学习师德师风心得体会（政治教师版）

学习师德师风心得体会（政治教师版）

填空题1.教师职业道德的核心是____。2.师德师风建设的关键在于____。3.政治教师应具备的首要素养是____。4.关爱学生的基础是____。5.教师职业的基本要求是____。6.师德的灵魂是____。7.教师的根本任务是____。8.政治教师引导学生树立正确价值观的重要途径是____。9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是____。10.加强师德师风建设的重要保障是____。单项选择题1.教师职业道德的基本原则是（）A.集体主义原则B.教育人道主义原则C.教书育人原则D.乐教勤业原则2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作3.教师职业道德修养的最终目的是要养成（）A.真诚的职业道德情感B.坚定的职业道德信念C.坚强的职业道德意志D.良好的职业道德行为4.教师职业道德的基本范畴不包括（）A.师德认识B.师德情感C.师德理想D.师德行为5.政治教师对学生进行思想道德教育的主渠道是（）A.课堂教学B.课外活动C.社会实践D.班会6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作7.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.教书育人8.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展9.教师在教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学10.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学多项选择题1.教师职业道德的特点包括（）A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性2.教师职业道德修养的方法有（）A.加强理论学习B.勇于实践磨炼，增强情感体验C.努力做到“慎独”D.学习先进人物3.教师关爱学生的具体要求包括（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待学生C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益4.教师爱岗敬业的表现有（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远B.勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课D.认真批改作业，认真辅导学生5.教师教书育人的具体要求是（）A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神D.促进学生全面发展6.教师为人师表的具体表现为（）A.坚守高尚情操，知荣明耻B.严于律己，以身作则C.衣着得体，语言规范，举止文明D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长7.教师严谨治学的内涵包括（）A.树立优良学风，刻苦钻研业务B.不断学习新知识，探索教育教学规律C.改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平D.精益求精，不断提高自身素质8.教师职业道德评价的方法有（）A.自我评价法B.学生评价法C.社会评价法D.加减评价法9.加强师德师风建设的意义在于（）A.有利于提高教师的素质B.有利于强化教师的事业心和责任感C.有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设D.有利于推动素质教育的实施10.教师职业道德的功能包括（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能判断题1.教师职业道德是一种“实践精神”。（）2.师德师风建设主要是学校领导的事，与普通教师无关。（）3.关爱学生是教师职业道德的灵魂。（）4.教师只要教好书就行，不需要进行职业道德修养。（）5.政治教师只需传授政治知识，无需关注学生思想道德培养。（）6.依法执教是教师职业道德的基本要求。（）7.教师职业道德具有强烈的示范性。（）8.加强师德师风建设是学校的阶段性工作。（）9.教师对学生的爱就是无原则的溺爱。（）10.教师职业道德修养是一蹴而就的。（）简答题1.简述教师职业道德的基本内容。答：包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.政治教师如何在教学中体现关爱学生？答：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。3.谈谈加强师德师风建设的重要性。答：有利于提高教师素质，强化事业心责任感，净化教育风气，推动精神文明建设，促进素质教育实施。4.教师应如何做到爱岗敬业？答：忠诚于教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生。讨论题1.如何在班级中营造良好的师德师风氛围？答：教师以身作则，用自身言行感染学生。组织主题班会，讨论师德师风相关话题。开展榜样学习活动，宣传优秀教师事迹。建立班级师德监督机制，鼓励学生监督。2.当学生出现违反道德规范行为时，政治教师应如何处理？答：及时与学生沟通，了解原因，耐心引导。结合政治课内容，进行道德教育。与家长联系，共同促进学生改正。引导学生自我反思，培养道德自律。3.怎样提升政治教师自身的职业道德修养？答：加强理论学习，学习师德规范等知识。反思教学行为，不断改进。参与实践活动，增强情