 上，区域“内部特定性质相对一致是一个区域区别于同等 级其他区域的根本所在，如湿润区的多年平均降水量都在 800 毫米以上。2特征： 区域具有一定的

4、区位特征，具有一定的面积、形 状和边界。层次性：即区域是有等级的。 差异性：指区域与同等级区域之间的差异。整体性：指地表区域内各组成成分间的内在联系，并经 这种长期的相互联系、相互渗透、融合形成一个不可分割的 统一整体。可变性：首先是指区域界线的模糊性，其次指对同个地 表空间，人们研究区域的目的的不同，划分的角度、指标不 同、统计的时间长度不同，可得到不同的区划方案。开放性。区域间存在物质、信息、人员、资金等联系。 如中国的改革开放政策促进区域经济开展。【过渡 】每一个区域都具有特定的地理环境条件，并会对区 域开展产生深刻的影响。不同区域地理环境的差异，人们生 产、生活特点差异，区域的开展水平

5、、开展方向等差异。我 们首先学习地理环境差异对区域开展会产生怎样的影响？【板书 】地理环境差异对区域开展的影响【读图思考 】1 导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要 原因是什么 ?【点拨 】从地理位置 纬度位置、 海陆位置方面思考答复2. 长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么 规律 ?形成这种分布规律的主要原因分别是什么 ?【点拨 】长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规 律一致，原因从该地地形为平原，降水主要来自东南季风等 方面分析；松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡， 降水较少，根本呈现从东向西递减的规律。3长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生 产会产

6、生哪些影响 ?【点拨 】长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为 水田，较为分散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为 旱地，集中连片。【承转 】通过刚刚的读图思考题，我们认识了长江三角洲和 松嫩平原的气温差异、年降水量分布的规律、河网密度的差 异及其对农业生产的影响，下面我们来进一步归纳、比拟长 江三角洲和松嫩平原的地理环境差异，看看其对区域开展有 何影响。完成下表：长江三角洲松嫩平原共性都是平原地区，都位于我国东部季风区，雨热同期1地 理 环 境 差 异地理位置位于北纬30°附近，我国 东部沿海地区中部，长江 入海口北纬43°48°,地处我国 东北地区的中

7、部。气候条件亚热带季风气候区夏季高 温多雨温带季风气候区，大陆性稍 强；东面有长白山的阻挡， 降水较少；温暖季节及生长 期都较短。土地条件水稻土为主耕地多为 水田土地较为分散人 均耕地少黑土分布广泛多为旱地 集中连片人均耕地面积 多。矿产资源 条件矿产资源贫之有较丰富的石油等矿产人 类 活 动 差 异人农 业 生 产 活 动耕作 方式水田耕作业旱地耕作业主要 粮食 作物主要种植水稻，此外还有 油菜、棉花等作物主要种植玉米、春小麦、大 豆等作物，Ei一年两熟至三熟年熟备注水产业较为兴旺松嫩平原的西部适宜开展畜 牧业其 他 生 产 活 动工业我国重要的综合性工业基 地轻工业：依托当地发 达农业根底

8、开展重工 业：从国内外运入矿产资 源开展利用当地丰富的石油资源和 周围地区的煤、铁等资源发 展重化工业，成为我国的重 化工业基地。商业我国沿海航线的中枢，长 江入海门户，对内外联系 方便，商业贸易兴旺【活动】1. 不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此(1) 下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形 成这些差异的自然原因：北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加 宽，房屋进深和高度逐渐加大。(2) 下面列出的是我国南北方城市住宅搂的差异，分析 导致这些

9、差异的自然原因：如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的 住房，北方的建筑本钱比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南 方大。【点拨 】本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成 南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们 生活的影响。1比拟而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季 湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民 居正南正北的方位观比南方强。北方民居的墙体严实厚重， 利用在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通 风透气。从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也 逐渐增大利于排水；随着对保温要求的降低和对通风纳 凉要求的提高，民居的屋檐逐

10、渐加宽，房屋进深和高度逐渐 加大。2北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙 体保温，所以建筑本钱较高，楼房间距的大小主要看冬季的 正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为 保证楼房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减 小。【板书 】区域不同开展阶段地理环境的影响1 区域地理环境对人类活动的影响的一般特点： 不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变 而改变。2 典型事例长江中下游平原地区该区地理环境：由长江中下游沿岸假设干平原组成。平原上河流、 湖泊和沼泽分布较广。地势平坦，土质黏重。不同时期对农业生产活动的影响 一些原来制约区域开展的地理因素得到克服，甚至成为

11、 促进区域开展的有利因素。【点拨】 因为随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的 能力增强。开发时期地理环境对农业生产活动的影响原因分析早期稠密的水系成为人们交通的阻隔；黏 重的土壤使人们开垦困难。耕作农业 开展缓慢人们利用和改造自然 的能力低下中后期稠密的水系为扩大交通联系提供了 天然水道；多水而质地黏重的土壤 不再成为耕作业的限制条件，农业生 产得到较快的开展船作为交通工具被 广泛使用农业生产 工具的改良和生产技 术的改良长江中下游平原粮食生产地位的变化总体地位开展区位条件分析农业社会我国粮食的主要产地 和主要的桑蚕和棉花 生产基地。 水稻具有单位面积产量较高的优势； 人口稠密，丰富的劳动

12、力资源使长江 中下游平原的水稻种植业可以精耕细 作工业社会全国“粮仓的地位 和全国棉花生产中的 地位下降 人均耕地面积远低于全国平均水平； 稠密的水网，耕地被分割不利于机械 化的推广，粮食商品率较低。【点拨】通过这个材料，使学生了解如下问题：区域开展一般分为三个阶段，分别为初期阶段、成长阶段和后期阶段。概念形成资源状况人地关系初期 阶段区域早期 发育阶段由个别的或几个组合的具 有集聚力量的因素，吸引 某产业或企业，形成个别 经济增长点或个别城镇。资源对生产来 说是充足的，环 境也没有受到 明显破坏。根本协调成长 阶段区域的中 期开展和 成熟阶段初始阶段的个别经济增长 点或个别城镇向周边不断 扩展，形成由点到面的发 展局面。区域内的资源 不断消耗，环境 也受到了明显 的破坏。已显现出 不协调后期 阶段区域整体 开展呈现 萎缩阶段区域整体开展呈现萎缩状 态，区域最先存在的优势 已几乎丧失殆尽本地区资源的 耗竭矛盾加剧六、课堂小结：这节课我们了解了区域的含义，分析了区域的一般特征，并且还以长江三角洲和松嫩平原为例，分析了 地理环境对区域开展的影响，学习了怎么样去分析区域问题， 还以长江中下游平原地区为典型事例，分析区域不同开展阶 段地理环境的影响。我们认识到地理环境在不同开展阶段对 区域开展的影响是不同的，而不是说随着